Тенденции развития международного образования 2025/Занятие 6: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Yarmakhov (обсуждение | вклад) |
Yarmakhov (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== [[Mermaid]] == | == [[Mermaid]] == | ||
{{#mermaid: | == Mermaid == | ||
{{#mermaid: | |||
graph TD | graph TD | ||
root((Тенденция)) | root((Тенденция)) | ||
| Строка 20: | Строка 22: | ||
root --> Игры | root --> Игры | ||
Игры --> Чимборасо | Игры --> Чимборасо | ||
}} | }} | ||
Версия от 05:21, 6 декабря 2025
Занятие 4
Тенденции современного образования: визуализация трендов
- На занятии 4 мы с вами рассмотрели граф связей между темами и участниками нашего курса. Сегодня мы с вами научимся самостоятельно делать визуализации связей, показывать и анализировать то, как связаны между собой понятия и технологии в трендах международного образования.
- На нашей платформе диаграммы и карты знаний можно строить с помощью инструмента Mermaid. Перейдите на страничку инструмента и рассмотрите примеры таких визуализаций.
Mermaid
- На сегодняшнем занятии вам нужно будет создать карту знания (майндмэп) одной из тенденций, которые мы разбирали в нашем курсе.
- Для этого
- найдите в таблице тенденцию, для которой вы описывали понятия и технологии.
- выберите ту тенденцию, которую вы собираетесь описывать
