Программирование (syllabus) 2026

Планируемые результаты обучения (Знать, Уметь, Владеть)	Цель освоения дисциплины — формирование у студентов понимания общих принципов программирования в контексте цифровой дидактики на базе Semantic MediaWiki digida.mgpu.ru, с акцентом на создание активных эссе через комбинацию языков ask, Scratch, NetLogo, Lua и R. Результаты обучения Обучающийся понимает и умеет использовать базовые конструкции программирования в указанных языках и инструментах для обогащения вики-страниц динамическим контентом. Знать Основные типы данных (строки, массивы/списки, агенты/патчи) и их особенности в #ask, Scratch, NetLogo, Lua, R. Основы визуального, процедурного и скриптового программирования в образовательных средах digida.mgpu.ru. Особенности реализации программ в различных инструментах SMW (SyntaxHighlight для Lua, EmbedScratch для Scratch, NetLogo Web, #ask для семантических запросов). Уметь Выбирать подходящий инструмент программирования (ask для фильтрации данных, NetLogo для моделирования, Lua для модулей) в зависимости от задачи активного эссе. Выполнять стандартные операции (ветвление, циклы, обработка строк и массивов) в каждом из языков. Структурировать программы: создавать функции в NetLogo/Scratch, скрипты Lua для Scribunto, запросы #ask с форматтерами; работать с данными через R и MediaWiki API. Находить ошибки, улучшать код, документировать программы в формате вики-страниц с SyntaxHighlight. Владеть Навыками совмещения нескольких языков (Lua-модуль с #ask, NetLogo-модель со Scratch, R-визуализациями) для создания интерактивных образовательных объектов. Навыками совместной деятельности в Semantic MediaWiki: редактирование активных эссе, использование свойств страниц и запросов для коллективных проектов.
Содержание разделов курса	Введение в программирование в цифровой дидактике (контекст digida.mgpu.ru и Semantic MediaWiki) Результаты обучения и ключевые понятия (базовые конструкции, типы данных) Обзор ресурсов (руководства SMW, NetLogo models, ScratchWiki, R для API) Обзор инструментов (#sk, SyntaxHighlight, EmbedScratch, NetLogo Web) Обзор языков (ask, Scratch, NetLogo, Lua/Scribunto, R) Оператор ветвления в разных языках (Scratch if, NetLogo ifelse, Lua if, #ask фильтры) Циклические конструкции (NetLogo forever, Scratch forever, Lua for/while, R apply) Строковый тип данных (Lua string, R character, #ask текст, Scratch join) Массивы и списки (NetLogo lists/agentsets, Scratch lists, R vectors, #ask results) Lua-модули Scribunto для динамических страниц (примеры с #ask) R для анализа данных SMW (MediaWiki API, визуализация ggplot2) Мини-проекты и активные эссе (комбинация языков, peer-review) Итоговый проект и проверка результатов обучения
Видео запись
Среды и средства, которые поддерживают учебный курс	Scratch, NetLogo, Lua, R, Активное эссе
Книги, на которых основывается учебный курс	20 things to do, Agent-Based and Individual-Based Modeling: A Practical Introduction, Mindstorms, Thinking Like a Tree

Курс "Программирование" начинается с введения в контекст цифровой дидактики: зачем программирование на digida.mgpu.ru, обзор инструментов (#ask, Scratch, NetLogo, Lua/Scribunto, R via API) и результатов обучения (понимание базовых конструкций в разных языках, создание активных эссе). Далее следует модуль ключевых понятий: типы данных (строки, массивы/списки, агенты/патчи), конструкции (ветвление, циклы) и ресурсы (руководства по SMW, NetLogo models, ScratchWiki, R for MediaWiki).

Основной поток разбит на четыре блока по базовым конструкциям:

1. демонстрация ветвления/циклов/строк/массивов в Scratch (визуальные блоки), NetLogo (агентные циклы), Lua (скрипты), ask (запросы как циклы), R (векторизация); задания на переписывание одной идеи разными способами; ресурсы вроде SyntaxHighlight примеров и PlantUML-диаграмм алгоритмов.

Параллельно вводятся Lua-модули для динамики страниц и R для анализа данных из SMW (MediaWiki API, визуализации ggplot2).

Каждый блок заканчивается мини-проектом: активное эссе с встраиванием кода (EmbedScratch + NetLogo ask таблица).

Финал — обобщение: создание комплексного эссе, проверка результатов обучения через самооценку и peer-review в SMW; если цели достигнуты, студенты владеют навыками многозначного программирования для образовательных объектов.