Участник:AizatullovaDN: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{UserMGPU | {{UserMGPU | ||
|Description= | |Description= | ||
'''Айзатуллова Динара Николаевна''' | |||
1. 2019 – 2023, '''''ГАОУ ВО МГПУ''''' , ИНСТИТУТ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ, 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль: «Информатика» | |||
2. 2023, '''''АНО ДПО «Институт современного образования»''''' | 2. 2023, '''''АНО ДПО «Институт современного образования»''''' | ||
Педагогическое образование: теория и методика преподавания математики в образовательной организации в условиях реализации ФГОС (с присвоением квалификации «Учитель математики», 530 ч.) | Педагогическое образование: теория и методика преподавания математики в образовательной организации в условиях реализации ФГОС (с присвоением квалификации «Учитель математики», 530 ч.) | ||
|Field_of_knowledge=Математика, Информатика, Педагогика, Образование | |Field_of_knowledge=Математика, Информатика, Педагогика, Образование | ||
|similar_concepts=Методика преподавания, информационные технологии, математика | |similar_concepts=Методика преподавания, информационные технологии, математика | ||
Версия 11:56, 2 сентября 2023
| Описание участника | Айзатуллова Динара Николаевна
1. 2019 – 2023, ГАОУ ВО МГПУ , ИНСТИТУТ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ, 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль: «Информатика» 2. 2023, АНО ДПО «Институт современного образования» Педагогическое образование: теория и методика преподавания математики в образовательной организации в условиях реализации ФГОС (с присвоением квалификации «Учитель математики», 530 ч.) |
|---|---|
| Область знаний | Математика, Информатика, Педагогика, Образование |
| Веб-сайт | |
| Видео запись | |
| Кто оказал влияние (учителя) из Категория:Person |
|
| Понятия, которые интересуют из Категория:Понятие |
Методика преподавания, информационные технологии, Математика |
| Среды и средства, которые использует из цифровых средств или игр или книг |
Python |
| Проекты, статьи и рецепты, над которыми работает |
