Что такое профессиональные деструкции и чем они отличаются от профессиональных деформаций?

Описание	Профессиональные деструкции представляют собой негативные изменения в структуре профессиональной деятельности и личности специалиста, возникающие под влиянием длительного выполнения профессиональных обязанностей. Эти изменения приводят к снижению продуктивности труда, искажению ценностно-смысловой сферы и нарушению взаимодействия с окружающими. Э. Ф. Зеер (род. 21 августа 1938 года, г. Энгельс, доктор психологических наук, профессор, директор научно-образовательного центра инноваций в профессиональном образовании Российского государственного профессионально-педагогического университета) определяет профессиональные деструкции как «изменение сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса». В отличие от профессиональных деформаций, которые могут быть частично адаптивными, деструкции подразумевают разрушение или деструктивное перестроение структур, ориентированное на общественно неприемлемые цели и ценности. Профессиональные деформации возникают как искажения личности, поведения или деятельности под влиянием длительной профессиональной нагрузки, проявляясь в стереотипах мышления, эмоциональном истощении и снижении эффективности взаимодействия. Юрий Викторович Щербатых связывает проф.деформации с выгоранием и когнитивными искажениями, не меняющими фундаментально ценностные ориентиры. Важно отметить, что они могут включать как позитивные, так и негативные аспекты. С одной стороны, деформация необходима для усвоения системы ценностей, вхождения в профессию и освоения её операционально-технической стороны. С другой стороны, чрезмерно гипертрофированная деформация может привести к профессиональной деструкции. То есть, профессиональные деструкции характеризуются разрушением структуры деятельности (сдвиг на вредные цели) или личности (ориентация на антисоциальные ценности), что приводит к общественно вредным результатам труда. По Э.Ф. Зееру это изменения, негативно влияющие на продуктивность и социальные связи, часто как крайняя стадия деформаций. Пример: у педагога может сформироваться склонность к авторитарному стилю общения (деформация), что в норме помогает поддерживать дисциплину. Однако если эта тенденция гипертрофируется и распространяется на внепрофессиональную сферу, это может привести к деструкции — неспособности гибко взаимодействовать с людьми вне работы, конфликтам в семье и т. д.
Область знаний
Авторы
Поясняющее видео
Близкие понятия
Среды и средства для освоения понятия