Новые страницы

10 ноября 2025

• 17:0017:00, 10 ноября 2025 Методы информационного анализа текста (syllabus) 2025/Урок 2 (история | править) [2587 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «<syntaxhighlight lang="R" line> # ============================================================================ # ЗАНЯТИЕ: Анализ временных рядов в R с использованием SmallGroupDiscuss # Автор: Евгений Патаракин # Дата: ноябрь 2025 # ============================================================================ # ==================== # 1. НАСТРОЙКА РАБОЧЕЙ СРЕДЫ # ==...»)
• 14:4414:44, 10 ноября 2025 Логистическая функция (история | править) [5134 байта] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description='''Логистическая функция''' (от позднелат. ''logisticus'' — ритмический, пропорциональный) — это математическая функция, которая описывает S-образный процесс роста, где скорость увеличения сначала ускоряется, а затем замедляется по мере прибли...»)
• 10:4110:41, 10 ноября 2025 Матрица смежности (история | править) [11 056 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description='''Матрица смежности''' (англ. ''Adjacency matrix'', ''Connectivity matrix'') — математическая структура представления графа в виде матрицы, которая широко применяется в теории графов, сетевом анализе, а также при изучении групповых взаимодействий и командн...»)
• 00:1500:15, 10 ноября 2025 VorobevaEkaterina/SimpleEconomy (история | править) [2357 байт] Kate (обсуждение | вклад) (Новая страница: «== Simple Economy == {{#ask: Simple Economy | ?Description }} <netlogo model="Simple_Economy" /> '''Основные формулы, описывающие статистические характеристики выборки ''' ''Выборочное среднее '' Среднее арифметическое всех значений в выборке. <math>\bar{x} = \frac{1}{n} \sum_{i=1}^{n} x_i</math> ''Выборочная диспер...»)

8 ноября 2025

• 18:5818:58, 8 ноября 2025 Datawrapper (история | править) [2576 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{DigitalTool |Description=Datawrapper — это онлайн-инструмент для визуализации данных, позволяющий создавать интерактивные диаграммы, карты и таблицы без необходимости программирования. Впервые публичная бета-версия Datawrapper была выпущена в феврале 2012 года, а версия 1.0...»)
• 17:3217:32, 8 ноября 2025 Формирование мышления (история | править) [1968 байт] OksanaOS036 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description="Все чаще образование понимается не просто как передача знаний от одного субъекта другому, но как формирование самого мышления подрастающего поколения". Так звучит векторная мысль нескольких круглых столов конференции Цифровая Дидак...»)
• 12:4912:49, 8 ноября 2025 Гибкая персонализация и развитие метакогнитивных навыков (тренд) (история | править) [1728 байт] Маргарита (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{EducationalTechnology |Description=Гибкая персонализация и развитие метакогнитивных навыков — это образовательный подход, при котором учебный процесс адаптируется под индивидуальные потребности ученика, одновременно формируя у него способность осознанно управл...»)
• 12:4612:46, 8 ноября 2025 Искусственный интеллект в образовании (история | править) [812 байт] Iulija 1998 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=Искусственный интеллект в образовании — это использование технологий ИИ для персонализации обучения, автоматизации оценивания, цифрового сопровождения студентов и педагогов, анализа учебных данных и построения адаптивных образова...»)
• 12:3612:36, 8 ноября 2025 Мягкая саморегуляция (история | править) [845 байт] Маргарита (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=Мягкая саморегуляция — это гибкий и адаптивный подход к управлению своими действиями, мыслями и эмоциями.Это умение договариваться с собой. |Field_of_knowledge=Педагогика |similar_concepts=Гибкий самоконтроль, автономеая саморегуляция, осознанная са...»)
• 11:5011:50, 8 ноября 2025 Адаптивное обучение (история | править) [377 байт] Юлия Бусыгина (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=метод персонализированного обучения |Field_of_knowledge=Педагогика }}»)
• 11:4111:41, 8 ноября 2025 DataLens (история | править) [239 байт] Kate (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=Инструмент для визуализации |Field_of_knowledge=Экономика, Большие данные, Статистика, Моделирование |similar_concepts=Power bi, Tableau }}»)
• 11:1911:19, 8 ноября 2025 VorobevaEkaterina/Wolf-Sheep (история | править) [344 байта] Kate (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Датасет с волками и овцами Ссылка на гугл таблицу с датасетом, sheep_reproduce = 13 * https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Sra9xgg5tjZto5vv2z_5m93gvGno7yOBCMuCvEz7WE8/edit?usp=sharing {{#widget:Google Spreadsheet |key=1yE1bcfYiRRRlyJFhCAknmPXkQozyvkgqIiI6sSV6gYQ |width=800 |height=400 }}»)
• 10:3710:37, 8 ноября 2025 Учебная аналитика на основе ИИ (история | править) [3263 байта] Yarmakhov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=AI-DRIVEN LEARNING ANALYTICS - это процесс сбора, измерения, анализа и представления данных об обучающихся и контексте их обучения с помощью алгоритмов искусственного интеллекта (ИИ) и машинного обучения (ML). }} AI-Driven Learning Analytics, в отличие от Learning Analytics...»)
• 10:2910:29, 8 ноября 2025 Автономия в обучении (история | править) [396 байт] Маргарита (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=Автономия в обучении — это способность ученика самостоятельно управлять своим учебным процессом: ставить цели, выбирать стратегии, контролировать прогресс и оценивать результаты |Field_of_knowledge=Химия }}»)
• 10:1410:14, 8 ноября 2025 ИИ-агент (МГПУ) (история | править) [1777 байт] Анастасия014 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{EducationalTechnology}} «Нейролик» — разработанная МГПУ платформа по созданию ИИ-агентов в образовании. Она предназначена для формирования персонализированных виртуальных агентов, которые могут оперировать релевантной информацией из знаниевой базы, загруж...»)
• 06:4206:42, 8 ноября 2025 Чимборасо (история | править) [1213 байт] Yarmakhov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Чимборасо - это игра, смысл которой состоит в веб-серфингу по вики-страницам. Она предназначена для развития смыслового чтения. Правила игры просты. Нужно с заданной страницы попасть на какую-либо иную страницу, используя встречающиеся ссылки. Все пром...»)

7 ноября 2025

• 19:4819:48, 7 ноября 2025 Граф тенденций международного образования (история | править) [4324 байта] Yarmakhov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «<mermaid> graph TD A[Таблица тенденций международного образования] %% Исходящие ссылки на страницы вики A --> L1[AI-DRIVEN LEARNING ANALYTICS] A --> L2[Case Study] A --> L3[Character.ai] A --> L4[Delitex] A --> L5[SEL (social-emotional learning)] A --> L6[Soft skills (тренд)] A --> L7[Trello] A --> L8[VR Chemistry Lab] A --> L9[VarWin E...»)
• 17:3117:31, 7 ноября 2025 Тенденции развития международного образования 2025/Занятие 4 (история | править) [2884 байта] Yarmakhov (обсуждение | вклад) (Новая страница: «== Занятие 3 == {{#ask: Таблица тенденций международного образования | format=embedded}} Категория:ТРМО-2025»)
• 10:0710:07, 7 ноября 2025 Преподавание (история | править) [1708 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=Процесс обучения ??? |Field_of_knowledge=Педагогика, Управление |similar_concepts=педагогика }}»)

6 ноября 2025

• 17:2317:23, 6 ноября 2025 Time Series Lab (история | править) [1596 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{DigitalTool |Description=Time Series Lab (TSL) — это мощное бесплатное программное обеспечение для анализа, моделирования и прогнозирования временных рядов, разработанное академическими учёными с позицией в ведущих университетах |Affordances=Полностью бесплатно для личног...»)
• 16:0016:00, 6 ноября 2025 Как провести анализ временного ряда (история | править) [850 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Scripting Tutorials |Description=Нам нужно показать процедуру анализа временного ряда на готовых или выращенных в эксперименте данных. |Field_of_knowledge=Педагогика, Социология, Статистика |FieldActivity=Computational Thinker |Возрастная категория=18 |similar_concepts=Временной ряд |Environment=CORGIS, CODAP,...»)
• 15:1415:14, 6 ноября 2025 Креолизованный текст (история | править) [3378 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=Креолизованный текст — текст, фактура которого состоит из двух разнородных частей: вербальной (языковой/речевой) и невербальной (принадлежащей к другим знаковым системам, нежели естественный язык). Примеры креолизованных текстов — те...»)

5 ноября 2025

• 19:3819:38, 5 ноября 2025 Метафора (история | править) [1918 байт] Аэлина Габидуллина (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=В словаре Ожегова: «МЕТАФОРА, -ы, ж. 1. Вид тропа - скрытое образное сравнение, уподобление одного предмета, явления другому (напр. чаша бытия), а также вообще образное сравнение в разных видах искусств (спец.). Символическая, романтическая м...»)
• 19:3519:35, 5 ноября 2025 Мозг – нейронная сеть (история | править) [1136 байт] Аэлина Габидуллина (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=Мозг можно рассматривать как нейронную сеть, состоящую из миллиардов взаимосвязанных нейронов (нервных клеток), которые обмениваются информацией с помощью электрических и химических сигналов через синапсы. Эта сеть обрабатывает инфо...»)
• 17:5617:56, 5 ноября 2025 Метафора Айсберга (история | править) [748 байт] Аэлина Габидуллина (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=Метафора Айсберга в психоаналитической теории представляет собой трехкомпонентную модель уровней психики. Сознание (верхушка айсберга, видимая часть), предсознательное (вода), бессознательное (невидимая сразу подводная часть айсберг...»)
• 17:0517:05, 5 ноября 2025 Small group discussion (история | править) [38 744 байта] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Model |Description=Модель обсуждения в малой группе |Environment=Netlogo |Student-created=Нет }} <netlogo model="Small-group_Discussion_Short" />»)
• 16:1016:10, 5 ноября 2025 TEMPO (история | править) [3478 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{DigitalTool |Description=TEMPO ([translate:Time-by-Event-by-Member Pattern Observation]) — система кодирования групповых взаимодействий, разработанная Gail Clark Futoran, Janice R. Kelly и Joseph E. McGrath в 1989 году. Система предназначена для анализа процессов групповых взаимодействий с учетом временного, собы...»)
• 15:1415:14, 5 ноября 2025 SDA (история | править) [2951 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{DigitalTool |Description=Statistical Discourse Analysis (SDA) — метод статистического анализа дискурса |Difficult=Минимальные пороги: По числу участников – более 3 человек в группе (оптимально – более 20) По числу групп – от 2-х групп * Продолжительность взаимодействия - от миниму...»)

4 ноября 2025

• 19:5019:50, 4 ноября 2025 Мотив (сетевой анализ) (история | править) [8834 байта] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=Минимальный повторяющийся паттерн связей в сетях — аналогично мотивам в молекулярной биологии (последовательности ДНК/белков с определённой функцией). В сетевом анализе мотив — это элементарный строительный блок, из которых складыв...»)

3 ноября 2025

• 20:3420:34, 3 ноября 2025 Влияние параметров визуальной составляющей креолизованного текста на восприятие бренда и потребительское поведение (история | править) [7878 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «про ВКР»)

1 ноября 2025

• 07:5607:56, 1 ноября 2025 Как провести регрессионный анализ (история | править) [3458 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Scripting Tutorials |Description=Как провести регрессионный анализ зависимости между двумя переменными. Мы используем CODAP |Field_of_knowledge=Статистика, Моделирование |Возрастная категория=16 |similar_concepts=МНК, регрессия, коэффициент корреляции }} == Датасет CORGIS == == CODAP ==...»)

31 октября 2025

• 11:3611:36, 31 октября 2025 Wandering Letters (история | править) [218 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Model |Description=Модель появления слов |Field_of_knowledge=Лингвистика, Искусственный интеллект |Student-created=Нет }}»)
• 08:5208:52, 31 октября 2025 Wolf-Sheep Predation (история | править) [2155 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Model |Description=Модель "Волки и овцы" — это классическая многоагентная модель, которая исследует устойчивость экосистемы хищник-жертва. Она демонстрирует, как популяции волков и овец колеблются друг относительно друга, и показывает условия, при которых та...»)

30 октября 2025

• 17:1017:10, 30 октября 2025 Minority Game (история | править) [3060 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Model |Description=Модель Minority Game (Игра меньшинства) — это упрощённая модель экономического рынка, в которой агенты конкурируют, пытаясь оказаться в меньшинстве. На каждом временном шаге каждый агент выбирает одну из двух сторон (0 или 1). Побеждают те агенты, к...»)

28 октября 2025

• 16:3616:36, 28 октября 2025 Текст в диалоге с читателем: романное творчество Андрея Белого (история | править) [12 734 байта] Гудкова Дарья (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Автор»)
• 15:4515:45, 28 октября 2025 Remote Procedure Call (история | править) [2976 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=RPC (Remote Procedure Call) — это когда ваша программа "звонит" на удалённый компьютер и просит его что-то сделать, а потом получает результат обратно. }} ┌─────────────────────────────┐ │ Сервер NetsBlox в облаке │ │ (может быть в...»)
• 14:3214:32, 28 октября 2025 Google Docs (история | править) [3648 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{DigitalTool |Description='''Google Docs''' — это облачный текстовый редактор, разработанный компанией Google как часть платформы Google Workspace. Представляет собой яркий пример современного '''облачного сервиса''' (Software as a Service, SaaS), демонстрирующего все ключевые принципы облачны...»)
• 13:4013:40, 28 октября 2025 "РосПромТест" - сертификация клининговых услуг (история | править) [1306 байт] Rattlelabor3 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «== "РосПромТест" - сертификация клининговых услуг == "РосПромТест" помогает клининговым организациям получить сертификаты соответствия на услуги профессиональной уборки. Здесь можно оформить документы по стандартам ISO 9001-2015 и ГОСТ Р 51870-2014 - ключевым для...»)

27 октября 2025

• 18:1718:17, 27 октября 2025 Информационно-коммуникативные технологии в научной деятельности (syllabus) 2025/РФ (история | править) [1378 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{#mermaid:flowchart TD A[ФЕДЕРАЛЬНОЕ СОБРАНИЕ РФ<br>Парламент РФ] --> B[Совет Федерации<br>Верхняя палата] A --> C[Государственная Дума<br>Нижняя палата] B --> D["Состав: по 2 представителя<br>от каждого субъекта РФ<br>(170 сенаторов)"] B --> E["Формирование:<br>Представители о...»)
• 15:0215:02, 27 октября 2025 Серебряный век русской литературы: поэзия, бунт и пророчество на пороге катастрофы (история | править) [12 296 байт] Климкина Полина (обсуждение | вклад) (Новая страница: «РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА: ДИАЛОГ ЭПОХ И ХУДОЖЕСТВЕННЫХ СИСТЕМ»») первоначально созданная как «РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА: ДИАЛОГ ЭПОХ И ХУДОЖЕСТВЕННЫХ СИСТЕМ»»

26 октября 2025

• 11:0711:07, 26 октября 2025 Diagnostics for Simple Linear Regression (история | править) [1361 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{DigitalTool |Description=Приложение slr_diag (Diagnostics for Simple Linear Regression) представляет собой интерактивный веб-инструмент, разработанный в рамках проекта OpenIntro для изучения простой линейной регрессии и её диагностики. Это Shiny-приложение предоставляет студентам и препод...»)

25 октября 2025

• 17:5517:55, 25 октября 2025 «Собачье сердце» Владимира Бортко: ключ к аргументу в сочинении ЕГЭ по литературе (история | править) [15 584 байта] Маякова Юлия (обсуждение | вклад) (Новая страница: ««Собачье сердце» Владимира Бортко: ключ к аргументу в сочинении ЕГЭ по литературе»)
• 17:5217:52, 25 октября 2025 Собачье сердце» Владимира Бортко: ключ к аргументу в сочинении ЕГЭ по литературе (история | править) [150 байт] Маякова Юлия (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Собачье сердце» Владимира Бортко: ключ к аргументу в сочинении ЕГЭ по литературе»)
• 15:1215:12, 25 октября 2025 Регрессор (история | править) [893 байта] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description='''x''' — объясняющая переменная (её также называют независимой переменной или регрессором) |Field_of_knowledge=Статистика |similar_concepts=регрессия |Environment=RAWGraphs, R, Snap!, CODAP }}»)
• 13:5713:57, 25 октября 2025 Форум о заработке в интернете (история | править) [1183 байта] Tyrantcoward8 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «== Форум о заработке в интернете == "Vsemmoney.cc" - это онлайн-форум о заработке и инвестициях в интернете, где пользователи обмениваются опытом, делятся рабочими схемами и продвигают проекты. Здесь обсуждают заработок на криптовалюте, обмен валют, инвестицио...»)
• 13:3113:31, 25 октября 2025 Гибкая персонализация и развитие метакогнитивных навыков (история | править) [1931 байт] Маргарита (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{EducationalTechnology |Description=Современное образование ориентируется на гибкую персонализацию, которая невозможна без развития метакогнитивных навыков — способности учиться, управлять своей учебной деятельностью и критически мыслить. Это основа для формиров...») первоначально созданная как «Иммерсивное обучение (тренд),гибкая персонализация и развитие метакогнитивных навыков»
• 12:5812:58, 25 октября 2025 VR Chemistry Lab, понятие мягкой саморегуляции (история | править) [1023 байта] Маргарита (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description=Мягкая саморегуляция — это способность человека самостоятельно управлять своей учебной деятельностью: ставить цели, планировать, контролировать прогресс и корректировать усилия без внешнего принуждения. Это ключевой навык для обуч...»)
• 12:5812:58, 25 октября 2025 Матрица корреляций (история | править) [3379 байт] Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Понятие |Description='''Матрица корреляций''' (correlation matrix) — квадратная таблица, отображающая попарные коэффициенты корреляции между множественными переменными в наборе данных. Матрица корреляций предоставляет компактное представление взаимосвязей между...»)
• 11:4811:48, 25 октября 2025 Педагогическая симуляция (история | править) [1929 байт] Iulija 1998 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{EducationalTechnology |Description=Педагогическая симуляция — это метод обучения, при котором создаются реалистичные цифровые ситуации взаимодействия педагога и ученика. С помощью искусственного интеллекта будущие учителя могут безопасно тренировать проведение...»)
• 11:4011:40, 25 октября 2025 AI-Driven Learning Analytics (история | править) [2290 байт] Alishari (обсуждение | вклад) (Новая страница: «AI-Driven Learning Analytics»)