Участник:Михайлова Елизавета: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
| Строка 5: | Строка 5: | ||
|Working_On=Креолизованный текст на уроке литературы как способ повышения читательской грамотности в 8-9 классах | |Working_On=Креолизованный текст на уроке литературы как способ повышения читательской грамотности в 8-9 классах | ||
}} | }} | ||
Магистрант ИГН МГПУ по направлению "Литературный процесс и цифровая образовательная среда". Окончила филологический факультет "Московского педагогического государственного университета". Работаю учителем русского языка и литературы в Школе №64 г. Москвы | |||
[[Файл:Photo-1.jpg|200px]][[Файл:Mikhailova Code.PNG|280px]] | [[Файл:Photo-1.jpg|200px]][[Файл:Mikhailova Code.PNG|280px]] | ||
Текущая версия на 13:32, 28 декабря 2024
| Описание участника | Магистрант ИГН МГПУ по направлению "Литературный процесс и цифровая образовательная среда". Окончила филологический факультет "Московского педагогического государственного университета". Работаю учителем русского языка и литературы в Школе №64 г. Москвы |
|---|---|
| Область знаний | Литература, История |
| Веб-сайт | |
| Видео запись | |
| Кто оказал влияние (учителя) из Категория:Person |
|
| Понятия, которые интересуют из Категория:Понятие |
|
| Среды и средства, которые использует из цифровых средств или игр или книг |
|
| Позиция (положение) | |
| Профиль подготовки | |
| Педагогическая направленность | Да |
| Принадлежность к организациям (сообщества) | |
| Виды спорта, которыми занимается | |
| Проекты, статьи и рецепты, над которыми работает | Креолизованный текст на уроке литературы как способ повышения читательской грамотности в 8-9 классах |
Магистрант ИГН МГПУ по направлению "Литературный процесс и цифровая образовательная среда". Окончила филологический факультет "Московского педагогического государственного университета". Работаю учителем русского языка и литературы в Школе №64 г. Москвы
Моя статья Креолизованный текст на уроке литературы как способ повышения читательской грамотности в 8-9 классах
