Свойство:Affective tasks
Материал из Поле цифровой дидактики
Это свойство типа Текст.
M
Создание проектов, решение проблем и работа в команде в виртуальной среде. +
P
Задача игрока — управляя Пакманом, съесть все точки в лабиринте, избегая встречи с привидениями, которые гоняются за героем. +
Помочь пингвину дойти до цели. +
Помочь игровому персонажу пройти лабиринт. +
Чтобы защитить дом от зомби, игроку нужно сажать растения, которые наносят урон или иным образом причиняют вред наступающим врагам +
Получение признания в сообществе за создание новых уровней, общение в среде единомышленников, удовлетворение от решения задачи и эмоциональный отклик от взаимодействия с игрой. +
Помочь роботу пройти уровни. +
R
Помочь грузовому фургону добраться до пункта назначения. +
Квест, в котором игрок выполняет задания в разных местах +
Проинструктировать главного героя (робота), как действовать, чтобы достичь цели этапа и решить задачу. +
S
Цель игрока заключается в распространении колонии на большее количество клеток участка и в изгнании колонии красных муравьёв, которая является главным соперником для чёрных муравьёв и параллельно будет пытаться распространить своё влияние на участке. Конечная цель игрока заключается в распространении колонии по всему участку, в том числе и по дому, чтобы вынудить его хозяина покинуть дом. +
Основная цель игрока заключается в постоянном удовлетворении основных потребностей персонажей. Другая цель игры состоит в поиске постоянного источника дохода; совершенствовании навыков персонажей, и укреплении их связей с другими симами. +
Улучшение образовательных навыков, интереса к математике и другим предметам, а также развитие логического мышления +
T
Победить противника в поединке, разработав стратегию нападения и обороны (выковав мечи и щиты). +
V
Формирование и отработка практических навыков работы в химической лаборатории в условиях полной безопасности через иммерсивное погружение в виртуальную среду +
Основной целью иммерсивного образования с помощью VR и AR технологии является объяснения сложных для восприятия и понимания обучающимися концепций, используя метод "погружения" в учебный материал и симулирование практико-ориентированных ситуаций в искусственно созданной технологической среде, исключающей любые риски для здоровья обучающихся +
Разработка интерактивных 3D/VR/AR-миров, чтобы школьники и студенты осваивали программирование, педагоги повышали квалификацию, а школы внедряли иммерсивные уроки и хакатоны для формирования навыков XXI века. +
тренировка восприятия на слух разговорной речи; пополнение словарного запаса; запоминание правильного произношения и грамматических конструкций. +
