Обсуждение категории:Competence

Формируем свой набор компетенций и понятий

	Description	Источник	Environment
Practice defining problems to solve by computing for data analysis, modeling or algorithmic thinking	Practice defining problems to solve by computing for data analysis, modeling or algorithmic thinking	ISTE Commons	NetLogo Snap!
Understand and explore basic concepts related to automation, patterns and algorithmic thinking		ISTE Commons
Логическое мышление		ONet
Овладение основами картографической грамотности и использования географической карты как одного из языков международного общения	Овладение основами картографической грамотности и использования географической карты как одного из языков международного общения	Федеральный государственный образовательный стандарт	GAMA QGIS
Приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности	Приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности	Федеральный государственный образовательный стандарт	Scratch
Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления	Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления для осознания своего места в целостном, многообразном и быстро изменяющемся мире и адекватной ориентации в нём	Федеральный государственный образовательный стандарт	GAMA Carmen Sandiego

Отечественные

	Environment
Анализ информации и выбора наилучшего решения
Владение методами моделирования	NetLogo StarLogo Nova Scratch Snap! GAMA
Владение навыками познавательной рефлексии
Владение простейшими способами представления и анализа статистических данных	NetLogo StarLogo Nova CODAP Snap! RAWGraphs Google Sheets
Владение универсальным языком программирования высокого уровня	Snap! Python GAMA
Владение элементарными навыками формализации прикладной задачи	PlantUML
Выявление потребностей в развитии других людей
Грамотно выбирать ИКТ для поддержки конкретных методик обучения и преподавания
Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром
Записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ
Знает нормы информационной этики и права
Знает о базах данных, их структуре, средствах создания и работы с ними
Знает о о кодировании и декодировании данных
Знание алгоритмов поиска и сортировки
Знание основных алгоритмов обработки числовой и текстовой информации
Знание принципов и процедур набора персонала
Знания о человеческом поведении и деятельности
Играть ведущую роль в разработке ИКТ-стратегии школы
Иметь представление о функциях оборудования и стандартных офисных приложений и уметь их использовать
Интегрировать ИКТ в программу изучения конкретного предмета
Использовать ИКТ для самостоятельного профессионального развития
Использовать технологии для взаимодействия с профессиональным сообществом
Компиляция, кодирования, классификации, расчета, табулирование, аудита или проверки информации или данных
Критически оценивать институциональные и государственные образовательные политики
Логическое мышление
Моделировать реальные ситуации на языке алгебры	GeoGebra
Навык самостоятельной информационно-познавательной деятельности
Непосредственная работа с людьми
Обеспечение личной помощи, медицинской помощь, эмоциональной поддержки, или другой личной помощи другим людям.
Общение с людьми вне организации, представление информации для клиентов, общественности, правительства и других внешних источников
Овладение основами картографической грамотности и использования географической карты как одного из языков международного общения	GAMA QGIS
Овладение основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации	Snap! NetsBlox GAMA Maps for MediaWiki Kepler
Овладение элементарными практическими умениями использования приборов для определения характеристик компонентов географической среды	App Inventor
Определять пути максимально эффективного использования личностно-ориентированного подхода к обучению
Организовать пространство для занятий для поддержки различных методик инклюзивного обучения
Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии
Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом
Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий
Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет
Осуществлять синтез как составление целого из частей
Оценивать вероятность события в простейших случаях	StarLogo Nova CODAP Snap!
Последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия
Постоянно заниматься инновационной деятельностью
Представлять, анализировать и интерпретировать данные	NetLogo CODAP VOSviewer RAWGraphs
При определении параметров обучения предусмотреть поощрение учащихся к самоорганизации
Применять гибкий подход к использованию цифровых инструментов
Приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности	Scratch
Проанализировать образовательные стандарты и определить возможности для использования ИКТ в педагогических целях
Различать виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее представления на материальных носителях
… следующие результаты