Построение сетевых сообществ. Введение: различия между версиями

Материал из Поле цифровой дидактики
Строка 35: Строка 35:
=== Тема 1. Ключевые понятия и теории сообществ ===
=== Тема 1. Ключевые понятия и теории сообществ ===


Понятие сообщества. [[Акторно-сетевая теория]] и её развитие на поле сообществ практики. Работы Латура, Энгестрёма, Кнорр-Цетины, Баукер и Стар, Венгер и Лав. Ресурсы, [[периферийное участие]], социальные и граничные объекты, [[место связности|места связности]], объединяющие членов сообщества практики.
Понятие сообщества. [[Акторно-сетевая теория]] и её развитие на поле сообществ практики. Работы Латура, Энгестрёма, Кнорр-Цетины, Баукер и Стар, Венгер и Лав. Ресурсы, [[Законное периферийное участие|периферийное участие]], социальные и граничные объекты, [[место связности|места связности]], объединяющие членов сообщества практики.


{{#ask: [[Категория:Понятие]]  
{{#ask: [[Категория:Понятие]]  

Версия 13:20, 25 октября 2022


Описание события Вводное занятие учебного курса
Тип события
Начало 2022-10-25T16:00:33.000Z
Окончание 2022-10-25T17:30:33.000Z
color orange
Адрес события http://digida.mgpu.ru/
Видео запись события
Среды и средства, которые использовались в рамках события
Формируемые в рамках события компетенции
Область знаний
Местоположение
Формат реализации
Карта
Идёт загрузка карты…


Цель, результаты освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является формирование у студентов понимания принципов построения и развития сетевых сообществ. Результаты обучения: слушатель понимает, как устроены различные типы сетевых образовательных сообществ, как осуществляется воздействие на участников сообществ, какие источники данных об отдельных участниках и сообществе в целом могут быть доступны и как эти данные интерпретировать. В результате освоения дисциплины слушатель должен:

Знать
  • основные типы сетевых ресурсов, на основании которых выстраивается деятельность сетевых сообществ;
  • различные типы платформ, поддерживающих деятельность сетевых сообществ;
  • организационные схемы, представляющие деятельность сетевых сообществ
  • жизненные циклы и этапы развития сетевых сообществ;
  • стили и модели управления поведением участников сетевых сообществ;
  • источники данных, отражающих деятельности сетевых сообществ
Уметь
  • создавать и поддерживать группы участников сетевых сообществ;
  • создавать и анализировать организационные схемы функционирования сетевых сообществ;
  • использовать различные приемы модерирования деятельности участников сетевых сообществ;
  • анализировать деятельность сетевых сообществ на основании данных лог-файлов;
  • выявлять ключевых участников и устойчивые сетевые структуры, определяющие жизнеспособность сетевых сообществ.
Владеть
  • навыками создания групп и команд на базе сетевых сообществ;
  • методами оценивания жизнеспособности и устойчивости сетевых сообществ
  • методами модерирования контента, создаваемого участниками сетевых сообществ

Содержание разделов дисциплины:

Категория:Сообщество

Тема 1. Ключевые понятия и теории сообществ

Понятие сообщества. Акторно-сетевая теория и её развитие на поле сообществ практики. Работы Латура, Энгестрёма, Кнорр-Цетины, Баукер и Стар, Венгер и Лав. Ресурсы, периферийное участие, социальные и граничные объекты, места связности, объединяющие членов сообщества практики.

  1. API
  2. CORS
  3. CSV
  4. Complex network analysis
  5. Flocking
  6. GFF
  7. GIS
  8. HTTP
  9. Inquiry based learning
  10. MQTT
  11. ODD принципы
  12. Team Assembly
  13. URL
  14. VOMAS
  15. Агентное моделирование
  16. Акторно-сетевая теория
  17. Анализ социальных сетей/Ключевые понятия
  18. Аналитика мультимодальная
  19. Аналитика учебная
  20. Блог
  21. Валидность
  22. Веб-приложение
  23. Веб-скрепинг
  24. Викиграмма
  25. Выращивание данных
  26. Вычислительная история
  27. Вычислительное мышление
  28. Вычислительное участие
  29. Генеративная социология
  30. Гигантская компонента
  31. Гипотеза
  32. Гражданская наука
  33. Граф
  34. Граф знаний
  35. Датасет
  36. Демографическая статистика
  37. Дерево решений
  38. Диаграмма
  39. Диаграмма связей
  40. Дружественное средство
  41. Законное периферийное участие
  42. Инструмент
  43. Интерактивный блокнот
  44. Интернет вещей
  45. Исследовательский анализ данных
  46. История
  47. Команда
  48. Командная наука
  49. Компьютерная игра
  50. Конструкционизм

… следующие результаты

Тема 2. Организационные схемы сообществ

Типология сетевых сообществ.

Примеры различных платформ, поддерживающих деятельность сетевых сообществ (форумы, вики, блоги, фото и видео сервисы, сообщества вокруг инструментов создания игр, моделей).

Специализированные сообщества создателей образовательного контента.

Организационные схемы представления сетевых сообществ.


Возможности, которые открывают сообщества для своих участников.

 Цель сообщества
Academia.eduсистема свободного обмена, комментирования и оценивания научных работ, в которой возможно будет проследить отношения между множеством авторов
CoMSESУлучшить способы разработки, обмена, использования и повторного использования агентных и вычислительных моделей.
FoldIt сообщество
GitHubУдобная площадка для разработчиков программного обеспечения, где будет происходить развитие и взаимодействие версий компьютерных программ.
Glitchобмен приложениями
Habrобмен практиками программирования
Hugging FaceОбмен моделями мобильного обучения
Kaggleобмен датасетами
LeMillобмен планами уроков
Media MOOОбмен знаниями использования медиа средств в образовании
Modeling Commonsобучение программированию, обучение моделированию, обмен моделями, совместное моделирование
Principia Cybernetica Web
RobloxОбмен играми
ShinyappsioОбучение R
Stack OverFlowМы создадим интерактивный обновляемый справочник по программированию (математике или другим дисциплинам), если будем задавать конкретные вопросы, оформленные по общим правилам
WikiHowсбор знаний
WikipediaСоздание полной и открытой энциклопедии знаний
Репозиторий OpenGMSОбмен понятными географическими моделями
Сообщество GeoGebraинтерактивное обучение математике
Сообщество NetLogoобмен моделями
Сообщество Scratchвычислительное мышление, вычислительное участие
Сообщество Snap!обмен практиками обучения программированию
Сообщество StarLogoСовместная работа над кодом проектов
Сообщество Zoteroобмен коллекциями записей
Сообщество МЭШобмен планами уроков
Форум классных руководителей (ФКР)1. Повышение социального и профессионального статуса классного руководителя и престижа педагогических специальностей. 2. Создание профессионального сообщества классных руководителей страны, ориентированного на воспитание у подрастающего поколения традиционных ценностей: гуманизма, нравственности и справедливости, исторически присущих российскому народу. 3. Создание единой коммуникативной площадки для профессионального общения и обсуждения актуальных вопросов.

Тема 3 Управление сетевой деятельностью

Управление деятельностью участников сетевых сообществ. Типология участников по видам совершаемых действий. Типология участников на основании главных мотивов их деятельности. Различные типы модерирования контента, создаваемого участниками. Делегирование участникам ролей и соответствующих этим ролям прав.

Тема 4 Анализ динамики формирования и развития сообществ

Сетевой анализ деятельности участников сетевых сообществ. Выявление групп, клик, ключевых участников и ключевых объектов совместной деятельности в сетевых сообществах. Основные показатели, позволяющие судить о жизнеспособности и устойчивости сетевых сообществ.

Тема 5 Карты сообществ

Визуализация отношений между акторами сетевых сообществ на основании данных лог-файлов. Статические и динамические графы, представляющие отношения между участниками сетевых сообществ. Использование визуализации отношений для рефлексии командной деятельности внутри сетевых сообществ.