Участник:Borisova Tanya: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
| Строка 21: | Строка 21: | ||
<graphviz> | <graphviz> | ||
digraph G { | digraph G { | ||
layout=twopi; | layout=twopi; | ||
root="Интернет вещей в образовании"; | root="Интернет вещей в образовании"; | ||
| Строка 29: | Строка 28: | ||
"Интернет вещей в образовании" -> "Возможности"; | "Интернет вещей в образовании" -> "Возможности"; | ||
"Интернет вещей в образовании" -> "Примеры использования"; | "Интернет вещей в образовании" -> "Примеры использования"; | ||
"Возможности" -> "Улучшение учебного процесса"; | "Возможности" -> "Улучшение учебного процесса"; | ||
"Возможности" -> "Персонализация обучения"; | "Возможности" -> "Персонализация обучения"; | ||
| Строка 35: | Строка 33: | ||
"Примеры использования" -> "Умные классы с датчиками температуры и влажности"; | "Примеры использования" -> "Умные классы с датчиками температуры и влажности"; | ||
"Примеры использования" -> "Умные камеры для обеспечения безопасности"; | "Примеры использования" -> "Умные камеры для обеспечения безопасности"; | ||
} | } | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
Версия 23:08, 13 сентября 2024
| Описание участника | Борисова Татьяна - студентка 1 курса магистратуры Иво-241м по направлению: "Интернет вещей в образовании" |
|---|---|
| Область знаний | Робототехника, Образование, Интернет вещей, Моделирование |
| Веб-сайт | |
| Видео запись | |
| Кто оказал влияние (учителя) из Категория:Person |
|
| Понятия, которые интересуют из Категория:Понятие |
Python, C, Языки программирования, Inquiry based learning |
| Среды и средства, которые использует из цифровых средств или игр или книг |
Scratch, JavaScript, Python, HTML, Arduino IDE |
| Проекты, статьи и рецепты, над которыми работает |
когда спрайт нажат повторять всегда изменить костюм на [костюм 1 v] перейти на [случайное положение v] ждать [5] секунд если <касается [край v]>, то повернуться к [указатель мышки v] конец
