Участник:Borisova Tanya: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
| (не показано 9 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
|Profile=Информатика, Робототехника | |Profile=Информатика, Робототехника | ||
|PedDirection=Да | |PedDirection=Да | ||
|Working_On=Where are you going?, Fruits, Девочки и мальчики, Winter tree, Space | |||
}} | }} | ||
== Интернет вещей в образовании == | == Интернет вещей в образовании == | ||
| Строка 76: | Строка 77: | ||
<snap project="apple and cat" user="borisova_ti" /> | <snap project="apple and cat" user="borisova_ti" /> | ||
<big>Алгоритм ветвления на примере проекта '''"Where are you going?"''' в Snap! </big> | |||
<snap project="Where are you going?" user="borisova_ti" /> | <snap project="Where are you going?" user="borisova_ti" /> | ||
*https://snap.berkeley.edu/project?username=borisova_ti&projectname=Where%20are%20you%20going%3f | |||
<big>Использование циклов при создании игр и моделей на примере проекта '''"Space"''' в Snap! </big> | |||
<snap project="space" user="borisova_ti" /> | |||
*https://snap.berkeley.edu/project?username=borisova_ti&projectname=space | |||
<big> Работа с клонами на примере проекта '''"Fruits"''' в Snap! </big> | |||
<snap project="fruits" user="borisova_ti" /> | |||
*https://snap.berkeley.edu/project?username=borisova_ti&projectname=fruits | |||
<big>Генерация мальчиков и девочек и данных о них (положение, возраст, чем занимаются (прыгают или спят) в табличном виде) '''"Список девочек и мальчиков"''' в Snap! </big> | |||
<snap project="Список девочек и мальчиков" user="borisova_ti" /> | |||
*https://snap.berkeley.edu/project?username=borisova_ti&projectname=%d0%a1%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%ba%20%d0%b4%d0%b5%d0%b2%d0%be%d1%87%d0%b5%d0%ba%20%d0%b8%20%d0%bc%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d1%87%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2 | |||
<big>Работа с процедурами на примере рисования ёлочек '''"winter tree"''' в Snap! </big> | |||
<snap project="winter tree" user="borisova_ti" /> | |||
*https://snap.berkeley.edu/project?username=borisova_ti&projectname=winter%20tree | |||
Текущая версия на 12:41, 24 декабря 2024
| Описание участника | Борисова Татьяна - студентка 1 курса магистратуры Иво-241м по направлению: "Интернет вещей в образовании" |
|---|---|
| Область знаний | Робототехника, Образование, Интернет вещей, Моделирование |
| Веб-сайт | |
| Видео запись | |
| Кто оказал влияние (учителя) из Категория:Person |
|
| Понятия, которые интересуют из Категория:Понятие |
Python, C, Языки программирования, Inquiry based learning |
| Среды и средства, которые использует из цифровых средств или игр или книг |
Scratch, JavaScript, Python, HTML, Arduino IDE |
| Позиция (положение) | Магистратура |
| Профиль подготовки | Информатика, Робототехника |
| Педагогическая направленность | Да |
| Принадлежность к организациям (сообщества) | |
| Виды спорта, которыми занимается | |
| Проекты, статьи и рецепты, над которыми работает | Where are you going?, Fruits, Девочки и мальчики, Winter tree, Space |
Интернет вещей в образовании
| Определение | Интернет вещей (IoT) в образовании' представляет собой интеграцию умных устройств и технологий, которые позволяют собирать, анализировать и обмениваться данными для улучшения образовательного процесса. IoT меняет традиционные подходы к обучению, делая его более интерактивным и персонализированным. |
| Применение |
|
| Преимущества |
|
| Вывод: Внедрение IoT в образование открывает новые горизонты для улучшения качества и доступности обучения. Это не только делает образовательный процесс более эффективным, но и создает комфортную и безопасную среду для учащихся и преподавателей. |
Примеры работ
| Scratch — это визуальный язык программирования, разработанный для обучения детей основам программирования. Он представляет собой среду, в которой пользователи могут создавать свои проекты, используя графические блоки, которые соединяются между собой, подобно конструкторам LEGO. Это позволяет создавать анимации, игры и интерактивные истории без необходимости писать код в традиционном смысле |
когда спрайт нажат повторять всегда изменить костюм на [костюм 1 v] перейти на [случайное положение v] ждать [5] секунд если <касается [край v]>, то повернуться к [указатель мышки v] конец
| Snap! — это бесплатный визуальный язык программирования, разработанный для образовательных целей, который позволяет пользователям создавать интерактивные анимации, игры и другие проекты, используя графические блоки. Snap! является продолжением проекта Scratch и был создан в Университете Калифорнии в Беркли. Он предназначен как для детей, так и для взрослых, предоставляя возможность изучения более сложных концепций программирования. |
Алгоритм ветвления на примере проекта "Where are you going?" в Snap!
Использование циклов при создании игр и моделей на примере проекта "Space" в Snap!
Работа с клонами на примере проекта "Fruits" в Snap!
Генерация мальчиков и девочек и данных о них (положение, возраст, чем занимаются (прыгают или спят) в табличном виде) "Список девочек и мальчиков" в Snap!
Работа с процедурами на примере рисования ёлочек "winter tree" в Snap!
