Процедура: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Patarakin (обсуждение | вклад) |
Patarakin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
Создание процедуры - пример того, как используется абстракция - новые блоки могут в дальнейшем объединяться между собой | Создание процедуры - пример того, как используется абстракция - новые блоки могут в дальнейшем объединяться между собой | ||
|Field_of_knowledge=Информатика, Робототехника | |Field_of_knowledge=Информатика, Робототехника | ||
|similar_concepts=алгоритм, микромир, Рекурсия, Функция | |||
|Environment=R (язык программирования), Scratch, StarLogo Nova | |||
|FieldActivity=Computational Thinker | |FieldActivity=Computational Thinker | ||
|Возрастная категория=7 | |Возрастная категория=7 | ||
}} | }} | ||
Создание процедуры - пример того, как используется [[абстракция]] - новые блоки могут в дальнейшем объединяться между собой | Создание процедуры - пример того, как используется [[абстракция]] - новые блоки могут в дальнейшем объединяться между собой | ||
Версия 15:58, 9 января 2023
| Описание | часть программы, которую после однократного описания можно многократно вызвать по имени из последующих частей программы для выполнения определенных действий.
|
|---|---|
| Область знаний | Информатика, Робототехника |
| Авторы | |
| Поясняющее видео | |
| Близкие понятия | Алгоритм, микромир, Рекурсия, Функция |
| Среды и средства для освоения понятия | R (язык программирования), Scratch, StarLogo Nova |
Создание процедуры - пример того, как используется абстракция - новые блоки могут в дальнейшем объединяться между собой
Процедура без параметров:
Процедура с параметром (х)
Процедура с 2-мя параметрами
Процедура с 2-мя параметрами Snap!
- Теория
- Процедуры и функции. Как создаются и как используются пользовательские функции. Процедуры как средство абстракции.
- Практика
- Какие блоки используются для создания собственных процедур в Scratch? Создайте процедуру, которая будет принимать на входе три числа и присваивать переменной значение наибольшего из этих трех чисел.
