Искать по свойству

На этой странице предоставлен простой интерфейс просмотра для нахождения сущностей по описанным свойствам и именованным значениям. Другие доступные интерфейсы поиска включают в себя страницу поиск свойств и построитель поисковых запросов.

Список результатов

• Школьное сообщество  + (Школьные сообщества, разделяющие концепцию … Школьные сообщества, разделяющие концепцию «Школа — центр социума» - это новый способ организации социально-образовательной среды: уход от модели школы как закрытой организации к созданию сообщества, включающего родителей, выпускников, представителей местного сообщества, бизнеса, других образовательных и некоммерческих организаций. Сообщество представляет разнообразный опыт, который преобразуется и транслируется на всех участников, объединенных общими ценностями концепции Школа-центр социумаи ценностями концепции Школа-центр социума)
• Участник:Ирина  + (Шкуратова Ирина Васильевна)
• Шон Ваннелл (Sean Vanaman) и Джейсон Грэйвс (Jason Graves)  + (Шон Ваннелл (Sean Vanaman) и Джейсон Грэйвс (Jason Graves) Они известны разработкой ранних прототипов игр с элементами свободы и открытости, заложивших основу для будущих песочниц.)
• Участник:Scherbatov Maxim  + (Щербатов Максим)
• Эволюция  + (Эволюция — постепенное изменение характеристик объектов, происходящее в течение смены поколений от предков к потомкам.)
• Эвристика  + (Эвристика в психологии — это умственное уп … Эвристика в психологии — это умственное упрощение или эмпирическое правило, которое помогает людям принимать решения или решать проблемы более эффективно. Это когнитивная стратегия, которая позволяет упрощать сложную информацию и быстро принимать решения.</br>Эвристики можно рассматривать как автоматические механизмы мышления или как осознанные приёмы, помогающие решать задачи и выходить из проблемных ситуацийь задачи и выходить из проблемных ситуаций)
• Торндайк  + (Эдвард Ли То́рндайк (англ. Edward Lee Thorndike) — американский психолог и педагог.)
• Модель «Технология воспитания экологической культуры»  + (Экологическое образование (EE) относится к … Экологическое образование (EE) относится к организованным усилиям по обучению тому, как функционирует природная среда, и, в частности, тому, как люди могут управлять поведением и экосистемами, чтобы жить устойчиво.</br>Иерархия этой технологии включает все уровни образования: общешкольный – охватывает все предметы; отраслевой – является отдельным учебным предметом; модульно-локальный – включена как элемент содержания и воспитания во все виды учебной и внеучебной деятельности; а также микротехнологии (сохранение исчезающего вида живого мира). </br>Главная идея технологии экологического образования заключается в необходимости обеспечения преемственности в экологическом воспитании детей от младшего возраста к старшему, использовании модульного принципа в содержании школьного экологического образования и воспитания, междисциплинарном подходе в осуществлении экологического образования и воспитания учащихся, а также важности гуманизации отношений человека и природы, эколого-краеведческом принципе изучения природно-социального окружения, принципе проблемности и историзма в решении экологических проблем, и принципе единства теоретической и практической деятельности в охране окружающей среды.ой деятельности в охране окружающей среды.)
• Экономика  + (Эконо́мика (от др.-греч. οἶκος «дом, хозяй … Эконо́мика (от др.-греч. οἶκος «дом, хозяйство» + νόμος «правило, закон»; дословно — «правила ведения домашнего хозяйства») — хозяйственная деятельность, а также совокупность общественных отношений, которые складываются в системе производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг. В результате этой деятельности непрерывно воспроизводятся блага, обеспечивающие жизнедеятельность людей. Впервые слово «экономика» встречается в IV в. до нашей эры. Ксенофонт называет её «естественной наукой». Аристотель считал наиболее важным критерием правильного ведения хозяйства (экономики) нацеленность на создание благ для потребления и развития хозяйства. Он противопоставлял экономике хрематистику — деятельность, направленную исключительно на извлечение денежной выгоды.</br></br>Экономические процессы представляют собой сложную и всеохватывающую систему, они протекают в противоречивых условиях ограниченных ресурсов и безграничных потребностей человека и общества.раничных потребностей человека и общества.)
• Эконометрическая модель  + (Эконометрическая модель (econometric model … Эконометрическая модель (econometric model) представляет собой статистическую модель, используемую в эконометрике для количественного описания экономических явлений и процессов. Эконометрическая модель определяет статистические взаимосвязи, которые, как предполагается, существуют между различными экономическими величинами, относящимися к конкретному экономическому феномену. В русскоязычной терминологии эконометрическая модель — это математико-статистическая модель, предназначенная для объяснения значений одной или нескольких текущих эндогенных переменных в зависимости от значений предопределенных переменных.и от значений предопределенных переменных.)
• Экосистема  + (Экосисте́ма, или экологи́ческая систе́ма — совокупность совместно обитающих организмов (биотических) и условий их существования (абиотических), находящихся в закономерной взаимосвязи друг с другом и образующих систему.)
• Компьютерная Пустынь 2009  + (Экспедиция проходила в инновационной модел … Экспедиция проходила в инновационной модели мобильного обучения «1 ученик:1 компьютер». Используя постоянно находящийся у них компьютер, школьники записывают свои наблюдения и ведут персональные страницы на сайте экспедиции, обрабатывают фотографии, пользуются средствами навигации, создают собственные программы, взаимодействуют в рамках проектов своих лабораторий.твуют в рамках проектов своих лабораторий.)
• Эксперимент  + (Эксперимент — процедура, выполняемая для … Эксперимент — процедура, выполняемая для поддержки, опровержения или подтверждения гипотезы или теории. </br>Эксперимент является одним из источников эмпирических данных. Эксперимент выступает в качестве инструмента </br>проверки научности гипотезы или теории. Согласно критерию Поппера эмпирическая система должна допускать опровержение на основании эксперимента.ть опровержение на основании эксперимента.)
• Butterfly model  + (Эксперименты с моделью приведены в книге A … Эксперименты с моделью приведены в книге Agent-Based and Individual-Based Modeling: A Practical Introduction Модель Butterfly </br></br>(Модель бабочек на возвышенностях) описывает поведение бабочек, которые движутся по ландшафту в поисках возвышенных участков — так называемого hilltopping Она исследует, как взаимодействие поведения бабочек и особенностей ландшафта приводит к появлению виртуальных коридоров — узких путей, по которым проходит большинство бабочек. В модели есть две сущности: бабочки и квадратные участки земли (patch) - пятна. Земля разбита на сетку 150 на 150 пятна, у каждого пятна есть только одно состояние — высота (элевация). Бабочки имеют положение — на каком пятне находятся. Каждое движение бабочек происходит по шагам: на каждом шаге бабочка либо идет на соседнее пятно с наивысшей высотой (элевацией), либо двигается случайно. Вероятность выбрать направление вверх контролируется параметром q (от 0 до 1). Если сгенерированное случайное число меньше q, бабочка поднимается вверх, иначе — двигается случайно.имается вверх, иначе — двигается случайно.)
• Экспертная система  + (Экспертная система эмулирует способность человека-эксперта по принятию решений путем рассуждений на основе совокупности знаний, представленных в виде правил.)
• ERGM  + (Экспоненциальная случайная графовая модель … Экспоненциальная случайная графовая модель Статистическая модель сетей, основанная на распределениях экспоненциального семейства.</br>Экспоненциальная случайная графовая модель (ЭРГМ) — это статистическая модель, используемая для выражения вероятности возникновения сети. Она проверяет паттерны связей в сети посредством экспоненциальной функции от набора сетевых статистикальной функции от набора сетевых статистик)
• Электричество  + (Электри́чество (от лат. electricus, далее из др.-греч. ἤλεκτρον) — совокупность явлений, обусловленных существованием, взаимодействием и движением электрических зарядов.)
• Электрон  + (Электро́н (от др.-греч. ἤλεκτρον «янтарь») … Электро́н (от др.-греч. ἤλεκτρον «янтарь») — субатомная частица (обозначается символом e− или β−), чей электрический заряд отрицателен и равен по модулю одному элементарному электрическому заряду. Электроны принадлежат к первому поколению лептонных частиц и обычно считаются фундаментальными частицами, поскольку у них нет известных компонентов или субструктур.нет известных компонентов или субструктур.)
• ЭИОС  + (Электронная информационная образовательная … Электронная информационная образовательная среда. ЭИОС - совокупность электронных</br>информационных ресурсов, электронных образовательных ресурсов, информационных</br>технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств,</br>обеспечивающая освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме,</br>независимо от места нахождения обучающихся. Создание курсов дисциплин, курса лекционных и практических занятий, проведение опроса в чате, ссылки на видеолекции, задания, тестирование, решение коинических ситуационных задачие, решение коинических ситуационных задач)
• Электронная таблица  + (Электронная таблица (англ. spreadsheet)— к … Электронная таблица (англ. spreadsheet)— компьютерная программа, позволяющая проводить вычисления с данными, представленными в виде двумерных массивов, имитирующих бумажные таблицы. Некоторые программы организуют данные в «листы», предлагая, таким образом, третье измерениепредлагая, таким образом, третье измерение)
• Электронные учебники (E-books)  + (Электронные версии учебных материалов и книг, которые могут быть прочитаны на мобильных устройствах. Они обычно поддерживают интерактивные элементы, такие как анимации, видео и тесты, обогащая обучающий процесс.)
• Тандем  + (Электронный документооборот, система контроля знаний)
• Виджет  + (Элеме́нт интерфе́йса — примитив графическо … Элеме́нт интерфе́йса — примитив графического интерфейса пользователя, имеющий стандартный внешний вид и выполняющий стандартные действия.</br>* Слово «виджет» также используется и как название класса вспомогательных мини-программ — графических модулей, которые размещаются в рабочем пространстве соответствующей родительской программы и служат для украшения рабочего пространства, развлечения, решения отдельных рабочих задач или быстрого получения информации из интернета без помощи веб-браузера.ации из интернета без помощи веб-браузера.)
• Элемент  + (Элемент - то, из чего состоят массивы данных. Элементы в массиве или списке отличаются порядковым номером. В ряде языков есть возможность обратиться к первому или последнему элементу массива)
• Diagrams Значения элементов  + (Элементы, из которых собираются диаграммы и их значения. http://digida.mgpu.ru/images/diagrams/Diagrams_56b317bad27d6ab65a39f1a99ddbaf1f.png * https://graphviz.org/doc/info/shapes.html - формы объектов)

• Участник:Ильмира  + (Эля)

• Эмерджентность  + (Эмерджентность - возникновение в системе … Эмерджентность - возникновение в системе новых свойств, которые не наблюдаются у отдельно взятых элементов. Эмерджентность — это системный эффект возникновения у системы новых свойств за счет взаимодействия составляющих систему узлов. Для возникновения такого эффекта необходим определенный уровень автономии и случайности в действиях отдельных агентов. Коллективное поведение участников экологической системы, сети или сообщества возникает на основе достаточно простых действий, которые агенты совершают, руководствуясь простыми правилами. Не существует заранее известной формулы, которая предсказывала бы поведение системы, сети или сообщества. Общее поведение сообщества как коллективного субъекта совместной деятельности формируется в процессе активности множества индивидуальных субъектов. В результате взаимодействий индивидуальных субъектов формируется достаточно сложная поведенческая структура коллективного субъекта.енческая структура коллективного субъекта.)
• Эмоциональный интеллект (эмоциональный интеллект)  + (Эмоциональный интеллект - это способность … Эмоциональный интеллект - это способность понимать свои и чужие эмоции, управлять ими и использовать эту информацию для эффективного мышления, общения и решения задач, что помогает лучше адаптироваться, строить отношения и достигать успеха. Он включает самосознание (понимание себя), саморегуляцию (контроль эмоций), социальное сознание (понимание других) и социальные навыки (умение взаимодействовать).иальные навыки (умение взаимодействовать).)
• Закон Парето  + (Эмпирический закон, согласно которому значительная часть результата (богатства, дохода, ошибок, успеха) сосредоточена у небольшой доли наблюдений (людей, фирм, объектов). В классическом виде: около 20 % населения владеет ~80 % богатства.)
• Эндогенность  + (Эндогенность — это ситуация, когда причинн … Эндогенность — это ситуация, когда причинные факторы и ошибки взаимосвязаны, что требует специальных методов оценки (инструментальные переменные, структурные модели) для получения корректных выводов. В агентных моделях на базе NetLogo этот эффект проявляется через циклические зависимости между поведением агентов и атрибутами среды, что даёт дополнительную иллюстрацию этой фундаментальной проблемы эконометрики. Классическое определение эндогенности в эконометрике гласит, что эндогенность возникает, когда независимая переменная коррелирует с ошибкой модели, то есть отсутствует независимость регрессоров и случайных ошибок, что приводит к смещённым и несостоятельным оценкам коэффициентов регрессии.оятельным оценкам коэффициентов регрессии.)
• Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий  + (Энциклопедия образовательных технологий)
• Луркоморье  + (Энциклопедия сетевых артефактов на базе вики)
• Эпистомеология  + (Эпистемология - английский термин, обозначающий теорию познания, прежде всего научного познания.)
• Green City  + (Эта игра о балансе экономики и загрязнения в городе. Через нее ученик получает знания о том, как важно улучшать и сохранять экологическую среду при этом балансирую в экономическом плане.)
• Breaking Out The Bats  + (Эта игра о нескольких летучих мышах, пытающихся выбраться из пещеры, чтобы скрыться от злого ученого. В этой игре вы почувствуете себя летучими мышами и попытаетесь найти способы, используя различные звуки и сигналы. Игра учит различным аспектам звука.)
• Fishing and Bait  + (Эта игра о рыбалке и изучении различных видов фигур. Моряк в открытом море при помощи различных видов фигур пытается поймать как можно больше рыбы. За успешные действия он получает очки.)
• Tower Defense  + (Эта игра учит понятиям силы и ускорения. Нужно остановить врагов используя формулы и знания, полученные на уроках в школе. Если игрок будет делать это не верно, то его замок будет разрушен.)
• Экологический подход к зрительному восприятию  + (Эта книга о том, как мы видим. Каким мы ви … Эта книга о том, как мы видим. Каким мы видим окружающий нас мир? Как мы видим поверхности, их компоновку, цвет, текстуру? Как мы видим, где в этом мире находимся мы сами? Как мы видим, движемся мы или нет и если движемся, то куда? Как нам удается по внешнему виду вещей определить, на что они годятся? Почему все выглядит именно так, как оно выглядит? Как мы видим, как делать то или иное - вдевать нитку в иголку или вести автомобиль? Какие возможности открывает окружающий мир перед человеком, как мы воспринимаем и используем эти возможности.воспринимаем и используем эти возможности.)
• Community of Practice (model)  + (Эта модель имитирует поведение Сообщества … Эта модель имитирует поведение Сообщества Практики (CoP) — группы людей, которые увлечены определенной темой и углубляют свои знания и опыт в этой области через постоянное взаимодействие. Для этого пользователи задают вопросы, а другие отвечают. Цель этой модели — понять, как пользователи взаимодействуют друг с другом.ользователи взаимодействуют друг с другом.)
• Team Assembly (model)  + (Эта модель коллаборативных сетей показывае … Эта модель коллаборативных сетей показывает, как поведение отдельных людей при формировании небольших команд для краткосрочных проектов может со временем привести к появлению множества крупномасштабных сетевых структур.</br>* http://digida.mgpu.ru/images/thumb/f/fc/Team_assembl.png/120px-Team_assembl.pngfc/Team_assembl.png/120px-Team_assembl.png)
• Slime (агрегация слизевиков)  + (Эта модель показывает, как существа могут … Эта модель показывает, как существа могут объединяться в кластеры без контроля со стороны клетки-лидера или пейсмейкера. Это открытие было впервые описано Эвелин Фокс Келлер и Ли Сигел в статье в 1970 году. До того, как Келлер начала свои исследования, общепринятым считалось, что рои слизевиков образуются по команде клеток-лидеров, которые приказывают другим клеткам начать агрегацию.</br>* http://digida.mgpu.ru/images/thumb/a/a9/Slime_model.png/120px-Slime_model.pnga/a9/Slime_model.png/120px-Slime_model.png)
• Spread of the virus  + (Эта модель предназначена для того, чтобы смоделировать различные сценарии развития эпидемии в определённом городе. С её помощью вы сможете выбрать наилучшие меры для борьбы с эпидемиологической обстановкой.)
• Мобильные учебные платформы  + (Это веб-сервисы и приложения, специально созданные для обучения и доступные для использования на мобильных устройствах. Они предоставляют разнообразные образовательные ресурсы, такие как видео, учебники и интерактивные упражнения.)
• Что делают в МЭШ учителя литературы  + (Это выборка про учителей литературы в МЭШ)
• ICD 10  + (Это датасет, в котором собраны коды и названия болезней по МКБ-10)
• Диаграмма класса Studio Scratch  + (Это диаграмма класса объектов Scratch Studio - мы используем её при планировании проектов разработки мобильных приложений, которые обращаются к студиям по API)
• Студия Collab Challenge (dataset)  + (Это история совместной деятельности внутри … Это история совместной деятельности внутри Scratch студии Collab Challenge - https://scratch.mit.edu/studios/4789981/ - где в 2018 году собирались проекты на конкурс Collab Challenge. Данный датасет - возможность посмотреть деятельность сквозь призму данных Scratch API - 354 проекта</br>* http://digida.mgpu.ru/images/3/3a/Collab_Challenge2018.pngpu.ru/images/3/3a/Collab_Challenge2018.png)
• Teachable Agent  + (Это концепция, основанная на идее, что сту … Это концепция, основанная на идее, что студенты могут обучать компьютерного персонажа, создавая концептуальную карту, которая показывает связи между узлами на карте. Обучая агента, студенты формируют цепочки связанных идей. Это помогает углубить их понимание темы, так как они должны четко осмыслить материал, чтобы передать его агенту.слить материал, чтобы передать его агенту.)
• Мини-игра  + (Это мини-игра по уничтожению злых духов добрым магом. Маг может ходить по экрану и порождает волшебные звезды, которые уничтожают духов.)
• Трекер привычек  + (Это мобильное приложение помогает формиров … Это мобильное приложение помогает формировать полезные привычки и отслеживать их выполнение. Оно позволяет пользователю добавлять новые привычки и отмечать их выполнение неограниченное количество раз. Также есть возможность удаления как отдельной привычки из списка, так и очищение всего списка. Приложение подойдёт для всех, кто хочет выработать новые полезные привычки и следить за своим прогрессом каждый день.и следить за своим прогрессом каждый день.)
• Spatial Eviction (model)  + (Это модель динамики мнений на двумерной ре … Это модель динамики мнений на двумерной решётке, основанная на Axelrod‑подобном attraction–repulsion ARM: у каждого агента есть идеология, которая меняется в результате локальных взаимодействий. Если идеологии двух соседей близки (расстояние ≤ tolerance), происходит притяжение (они становятся похожее), если далеки — отталкивание. Дополнительно включён механизм expulsion-based movement: активированный агент может «выселить» самого непохожего соседа.может «выселить» самого непохожего соседа.)