Аналитика учебная: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Patarakin (обсуждение | вклад) |
Patarakin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 2: | Строка 2: | ||
|Description=Аналитика учебная. (Learning analytics) — измерение, сбор, анализ и представление данных об учениках и их действиях с целью понимания и оптимизации учебного процесса и той среды, где это этот процесс происходит. Набор методов, позволяющих учителям и ученикам лучше понимать происходящее в учебном процессе. | |Description=Аналитика учебная. (Learning analytics) — измерение, сбор, анализ и представление данных об учениках и их действиях с целью понимания и оптимизации учебного процесса и той среды, где это этот процесс происходит. Набор методов, позволяющих учителям и ученикам лучше понимать происходящее в учебном процессе. | ||
|similar_concepts=Сетевой анализ, Цифровой объект | |similar_concepts=Сетевой анализ, Цифровой объект | ||
|Environment=R, Snap!,Python | |Environment=R, Snap!,Python, J | ||
|FieldActivity=Innovative Designer | |FieldActivity=Innovative Designer | ||
|Возрастная категория=20 | |Возрастная категория=20 | ||
}} | }} |
Версия 15:31, 5 октября 2022
Описание | Аналитика учебная. (Learning analytics) — измерение, сбор, анализ и представление данных об учениках и их действиях с целью понимания и оптимизации учебного процесса и той среды, где это этот процесс происходит. Набор методов, позволяющих учителям и ученикам лучше понимать происходящее в учебном процессе. |
---|---|
Область знаний | |
Авторы | |
Поясняющее видео | |
Близкие понятия | Сетевой анализ, Цифровой объект |
Среды и средства для освоения понятия | R, Snap!, Python, J |