Обсуждение участника:Хачатрян
Сравнить 2 категории: "Агасферовский комплекс" в контексте образа Рудина в романе И.С. Тургенева, Амбивалентная роль человека в сюжете поглощения в повести Н.В. Гоголя "Тарас Бульба", Влияние книдского мифа на формирование образов героев в повести И.С. Тургенева "Клара Милич", Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению, Гоголевские реминисценции в повести Ф. М. Достоевского "Дядюшкин сон", Дуальность города в текстах рэп-исполнителей, Креолизованный текст на уроке литературы как способ повышения читательской грамотности в 8-9 классах, Мистика в лирических произведениях А.С. Пушкина, Мифопоэтика инсектного кода в романе В. Пелевина "Жизнь насекомых", Мотив "сокровищ" в романе И.А. Гончарова "Обыкновенная история", Нескучный абсурд: Даниил Хармс на уроке литературы, Николай Гумилев и Африка: путешествия как источник вдохновения, Новелла Серебряного века: проблемы классификации, Понимание массовых сцен в истории достоевсковедения, Роль А.В. Никитенко в издании романа Н.В. Гоголя "Мёртвые души", Роль идей И.А. Бунина в формировании закатного романа М.А. Булгакова, Специфика интерпретации образа Дон Жуана в романе И.А. Гончарова "Обрыв", Стилистическое новаторство И.А. Бродского в преподавании литературы на примере опубликованных лекций, Феминизация архетипа "дева в беде" в русской литературе в историческом контексте, Фрагментарное изучение лирики А.А. Блока в средней школе на уроках литературы, Человеческие пороки в "Маленьких трагедиях" А.С. Пушкина
- Найти тех, кто только в категории Категория:Работы филологов ИГН и их нет в категории Категория:PhilologyWorks
"Агасферовский комплекс" в контексте образа Рудина в романе И.С. Тургенева, "Война и мир" Л.Н. Толстого: о народе для народа, «Собачье сердце» Владимира Бортко: ключ к аргументу в сочинении ЕГЭ по литературе, Амбивалентная роль человека в сюжете поглощения в повести Н.В. Гоголя "Тарас Бульба", Влияние книдского мифа на формирование образов героев в повести И.С. Тургенева "Клара Милич", Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению, Главное из школьной классики литературы: курс для 8-11 классов, Гоголевские реминисценции в повести Ф. М. Достоевского "Дядюшкин сон", Детская литература: как привить ребёнку любовь к чтению?, Диалог русской литературы с античностью, Дуальность города в текстах рэп-исполнителей, Зинаида Новикова, Искусство чтения: как понимать классическую литературу, История русской литературы XVIII века, Комизм по-чеховски, Комплексный анализ для ЕГЭ: от шаблонного сочинения к филологическому исследованию, Креолизованный текст на уроке литературы как способ повышения читательской грамотности в 8-9 классах, Литература как терапия: как читать тексты для самопознания и снятия стресса, Медиаобразование в школе: от информации к осознанному выбору, Мир драматургии А.А. Милна: ключи к пониманию, Мистика в лирических произведениях А.С. Пушкина, Мифопоэтика инсектного кода в романе В. Пелевина "Жизнь насекомых", Мотив "сокровищ" в романе И.А. Гончарова "Обыкновенная история", Нескучный абсурд: Даниил Хармс на уроке литературы, Николай Гумилев и Африка: путешествия как источник вдохновения, Новелла Серебряного века: проблемы классификации, От "Семи самураев" до "Убить Билла": кодекс бусидо в большом кино, Понимание массовых сцен в истории достоевсковедения, Природа зла в трагедии Гёте «Фауст», Проблема подхода к изучению поэмы Н.В. Гоголя "Мертвые души" в 9-м классе, Психология и философия в "Преступлении и наказании" Ф.М.Достоевского, Психология повседневности в прозе Антона Чехова и Ги де Мопассана, Пушкин и серебряный век русской литературы., Роль А.В. Никитенко в издании романа Н.В. Гоголя "Мёртвые души", Роль идей И.А. Бунина в формировании закатного романа М.А. Булгакова, Русская классика на театральной сцене, С легкостью пера - пиши как классик!, Сергей Васильев, Серебряный век русской литературы: поэзия, бунт и пророчество на пороге катастрофы, Специфика интерпретации образа Дон Жуана в романе И.А. Гончарова "Обрыв", Средства художественной выразительности в материалах ЕГЭ, Стилистическое новаторство И.А. Бродского в преподавании литературы на примере опубликованных лекций, Текст в диалоге с читателем: романное творчество Андрея Белого, Фанфик: классификация, рейтинги, оформление. Создаём фанфик с нуля, Феминизация архетипа "дева в беде" в русской литературе в историческом контексте, Фрагментарное изучение лирики А.А. Блока в средней школе на уроках литературы, Человеческие пороки в "Маленьких трагедиях" А.С. Пушкина, Эсхатологический миф в текстах альбома "Клубника со льдом или Любовь до гроба" группы "Крематорий" - "Агасферовский комплекс" в контексте образа Рудина в романе И.С. Тургенева, Амбивалентная роль человека в сюжете поглощения в повести Н.В. Гоголя "Тарас Бульба", Влияние книдского мифа на формирование образов героев в повести И.С. Тургенева "Клара Милич", Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению, Гоголевские реминисценции в повести Ф. М. Достоевского "Дядюшкин сон", Дуальность города в текстах рэп-исполнителей, Креолизованный текст на уроке литературы как способ повышения читательской грамотности в 8-9 классах, Мистика в лирических произведениях А.С. Пушкина, Мифопоэтика инсектного кода в романе В. Пелевина "Жизнь насекомых", Мотив "сокровищ" в романе И.А. Гончарова "Обыкновенная история", Нескучный абсурд: Даниил Хармс на уроке литературы, Николай Гумилев и Африка: путешествия как источник вдохновения, Новелла Серебряного века: проблемы классификации, Понимание массовых сцен в истории достоевсковедения, Роль А.В. Никитенко в издании романа Н.В. Гоголя "Мёртвые души", Роль идей И.А. Бунина в формировании закатного романа М.А. Булгакова, Специфика интерпретации образа Дон Жуана в романе И.А. Гончарова "Обрыв", Стилистическое новаторство И.А. Бродского в преподавании литературы на примере опубликованных лекций, Феминизация архетипа "дева в беде" в русской литературе в историческом контексте, Фрагментарное изучение лирики А.А. Блока в средней школе на уроках литературы, Человеческие пороки в "Маленьких трагедиях" А.С. Пушкина
