Связанные правки
Материал из Поле цифровой дидактики
Введите имя страницы, чтобы увидеть изменения на страницах, на которые она ссылается, или на тех, что ссылаются на неё. (Чтобы увидеть членов категории, введите Категория:Название категории). Изменения на страницах вашего списка наблюдения выделены жирным шрифтом.
Список сокращений:
- Н
- Правкой создана новая страница (см. также список новых страниц)
- м
- Малая (незначительная) правка
- б
- Правка сделана ботом
- (±123)
- Изменение размера страницы в байтах
8 января 2026
|
|
21:47 | Центральная предельная теорема 3 изменения история +53 [Patarakin (3×)] | |||
|
|
21:47 (текущ. | пред.) +1 Patarakin обсуждение вклад (→Модель Central Limit Theorem) | ||||
|
|
21:47 (текущ. | пред.) +1 Patarakin обсуждение вклад (→Модель Central Limit Theorem) | ||||
|
|
21:46 (текущ. | пред.) +51 Patarakin обсуждение вклад (→Модель Central Limit Theorem) | ||||
|
|
21:13 | StatKey 7 изменений история +1166 [Patarakin (7×)] | |||
|
|
21:13 (текущ. | пред.) −856 Patarakin обсуждение вклад | ||||
|
|
21:12 (текущ. | пред.) +651 Patarakin обсуждение вклад (→Возможности) | ||||
|
|
21:09 (текущ. | пред.) +761 Patarakin обсуждение вклад | ||||
|
|
21:08 (текущ. | пред.) −2 Patarakin обсуждение вклад | ||||
|
|
21:07 (текущ. | пред.) +40 Patarakin обсуждение вклад | ||||
|
|
20:18 (текущ. | пред.) +414 Patarakin обсуждение вклад | ||||
|
|
19:49 (текущ. | пред.) +158 Patarakin обсуждение вклад (→Описательная статистика) | ||||
26 декабря 2025
|
|
10:04 | Ethnocentrism (model) 2 изменения история +4344 [Yakov (2×)] | |||
|
|
10:04 (текущ. | пред.) +4057 Yakov обсуждение вклад | ||||
|
|
09:05 (текущ. | пред.) +287 Yakov обсуждение вклад | ||||
22 декабря 2025
|
|
10:39 | School Education Competition 3 изменения история +128 [Patarakin (3×)] | |||
|
|
10:39 (текущ. | пред.) +39 Patarakin обсуждение вклад (→Эксперимент) | ||||
|
|
10:16 (текущ. | пред.) +123 Patarakin обсуждение вклад | ||||
|
|
10:10 (текущ. | пред.) −34 Patarakin обсуждение вклад (→Эксперимент) | ||||
21 декабря 2025
| 16:05 | School Education Competition разн.история 0 Patarakin обсуждение вклад (→Модель конкуренции за выпускника) | ||||
20 декабря 2025
| 21:51 | School Education Competition разн.история +5 Patarakin обсуждение вклад (→Модель конкуренции за выпускника) | ||||
|
|
12:13 | School Choice ABM 5 изменений история +1937 [Patarakin (5×)] | |||
|
|
12:13 (текущ. | пред.) +1265 Patarakin обсуждение вклад (→Исследовательские вопросы) | ||||
|
|
11:54 (текущ. | пред.) +263 Patarakin обсуждение вклад (→Анализ влияния политики «светофоров») | ||||
|
|
11:49 (текущ. | пред.) +153 Patarakin обсуждение вклад (→Регрессионный анализ) | ||||
|
|
11:45 (текущ. | пред.) +70 Patarakin обсуждение вклад (→Статистические закономерности) | ||||
|
|
11:43 (текущ. | пред.) +186 Patarakin обсуждение вклад (→Информационная асимметрия) | ||||
19 декабря 2025
| 09:13 | CODAP разн.история +34 Patarakin обсуждение вклад (→Пример - игры с представлением данных (зависимость роста или образования от возраста)) | ||||
17 декабря 2025
| 16:15 | CODAP разн.история −818 Patarakin обсуждение вклад | ||||
|
|
13:03 | Language Change 2 изменения история +2179 [Patarakin (2×)] | |||
|
|
13:03 (текущ. | пред.) +1915 Patarakin обсуждение вклад | ||||
|
|
12:57 (текущ. | пред.) +264 Patarakin обсуждение вклад | ||||
16 декабря 2025
|
|
18:26 | Language Change 2 изменения история +1034 [Patarakin (2×)] | |||
|
|
18:26 (текущ. | пред.) +386 Patarakin обсуждение вклад | ||||
|
|
18:21 (текущ. | пред.) +648 Patarakin обсуждение вклад | ||||
15 декабря 2025
| 19:35 | Language Change разн.история +1 Patarakin обсуждение вклад | ||||
13 декабря 2025
12 декабря 2025
|
|
18:56 | StatKey 4 изменения история +366 [Patarakin (4×)] | |||
|
|
18:56 (текущ. | пред.) +229 Patarakin обсуждение вклад (→Общая статистика) | ||||
|
|
18:39 (текущ. | пред.) +89 Patarakin обсуждение вклад (→Коэффициент Джини) | ||||
|
|
18:32 (текущ. | пред.) 0 Patarakin обсуждение вклад (→Коэффициент Джини) | ||||
|
|
18:32 (текущ. | пред.) +48 Patarakin обсуждение вклад (→Коэффициент Джини) | ||||
