Категория:ППРК-251М: различия между версиями

Материал из Поле цифровой дидактики
Нет описания правки
Нет описания правки
 
Строка 4: Строка 4:




{{#ask: [[Категория:ППРК-251М]] [[Field_of_knowledge::+]] | ?Field_of_knowledge | ?|Ancestors| ?Working_On }}
{{#ask: [[Категория:ППРК-251М]] [[Field_of_knowledge::+]] | ?Field_of_knowledge | ?Ancestors | ?Working_On }}

Текущая версия от 18:55, 8 сентября 2026

В самой категории только страницы участников, которые помечены этой категорией

Учебные курсы
Информационно-коммуникативные технологии в научной деятельности (syllabus) 2026


 Field of knowledgeAncestorsWorking On
Aygul1983Педагогика
Психология
Социология
Образование
Лингвистика
Культура
Литература
Выготский
Леонтьев
Маслоу
Герцберг
Ньюстром
Макклелланд
Врум
Работающие за рубежом российские учителя
Мотивация учителей
Duskaduska16131Психология
Лингвистика
Выготский
Леонтьев
Лурия
Образ матери в языковом сознании обучающихся университета как проявление возрастной динамики представлений
KsuStepИскусственный интеллект
Психология
Лингвистика
Филология
Выготский
Ялом
Мэй
MishinaAVПсихология
Лингвистика
Выготский
Леонтьев
Лурия
Агентность и саморегуляция (сетевые модели)
Социально-семантическая сетевая модель ценностей для анализа дискурса представителей поколения миллениалов
Obidina1990Педагогика
Психология
Выготский
Крашенинников
Диалектические диалоги для родителей детей 5–7 лет в условиях дефицита времени и эмоционального истощения
TsydendambaevaAMПсихология
Лингвистика
ZemchenkovAS815Психология
Лингвистика
Выготский
Пиаже
Жинкин
Хомский
Ермолаева КаринаИстория
Литература
Корнева ЛарисаПсихология
Лингвистика
Латышева М. А.
Черный Е. С.
Леонтьев Д. А.
Эмоциональная устойчивость студентов педагогической направленности
Любовь МаховаПсихология
Лингвистика
Литература
Лотман
Дружкин
Тынянов
Делаланд
Суггестивность верлибра в творчестве Нади Делаланд (суггестивность верлибра в творчестве Нади Делаланд)
Можарова МашаПсихология
Образование
Лингвистика
Культура
Литература
Спорт
Музыка
Медиа
Фотография как ресурс горманизации "трех Я". Психолингвистический анализ.
СассПедагогика
Психология
Лингвистика