Вклад участника Patarakin

26 декабря 2025

• 18:2018:20, 26 декабря 2025 разн. история +224 Boxplot →R
• 14:1514:15, 26 декабря 2025 разн. история +191 Обсуждение участника:Pospelov Нет описания правки текущая
• 09:5909:59, 26 декабря 2025 разн. история +23 Обсуждение:Butterfly model new →Данные экспериментов текущая
• 09:4909:49, 26 декабря 2025 разн. история +4 Обсуждение:Simple Economy →Полученные результаты
• 09:4909:49, 26 декабря 2025 разн. история +4 Обсуждение:Simple Economy →Полученные результаты
• 09:2609:26, 26 декабря 2025 разн. история 0 Обсуждение:Random Basic Advanced →Эксперимент с моделью Random Basic Advanced
• 09:2009:20, 26 декабря 2025 разн. история +338 Обсуждение участника:Patarakin →Основы моделирования - результаты к зачету: новая тема
• 07:5107:51, 26 декабря 2025 разн. история +125 Категория:Scripting Tutorials Нет описания правки текущая
• 07:4907:49, 26 декабря 2025 разн. история +1 NetLogo/Files →= Export-view текущая

25 декабря 2025

• 21:2921:29, 25 декабря 2025 разн. история +915 Н Моделировать классы и школы Новая страница: «{{Scripting Tutorials |Description=Как создавать и использовать готовые модели для изучения образовательных систем |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Моделирование |Возрастная категория=18 |Environment=NetLogo }} == Примеры моделей образовательных систем == === Обсуждение в кл...» текущая
• 14:4614:46, 25 декабря 2025 разн. история +176 Stack OverFlow Нет описания правки текущая
• 09:3809:38, 25 декабря 2025 разн. история +143 Сетевое сообщество Нет описания правки текущая
• 08:1308:13, 25 декабря 2025 разн. история +321 Обсуждение участника:Pospelov →Отметьте в ЛМС - как выполненное: новая тема

24 декабря 2025

• 19:4319:43, 24 декабря 2025 разн. история +36 Трансформация картины мира старшеклассников в процессе овладения иноязычной письменной речью Нет описания правки
• 19:2919:29, 24 декабря 2025 разн. история +30 Медитация →Источники определения текущая
• 19:2419:24, 24 декабря 2025 разн. история 0 Особенности влияния сгенерированных и авторских медитативных текстов на эмоциональное состояние студентов в стрессовой ситуации →Процесс текущая
• 19:2419:24, 24 декабря 2025 разн. история −54 Особенности влияния сгенерированных и авторских медитативных текстов на эмоциональное состояние студентов в стрессовой ситуации →Процесс
• 19:2119:21, 24 декабря 2025 разн. история +8 Особенности влияния сгенерированных и авторских медитативных текстов на эмоциональное состояние студентов в стрессовой ситуации Нет описания правки
• 19:1019:10, 24 декабря 2025 разн. история +13 Психологические стратегии критического игнорирования в интернет-среде →Стратегии игнорирования текущая
• 18:2918:29, 24 декабря 2025 разн. история −9 Психологические стратегии критического игнорирования в интернет-среде →Литература
• 18:2718:27, 24 декабря 2025 разн. история +285 Н Обсуждение участника:Мария Беляева →Проверил, оценил: новая тема текущая
• 17:5917:59, 24 декабря 2025 разн. история −891 Stack OverFlow Нет описания правки
• 17:5417:54, 24 декабря 2025 разн. история +42 Сообщество практики →Модель сообщества практики
• 16:4516:45, 24 декабря 2025 разн. история −112 Обсуждение:Анализ временных рядов →Материалы текущая Метка: очистка
• 15:1115:11, 24 декабря 2025 разн. история +6565 Медитация Нет описания правки
• 15:1015:10, 24 декабря 2025 разн. история −6483 Особенности влияния сгенерированных и авторских медитативных текстов на эмоциональное состояние студентов в стрессовой ситуации Нет описания правки
• 12:1212:12, 24 декабря 2025 разн. история −64 Обсуждение участника:Демина Виктория Нет описания правки
• 12:1212:12, 24 декабря 2025 разн. история +18 Обсуждение участника:Демина Виктория Нет описания правки
• 12:0812:08, 24 декабря 2025 разн. история +51 Обсуждение участника:Демина Виктория Нет описания правки
• 12:0312:03, 24 декабря 2025 разн. история +75 Обсуждение участника:Демина Виктория →Теоретический анализ проблемы речевого развития подростков в условиях интенсивной интернет-коммуникации

23 декабря 2025

• 16:5716:57, 23 декабря 2025 разн. история +17 Н Всемирная паутина Перенаправление на WWW текущая Метка: новое перенаправление
• 16:5616:56, 23 декабря 2025 разн. история +111 Учебное взаимодействие с искусственным интеллектом →Введение текущая
• 16:5416:54, 23 декабря 2025 разн. история +248 Учебное взаимодействие с искусственным интеллектом →Введение
• 16:5016:50, 23 декабря 2025 разн. история +6 Заглавная страница Нет описания правки
• 16:5016:50, 23 декабря 2025 разн. история −7 Заглавная страница Нет описания правки
• 16:4916:49, 23 декабря 2025 разн. история +125 Заглавная страница Нет описания правки
• 16:4716:47, 23 декабря 2025 разн. история +458 Учебное взаимодействие с искусственным интеллектом →Наследие конструкционизма Пейперта
• 16:3516:35, 23 декабря 2025 разн. история +8 Учебное взаимодействие с искусственным интеллектом →Наследие конструкционизма Пейперта
• 16:3516:35, 23 декабря 2025 разн. история +106 Учебное взаимодействие с искусственным интеллектом →Концепция симбиоза Джеймса Джи
• 16:3416:34, 23 декабря 2025 разн. история +2 Место связности Нет описания правки текущая
• 16:3016:30, 23 декабря 2025 разн. история +46 Учебное взаимодействие с искусственным интеллектом →Принцип Дона Нормана:
• 16:2916:29, 23 декабря 2025 разн. история +637 Объект, помогающий думать Нет описания правки
• 16:2316:23, 23 декабря 2025 разн. история 0 Учебное взаимодействие с искусственным интеллектом →Принцип Дона Нормана:
• 16:2116:21, 23 декабря 2025 разн. история +1 Учебное взаимодействие с искусственным интеллектом →Принцип Дона Нормана:
• 16:2116:21, 23 декабря 2025 разн. история +68 Н Персептроны Перенаправление на Perceptrons: an introduction to computational geometry текущая Метка: новое перенаправление
• 16:1416:14, 23 декабря 2025 разн. история +280 Учебное взаимодействие с искусственным интеллектом →Наследие конструкционизма Пейперта
• 15:2915:29, 23 декабря 2025 разн. история +583 20 things to do Нет описания правки текущая
• 14:3514:35, 23 декабря 2025 разн. история +388 Учебное взаимодействие с искусственным интеллектом →Приметы нарушения равновесия в системе образования Генеративного Искусственного Интеллекта
• 14:3314:33, 23 декабря 2025 разн. история +188 Учебное взаимодействие с искусственным интеллектом →Приметы нарушения равновесия в системе образования Генеративного Искусственного Интеллекта
• 14:1214:12, 23 декабря 2025 разн. история −17 Учебное взаимодействие с искусственным интеллектом →Принцип Дона Нормана: