Искать по свойству

Материал из Поле цифровой дидактики

На этой странице предоставлен простой интерфейс просмотра для нахождения сущностей по описанным свойствам и именованным значениям. Другие доступные интерфейсы поиска включают в себя страницу поиск свойств и построитель поисковых запросов.

Искать по свойству

Список всех страниц, содержащих свойство «Description» со значением «What is the project about? : In Antarctica, there are several species of». Так как количество точных результатов невелико, также показаны страницы, содержащие близкие значения данного свойства.

Ниже показаны 25 результатов, начиная с № 1.

Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)


    

Список результатов

  • Solid Diffusion (model)  + (This model demonstrates a solid diffusion This model demonstrates a solid diffusion couple, such as copper and nickel. In a real laboratory, such experiment would take place at very high temperatures, for the process to take place in a reasonable amount of time (note that the diffusion coefficient varies exponentially with the inverse of the temperature). There are many mechanisms for diffusion in solids. In this model we demonstrate one of them, which is caused by missing atoms in the metal crystal. The locations, of the missing atoms are often called vacancies. Therefore, this type of diffusion mechanism is referred to as "vacancy diffusion". The extent to which the diffusion can happen depends on the temperature and the number of vacancies in the crystal.nd the number of vacancies in the crystal.)
  • BugHuntPredator  + (This model explores the stability of predaThis model explores the stability of predator-prey ecosystems and how that stability is affected when new species are introduced into the ecosystem. Birds and bugs wander randomly around the landscape. Each step costs both animals energy and they must consume a food source (bugs must eat grass and birds must eat bugs & the invaders) to replenish their energy - when they run out of energy they die. To allow the population to continue, each bird or bug must have enough energy to have a litter of offspring and the offspring and parent split the energy amongst themselves. Grass grows at a fixed rate, and when it is eaten, a fixed amount of grass energy is deducted from the patch (square) where the grass was eaten.</br>Invasive species (mice) can be introduced to this ecosystem as well. The mice are indirect competitors of the bugs. They also eat grass. They reproduce following the same rules as bugs. The eating behavior of the mice and the bugs can be adjusted.vior of the mice and the bugs can be adjusted.)
  • Thunkable  + (Thunkable был создан в 2015 году на основеThunkable был создан в 2015 году на основе более известного конструктора приложений MIT App Inventor 2, как платформа для разработки на Android. Со временем инструмент обрел кросс-платформенность (iOS и Android) и стал платформой для разработки веб-приложений. Пользователи Thunkable могут добавлять кнопки, текст, изображения и даже карты, чтобы создать полнофункциональное приложение с такими функциями, как push-уведомления, датчики, геолокация, камера, Bluetooth, автономные возможности, и другое. Создание приложений в базовом аккаунте является бесплатным, но при этом можно создавать только общедоступные приложения.</br>* http://digida.mgpu.ru/images/thumb/b/bd/Thunkable.jpg/120px-Thunkable.jpgumb/b/bd/Thunkable.jpg/120px-Thunkable.jpg)
  • Time Series Lab  + (Time Series Lab (TSL) — это мощное бесплатное программное обеспечение для анализа, моделирования и прогнозирования временных рядов, разработанное академическими учёными с позицией в ведущих университетах)
  • Tinkercad  + (Tinkercad is a free-of-charge, online 3D mTinkercad is a free-of-charge, online 3D modeling program that runs in a web browser. Since it became available in 2011 it has become a popular platform for creating models for 3D printing as well as an entry-level introduction to constructive solid geometry in schools.to constructive solid geometry in schools.)
  • Transforming Teaching Practices  + (Transforming Teaching Practices: The ImpacTransforming Teaching Practices: The Impact of Computational Thinking through Wikis and Turtles</br>; Abstract</br>Computational thinking (CT) has emerged as a fundamental skill for educators across disciplines, enabling them to approach problem-solving in innovative ways. This presentation explores the integration of CT into teaching practices through the use of socio-technical systems like wikis and multi-agent modeling environments such as turtles. By leveraging platforms like the Semantic MediaWiki from digida.mgpu.ru, educators can create collaborative learning experiences that enhance students' understanding of complex systems and algorithms. The presentation will showcase practical examples of how Semantic MediaWiki facilitate knowledge sharing among teachers, while turtles and other agents provide dynamic simulations that allow students to visualize and manipulate variables in real-time. Together, these tools not only enrich the educational landscape but also empower teachers to cultivate a classroom culture that embraces computational thinking as a core competency. After working with Semantic MediaWiki and NetLogo or StarLogo Nova turtles, teachers' mindsets have shifted, and they now view their school classes as complex adaptive systems, using the agent-based modeling (ABM) approach in their pedagogical design.ABM) approach in their pedagogical design.)
  • Trello  + (Trello — облачная программа для управления проектами небольших групп. Trello использует парадигму для управления проектами, известную как канбан, метод, который первоначально был популяризирован Toyota в 1980-х для управления цепочками поставок.)
  • Twine  + (Twine — открытая платформа для написания интерактивной литературы, текстовых игр и визуальных новелл.)
  • Type-Token Ratio  + (Type-Token Ratio (TTR) — это простой и интType-Token Ratio (TTR) — это простой и интуитивный количественный показатель лексического разнообразия текста, широко используемый в квантитативной лингвистике и прикладных корпусных исследованиях. В образовательных исследованиях TTR применяют для сравнения письменных работ студентов разных специальностей (например, филологов и историков), чтобы оценить богатство словаря и характер повторяемости лексики. Значение TTR лежит в интервале от 0 до 1: чем ближе показатель к 1, тем более разнообразной считается лексика текста. Однако TTR существенно зависит от длины текста: при увеличении объёма корпуса число токенов растёт быстрее, чем число новых типов, поэтому TTR для длинных текстов, как правило, ниже, чем для коротких.стов, как правило, ниже, чем для коротких.)
  • Mann–Whitney U test  + (U-критерий Манна — Уитни (англ. Mann–WhitnU-критерий Манна — Уитни (англ. Mann–Whitney U test) — статистический критерий, используемый для оценки различий между двумя независимыми выборками по уровню какого-либо признака, измеренного количественно. Позволяет выявлять различия в значении параметра между малыми выборками.значении параметра между малыми выборками.)
  • UCB Logo  + (UCBLogo, also termed Berkeley Logo, is a pUCBLogo, also termed Berkeley Logo, is a programming language, a dialect of Logo, which derived from Lisp. It is a dialect of Logo intended to be a "minimum Logo standard". It can be used to teach most computer science concepts, as University of California, Berkeley lecturer Brian Harvey did in his Computer Science Logo Style trilogyin his Computer Science Logo Style trilogy)
  • UML  + (UML (англ. Unified Modeling Language — униUML (англ. Unified Modeling Language — унифицированный язык моделирования) — язык графического описания для объектного моделирования в области разработки программного обеспечения, для моделирования бизнес-процессов, системного проектирования и отображения организационных структур.ия и отображения организационных структур.)
  • Use Case Diagram  + (UML — диаграмма, отражающая отношения междUML — диаграмма, отражающая отношения между акторами и прецедентами и являющаяся составной частью модели прецедентов, позволяющей описать систему на концептуальном уровне. Прецедент — возможность моделируемой системы (часть её функциональности), благодаря которой пользователь может получить конкретный, измеримый и нужный ему результат. </br>Диаграмма вариантов использования - это визуальное представление, используемое в программной инженерии для отображения взаимодействий между участниками системы и самой системой. Она отражает динамическое поведение системы, иллюстрируя ее сценарии использования и роли, которые с ними взаимодействуют. Эти диаграммы необходимы для уточнения функциональных требований к системе и понимания того, как пользователи будут взаимодействовать с системой.ватели будут взаимодействовать с системой.)
  • URI  + (URI— унифицированный (единообразный) идентификатор ресурса. URI — последовательность символов, идентифицирующая абстрактный или физический ресурс. Ранее назывался Universal Resource Identifier — универсальный идентификатор ресурса.)
  • Unsplash  + (Unsplash — это популярный бесплатный фотосток и онлайн-платформа, предоставляющая доступ к миллионам высококачественных фотографий в высоком разрешении.)
  • VOMAS  + (VOMAS (Virtual Overlay Multi-agent System) - подход к описанию многоагентных систем. В основе подхода лежит использование данных для проверки адекватности модели.)
  • VOSviewer  + (VOSviewer — это программа для построения и визуализации библиометрических сетей.)
  • VarWin Education  + (Varwin Education —платформа для создания виртуальных миров в образовании. Развивает навыки программирования у школьников и студентов. Включает библиотеку по 20+ направлениям, готовые уроки, методички. Обучено 1200+ педагогов, 15700+ учеников.)
  • Development of computational thinking based on collective interaction in MediaWiki and multi-agent approach  + (Vasiliy Burov and Evgeny Patarakin: Development of computational thinking based on collective interaction in MediaWiki and multi-agent approach (online) // ICEM annual conference 2023 in Kuching, Sarawak, Malaysia on 10 – 13 September 2023)
  • Visual Studio Code  + (Visual Studio Code (VS Code) — текстовый редактор, разработанный Microsoft для Windows, Linux и macOS. Позиционируется как «лёгкий» редактор кода для кроссплатформенной разработки веб- и облачных приложений.)
  • WoS  + (Web of Science (англ. WoS, ранее — Web of Knowledge) — платная поисковая платформа, объединяющая несколько библиографических и реферативных баз данных рецензируемой научной литературы.)
  • WebGrid  + (WebGrid - это система представления концепций, которая помогает выявлять и анализировать ментальные модели отдельных людей, группы или сообщества в определённых областях знаний. В основании инструмента лежит теория персональных конструктов Джорджа Келли)
  • Wekan  + (Wekan — это бесплатная система управления Wekan — это бесплатная система управления проектами с открытым исходным кодом, основанная на методе Канбан (визуальные доски, колонки и карточки задач). Это self-hosted аналог Trello, предназначенный для совместной работы в реальном времени, отслеживания задач, дедлайнов и этапов разработки.ания задач, дедлайнов и этапов разработки.)
  • Causal Inference in R  + (Welcome to Causal Inference in R. AnswerinWelcome to Causal Inference in R. Answering causal questions is critical for scientific and business purposes, but techniques like randomized clinical trials and A/B testing are not always practical or successful. The tools in this book will allow readers to better make causal inferences with observational data with the R programming language. By its end, we hope to help you:</br># Ask better causal questions.</br># Understand the assumptions needed for causal inference</br># Identify the target population for which you want to make inferences</br># Fit causal models and check their problems</br># Conduct sensitivity analyses where the techniques we use might be imperfecte the techniques we use might be imperfect)
  • The report from the Antarctica  + (What is the project about? : In AntarcticaWhat is the project about?</br>: In Antarctica, there are several species of seagulls that are capable of dispersing entire colonies of penguins, after which they feast on their eggs. However, sometimes there are too many penguins and the seagulls fail. I decided to make a model showing this process.''ed to make a model showing this process.'')
 (What is the project about? : In Antarctica, there are several species of)
  • Собрать данные с поля Starlogo Nova  + (When cats and dogs collide, the strongest When cats and dogs collide, the strongest eats the weaker (they both have their own energy potential, randomly given in the beginning). While eating, the winner takes the energy of the loser and becomes even stronger and keeps moving in search for next target. The change of population of each is shown in the table.</br>And seagulls? Seagulls will fly away, if cats don't catch them.</br>* http://digida.mgpu.ru/images/thumb/4/49/Cats_dogs_seaguls.png/120px-Cats_dogs_seaguls.pnggs_seaguls.png/120px-Cats_dogs_seaguls.png)
  • Wilensky  + (Wilensky - Ури Виленски - математик, педагог и программист, создатель языка NetLogo. Профессор в Северо-Западный университете — Чикаго.)
  • Build a network of experts and peers within school policy  + (With the oversight and support of an educator, students build a network of experts and peers within school policy and customize their environments to enhance their learning.)
  • Wolfram  + (Wolfram — мультипарадигмальный язык програWolfram — мультипарадигмальный язык программирования, разработанный компанией Wolfram Research для системы Mathematica. Спроектирован как максимально универсальный язык с акцентом на символьные вычисления, функциональное и логическое программирование, с поддержкой произвольных структур данных.с поддержкой произвольных структур данных.)
  • XML  + (XML (Extensible Markup Language) - это язык разметки, описывающий целый класс объектов данных, называемых XML-документами. Этот язык используется в качестве средства для описания грамматики других языков и контроля за правильностью составления документов.)
  • XO-1  + (XO-1 — недорогой ноутбук, предполагаемый кXO-1 — недорогой ноутбук, предполагаемый к распространению среди детей развивающихся стран для того, чтобы предоставить им доступ к современным научным и практическим знаниям и возможностям самостоятельного развития в соответствии с разработанной Сеймуром Папертом конструктивистской теорией обучения.ертом конструктивистской теорией обучения.)
  • YouTube  + (YouTube – сеть создания и хранения видеоконтента.)
  • ZeroBrane Studio  + (ZeroBrane Studio — легковесная интегрироваZeroBrane Studio — легковесная интегрированная среда разработки для языка Lua, написанная на самом языке Lua с использованием wxWidgets и Scintilla в качестве компонента редактирования. Это приложение с открытым программным кодом, доступное под пермиссивной (разрешительной) лицензией MIT.рмиссивной (разрешительной) лицензией MIT.)
  • Zooniverse  + (Zooniverse – сеть решения научных проблем, где участники совместно сортируют объекты.)
  • Технологии и инструменты цифрового образования (syllabus) 2025  + (_ ; Введение в теории цифрового образовани_</br>; Введение в теории цифрового образования. </br>Обзор влияния психологических теорий на развитие образовательных технологий. понимание игр как сложных семиотических систем. Конструкционизм Сеймура Паперта и философия «обучения через создание». Экосистема языка Logo и её эволюция. Современные тенденции в совместном создании образовательного контента. Создание концептуальной карты взаимосвязей между теориями и современными инструментами.</br></br>; Теория мультимодальности в игровых образовательных средах. </br>Системная теория мультимодальности Д. Ги: принципы активного обучения, критического обучения, мультимодального обучения. Применение теории к дизайну образовательных видеоигр. Анализ успешных образовательных игр через призму мультимодальности. Роль идентичности и системного мышления в игровом обучении. Создание простой образовательной игры с учётом принципов мультимодальности. Анализ игровых механик с психолингвистической точки зрения.</br></br>; Конструкционизм и экосистема Logo подобных языков.</br>Философские основы конструкционизма Паперта. История развития языка Logo и его потомков. Scratch: визуальное программирование и блочная структура. Snap! (Berkeley): функциональное программирование и лямбда-исчисление. Создание интерактивных историй в Scratch на психолингвистические темы. Разработка образовательных анимаций с различными типами блоков. Программирование 3D-симуляций в StarLogo Nova для изучения языковых процессов.</br></br>; Совместное создание цифрового образовательного контента. </br>Теория и практика коллаборативного обучения в цифровой среде. Платформы для совместной работы: Semantic MediaWiki. Методы организации групповой работы студентов. Роли участников в процессе создания контента. Управление проектами и временем в коллаборативных средах. Создание совместного проекта «Психолингвистический глоссарий» с использованием wiki-технологий. Разработка мультимедийной презентации в команде с распределением ролей. Организация взаимного оценивания созданного контента.</br></br>; Аналитика совместной деятельности в образовании. </br>Основы learning analytics для анализа коллаборации. Методы сбора и анализа данных о взаимодействии студентов. Визуализация процессов совместной работы. Использование аналитических данных для улучшения образовательного процесса. Этические аспекты сбора и использования данных об обучении. Настройка системы отслеживания активности студентов в collaborative платформах. Создание дашбордов для мониторинга групповой работы. Анализ паттернов взаимодействия в совместных проектах с использованием сетевого анализа.</br></br>Агентное моделирование психолингвистических процессов</br>Содержание: NetLogo как платформа для агентного моделирования. Основные концепции: agents, patches, links. Моделирование социальных и языковых процессов через агентное взаимодействие. Использование существующих моделей из NetLogo Commons и COMSES. Адаптация модели «Language Change» для изучения инновационных языковых процессов. Создание модели распространения психолингвистических паттернов в сообществе. Интеграция результатов моделирования с данными реальных исследований.</br></br>; Оценка качества образовательного контента </br>Критерии качества образовательного контента, созданного совместно. Методы peer review и взаимного оценивания. Автоматизированные системы оценки с использованием ИИ. Рубрики и шкалы оценивания для различных типов контента. Разработка рубрик оценивания для мультимедийных образовательных проектов. Создание системы взаимного оценивания в группе. Использование ChatGPT для автоматической оценки текстового контента.</br></br>; Создание образовательной экосистемы </br>Интеграция всех изученных инструментов и методов. Планирование и реализация комплексного образовательного проекта. Презентация и защита результатов. Рефлексия процесса обучения и совместной деятельности. Командная работа над созданием интерактивной образовательной среды, включающей: игровые элементы, программные компоненты (Scratch/Snap!), аналитические модели (NetLogo), и систему оценивания.ие модели (NetLogo), и систему оценивания.)
  • Acknowledge they are developing their own authoritative voices in a particular area and recognize the responsibilities this entails  + (acknowledge they are developing their own authoritative voices in a particular area and recognize the responsibilities this entails, including seeking accuracy and reliability, respecting intellectual property, and participating in communities of practice)
  • CURL  + (cURL - универсальная программа, с помощью cURL - универсальная программа, с помощью которой, передавая различные параметры для запросов в этой программе, можно универсально обращаться к разным интернет-ресурсам и получать ответы.</br>: http://digida.mgpu.ru/images/thumb/e/e1/Curl_example.png/120px-Curl_example.png</br>: кроссплатформенная служебная программа командной строки, позволяющая взаимодействовать с множеством различных серверов по множеству различных протоколов с синтаксисом URL. Название расшифровывается как "client for URL".ние расшифровывается как "client for URL".)
  • GitLab example  + (df_rich_team — это анонимизированный лог кdf_rich_team — это анонимизированный лог коммитов в командных проектах: каждая строка описывает одно действие участника в конкретном проекте, с временем, содержанием и размером изменений. Такой датасет хорошо подходит для изучения структуры команды, динамики участия и паттернов совместной работы.ики участия и паттернов совместной работы.)
  • Объектно-ориентированное программирование  + (http://digida.mgpu.ru/images/2/28/Paret_alhttp://digida.mgpu.ru/images/2/28/Paret_alonzo.jpg</br>Объектно-ориентированное программирование — это одна из парадигм разработки программного обеспечения. Программы состоят из объектов - сущностей со своими: </br># данными в виде полей (атрибуты или свойства)</br># и набором действий - процедур (методы ).# и набором действий - процедур (методы ).)
  • Git  + (http://digida.mgpu.ru/images/5/51/Git.png Cистема контроля версий, инструмент для управления историей исходного кода.)
  • Binary search (diagram)  + (http://digida.mgpu.ru/images/diagrams/Diagrams_bcbc5b008eee157c25220950db41ace7.png * Представление алгоритма бинарного поиска в виде диаграммы. В статье представлены различные способы представления диаграммы бинарного поиска.)
  • Cunningham  + (http://digida.mgpu.ru/images/thumb/0/05/Cunningham_Patarakin_sm.jpg/120px-Cunningham_Patarakin_sm.jpg <br clear="all"> Ward Cunningham - программист и создатель первой wiki https://wiki.c2.com/?InformalHistoryOfProgrammingIdeas)
  • Диаграмма пути пользователя  + (http://digida.mgpu.ru/images/thumb/2/21/Johttp://digida.mgpu.ru/images/thumb/2/21/Journay_d1.jpg/120px-Journay_d1.jpg</br>* Это визуализированное путешествие пользователя по продукту. User Journey Map — это больше про пользователя: она описывает его чувства, мысли, действия при взаимодействии с продуктом., действия при взаимодействии с продуктом.)
  • Библиосет: публикационная активность МГПУ  + (http://digida.mgpu.ru/images/thumb/3/38/Collab_mgpu01.jpg/120px-Collab_mgpu01.jpg * Данные о публикационной активности Московского городского университета https://www.mgpu.ru выгружены из Scopus в формате RIS.)
  • StarLogo Nova  + (http://digida.mgpu.ru/images/thumb/5/50/Slhttp://digida.mgpu.ru/images/thumb/5/50/Slnova.png/120px-Slnova.png</br>* StarLogo Nova – среда совместного агентного моделирования в трехмерной среде. Во многом это среда продолжает и развивает традиции языка Scratch. При этом здесь можно ставить серьезные эксперименты и получать воспроизводимые результаты. Центральной метафорой среды является мир (World), в котором можно создавать агенты различных пород.ом можно создавать агенты различных пород.)
  • Harvey  + (http://digida.mgpu.ru/images/thumb/7/71/Harvey_solomon2.png/120px-Harvey_solomon2.png <br clear="all"/> Brian Harvey - Математик, программист, лектор, автор нескольких книг по обучению программированию. Автор UCB Logo, Snap!)
  • How to Make a Translator  + (http://digida.mgpu.ru/images/thumb/8/81/Tranlate_scratch.png/120px-Tranlate_scratch.png * Как создать программу переводчик используя расширение перевода в среде Scratch)
  • Preschool Digital Scopus  + (http://digida.mgpu.ru/images/thumb/8/87/Cohttp://digida.mgpu.ru/images/thumb/8/87/Co-ocurence-network.jpg/120px-Co-ocurence-network.jpg <br/></br>1709 публикаций (стандартный набор полей Скопус) - Для выделения данных из базы Scopus использовалась следующая формула:</br>* ALL (( preschool OR "primary school" ) AND ( "psychological" OR "pedagogical" ) AND ( computer OR internet OR digital ) ) AND PUBYEAR > 1999 AND ( LIMIT-TO ( ACCESSTYPE(OA) ) ) > 1999 AND ( LIMIT-TO ( ACCESSTYPE(OA) ) ))
  • Letopisi 2006 (dataset)  + (http://digida.mgpu.ru/images/thumb/e/e4/Hist_2006_associatios.png/120px-Hist_2006_associatios.png Лог-файл действий участников проекта Letopisi в 2006 году)
  • Диаграмма состояний  + (http://digida.mgpu.ru/images/thumb/f/f2/Sthttp://digida.mgpu.ru/images/thumb/f/f2/State_dg.png/120px-State_dg.png</br>* Диаграмма состояний - один из доступных видов диаграмм. Она показывает, как объект переходит из одного состояния в другое. Диаграммы состояний служат для моделирования динамических аспектов системы. Данная диаграмма полезна при моделировании жизненного цикла объекта. От других диаграмм диаграмма состояний отличается тем, что описывает процесс изменения состояний только одного экземпляра определенного класса - одного объекта, причем объекта реактивного, то есть объекта, поведение которого характеризуется его реакцией на внешние события.еризуется его реакцией на внешние события.)