Искать по свойству

На этой странице предоставлен простой интерфейс просмотра для нахождения сущностей по описанным свойствам и именованным значениям. Другие доступные интерфейсы поиска включают в себя страницу поиск свойств и построитель поисковых запросов.

Список результатов

• Технология витагенного образования (А.С.Белкин)  + (елевые ориентации Формирование компетентн … елевые ориентации Формирование компетентностей – многоплановых навыков адаптации к современной жизни. Формирование готовности к самосохранению путем самодисциплины и мобилизации личностных сил. Воспитание у подрастающего поколения жизнеспособности. Формирование представления о многомерности образовательного процесса.о многомерности образовательного процесса.)
• Foldit  + (наилучшим образом свернуть структуру выбранных протеинов)
• Технология проведения дискуссий  + (обучение, тренинг, диагностика, преобразование, изменение установок, стимулирование творчества)
• Технология мастерских  + (передать способы работы, будь то естественнонаучное исследование, текстологический анализ художественного произведения, исследования исторических первоисточников, создание произведений прикладного искусства и др.)
• Интерактивные технологии  + (повышение эффективности образовательного процесса, достижение высоких результатов)
• Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В.Ф.Шаталов)  + (повышение эффективности обучения через использование специальных методов и средств, которые позволяют учащимся быстрее усваивать учебный материал)
• Дуальное образование  + (подготовка обучающихся к конкретной трудовой деятельности, основанной на использовании полученных ими практических умений и знаний из различных областей науки и практики.)

• Ai dungeon  + (пройти квест)

• Freddi Fish  + (прохождение квеста)
• Технология эвристического образования (А.В. Хуторской)  + (рождение учениками личного образовательного продукта (идей, проблемы, гипотезы, версии, схемы, текста).)
• Модель временнóго погружения М.П. Щетинина  + (формирование понятий, умений и навыков, создание продуктивных результатов)
• Модель «Интегрирование (объединение) учебных дисциплин»  + (формирование целостного представления о мире)
• Проектное обучение  + (цель — сделать учащегося самостоятельным, креативным и инициативным. Студент или школьник развивает в себе эти качества через собственные действия во время изучения интересных и значимых тем.)
• Cellverse  + (эксперименты в пространстве клетки)