Искать по свойству

На этой странице предоставлен простой интерфейс просмотра для нахождения сущностей по описанным свойствам и именованным значениям. Другие доступные интерфейсы поиска включают в себя страницу поиск свойств и построитель поисковых запросов.

Список результатов

• VR\AR method in educational process  + (Основной целью иммерсивного образования с … Основной целью иммерсивного образования с помощью VR и AR технологии является объяснения сложных для восприятия и понимания обучающимися концепций, используя метод "погружения" в учебный материал и симулирование практико-ориентированных ситуаций в искусственно созданной технологической среде, исключающей любые риски для здоровья обучающихсяающей любые риски для здоровья обучающихся)
• Педагогика сотрудничества  + (Отношения сотрудничества и взаимодействия с учащимися, учение без принуждения, идеи трудной цели, опоры, свободного выбора, опережения, крупных блоков, самоанализа и самооценки, создания высокого интеллектуального фона в коллективе, личностного подхода.)
• Frogger  + (Перебраться в верхнюю часть экрана и при этом не быть раздавленной и не утонуть)
• TAPASPlay  + (Победить противника в поединке, разработав стратегию нападения и обороны (выковав мечи и щиты).)
• Педагогическая симуляция  + (Повышение качества профессиональной подготовки педагогов за счёт практической тренировки в условиях, близких к реальности, с возможностью анализа и корректировки своих действий.)
• Учи.ру  + (Повышение образовательных результатов и мотивация учащихся за счёт персонализации обучения, интерактивного формата и обратной связи.)
• Гуманно-личностный подход к ребенку  + (Повышение самоуважения ребенка к самому себе)
• Обучение в деятельности  + (Повышение самоуважения ребенка к самому себе)
• Pletora  + (Получение признания в сообществе за создание новых уровней, общение в среде единомышленников, удовлетворение от решения задачи и эмоциональный отклик от взаимодействия с игрой.)
• Rapid Router  + (Помочь грузовому фургону добраться до пункта назначения.)
• Dragon Architect  + (Помочь дракону справиться с задачей - двигаться и строить)
• Pic2Programm  + (Помочь игровому персонажу пройти лабиринт.)

• CodeMonkey  + (Помочь обезьянке собрать бананы.)

• Zoombinis  + (Помочь персонажам игры Зомбини оказаться в безопасном месте.)
• Minecraft Hour of Code  + (Помочь персонажам игры преодолеть препятствия.)
• MiniColon  + (Помочь персонажу выбраться с острова.)
• CodyColor  + (Помочь персонажу игры добраться до цели.)
• AutoThinking  + (Помочь персонажу съесть весь сыр не будучи пойманным мышкой.)
• Penguin Go  + (Помочь пингвину дойти до цели.)
• Lightbot  + (Помочь роботу дойти до цели по плиткам определенного цвета.)
• Program Your Robot  + (Помочь роботу пройти уровни.)
• Kodable  + (Помочь семейству персонажей выжить на враждебной планете.)
• Авторская технология преподавания математики В.Л. Ильина  + (Помочь ученику стать свободной творческой … Помочь ученику стать свободной творческой и ответственной личностью, научить его лучше понимать процесс жизни, уметь ориентироваться в ней, быть способным найти свое индивидуальное место в жизни, уметь строить свою жизнь такой, какой хотелось бы ее видеть. Вызвать и поддержать у ребенка желание учиться. Создание обстановки комфортности, безопасности для ученика, атмосфере уважительности друг к другу на уроках и в других взаимоотношениях. Развитие способности мыслить свободно. Давать возможность каждому расти настолько, насколько он способен.му расти настолько, насколько он способен.)
• Dragon Age (серия видеоигр)  + (Превозмогать, бороться со злом.)
• Бадминтон  + (Приземлить волан на стороне противника, и наоборот, чтобы он не упал на собственное поле)
• ARQuest  + (Провести пирата по острову и помочь ему найти сундук с сокровищами за минимальное количество шагов.)
• RoboTIC  + (Проинструктировать главного героя (робота), как действовать, чтобы достичь цели этапа и решить задачу.)
• Развитие критического мышления  + (Развитие интеллектуальных способностей,)
• Технология дифференцированного обучения по интересам детей (И.Н.Закатова)  + (Развитие культуры личности ребенка через учет его индивидуальных интересов и потребностей.)
• Технологии интеграции в образовании  + (Развитие личности на базе хорошо усвоенного предметного содержания)
• Перевернутый класс (Flipped classroom)  + (Развитие способности учеников полностью усвоить необходимый учебный материал. "Всех учить всему" (Я. А. Коменский))
• Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» (РКМЧП)  + (Развитие таких базовых качеств личности, как критическое мышление, рефлексив- ность, коммуникативность, креативность, мобильность, самостоятельность, толе- рантность, ответственность за собственный выбор и результаты своей деятельности.)
• Code-The-Mime  + (Развить умение организовывать совместную деятельность, находить общий язык с партнерами по команде)
• ИИ-агент  + (Разработанный ИИ-тьютор/помощник для упрощения работы преподавателя)
• VarWin Education  + (Разработка интерактивных 3D/VR/AR-миров, чтобы школьники и студенты осваивали программирование, педагоги повышали квалификацию, а школы внедряли иммерсивные уроки и хакатоны для формирования навыков XXI века.)
• ИИ-агент (Ростелеком Лицей)  + (Создание персонализированной и комфортной цифровой образовательной среды для школьников)
• Minecraft: Education Edition  + (Создание проектов, решение проблем и работа в команде в виртуальной среде.)
• Гуманно-личностная технология Ш.А. Амонашвили  + (Становление, развитие и воспитание в ребен … Становление, развитие и воспитание в ребенке благородного человека путем раскрытия его личностных качеств. Облагораживание души и сердца ребенка. Развитие и становление познавательных сил ребенка. Обеспечение условий для расширенного и углубленного объема знаний и умений. Стремление к идеалу воспитания – самовоспитанию.ение к идеалу воспитания – самовоспитанию.)