Обсуждение:Small group discussion

Graphviz

Таблица

Веерная матрица поля «Школа как команда»: онтология × подход к словесности (по С. В. Чебанову)

Онтология (предмет)	Герменевтический	Филологический	Лингвистический	Семиотический	Прагмалингвистический
Речевое действие	Понимание намерения говорящего в уроке	Канон образцовых реплик учителя	Разметка talk moves, теговый корпус	Реплика как знак роли/позиции	Иллокутивная сила учебного побуждения
Диалогический обмен	Реконструкция логики спора в группе	Жанры учебного диалога (сократический, дебаты)	IRF-структуры, uptake, длина хода	Обмен как ритуал распределения права голоса	Стратегии вежливости и лица в критике
Совместное действие	Смысл общей цели для участников команды	Нарратив проекта, история команды	Лексические маркеры координации (мы/давай)	Разделение ролей как знаковая система	Речевое воздействие при распределении задач
Артефакт/текст	Интерпретация чужого вклада в вики	Текстология правок, история версий	Метрики вклада, лексическое разнообразие	Артефакт как граничный объект	Комментарий к правке как ход воздействия
Организационный порядок	Картина мира школы, скрытые онтологии	Корпус локальных документов и уставов	Лингвокультурные стереотипы управления	Символика статусов и пространства школы	Директивы, отчётность, речевые режимы