Искать по свойству

На этой странице предоставлен простой интерфейс просмотра для нахождения сущностей по описанным свойствам и именованным значениям. Другие доступные интерфейсы поиска включают в себя страницу поиск свойств и построитель поисковых запросов.

Список результатов

• ACM Digital Library  + (Цифровая библиотека ассоциации вычислительной техники — архив журналов, газет и материалов конференций организации. Онлайн-сервисы включают форумы, такие как Ubiquity и Tech News digest.)
• Цифровая грамотность  + (Цифровая грамотность - это совокупность зн … Цифровая грамотность - это совокупность знаний, умений и навыков, необходимых для уверенного, безопасного и эффективного использования цифровых технологий, интернет-ресурсов и электронных устройств в учебной, профессиональной и повседневной деятельности. </br>Она включает в себя способность критически оценивать информацию, создавать и обмениваться цифровым контентом, а также соблюдать нормы цифровой этики и безопасности.юдать нормы цифровой этики и безопасности.)
• Цифровая история  + (Цифровая история. Термин «цифровая история … Цифровая история. Термин «цифровая история» (digital story) — создаваемый субъектом сетевой деятельности продукт (рассказ, нарратив), который может принимать различные формы цифрового объекта (текст, презентация, театральный спектакль, видеоигра, анимация, модель, сценарий будущего, нормативно-правовой акт). Цифровая история и составные элементы этой истории могут использоваться другими участниками совместной деятельности при создании новых историйой деятельности при создании новых историй)
• Цифровая физика  + (Цифровая физика — совокупность теоретическ … Цифровая физика — совокупность теоретических взглядов, основанных на интерпретации, что Вселенная по сути является информацией и, следовательно, является вычислимой. Из данной идеи следует, что Вселенная может пониматься как результат работы некоторой компьютерной программы или как некий вид цифрового вычислительного устройства (или, по крайней мере, устройства, математически изоморфного такому устройству).</br>Цифровая физика основана на одной или нескольких нижеследующих гипотезах (перечисленных в порядке возрастания степени смелости предположений). Вселенная, или реальность:</br># по сути информационна (хотя не каждая информационная онтология должна быть вычислима);</br># по сути вычислима;</br># может быть описана и/или смоделирована в цифровой форме;</br>по сути является цифровой;</br># имеет свойства вычислительной системы;</br># её поведение может быть результатом работы этой системы.ожет быть результатом работы этой системы.)
• Цифровой объект  + (Цифровой объект — объект, состоящий из стр … Цифровой объект — объект, состоящий из структурированной последовательности байтов, имеющий название, уникальный идентификатор и атрибуты, описывающие его свойства. Основные характеристики цифрового объекта: редактируемость (изменяемость), интерактивность, открытость, копируемость и распространяемостьрытость, копируемость и распространяемость)
• Цифровой помощник (тренд)  + (Цифровой помощник - это программа (агент), которая выполняет определенные функции, что упрощает выполнение различных операций, от простых (набор номера по телефону) до сложных, например, ведение диалога с пользователем на естественном языке.)
• Цифровой учебный объект  + (Цифровой учебный объект — цифровой объект, пригодный для повторного использования в учебных целях. Небольшой компонент учебного материала, который может быть использован в различных контекстах обучения.)
• Data in Education Seminar/28 02 2024  + (Цифровые решения в точных и естественных н … Цифровые решения в точных и естественных науках - Антон Олегович Чугунов, старший научный сотрудник ИБХ, кандидат физико-математических наук, основатель научно-популярного сайта «Биомолекула» - «Нейросетевое шаманство: как ИИ предсказывает 3D-структуру белков и открывает двери белкового дизайна» Илья Владимирович Воротынцев, доктор технических наук, профессор, и.о. ректора ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева»: «Страх и ненависть к виртуальному эксперименту»х и ненависть к виртуальному эксперименту»)
• Спирмен  + (Чарльз Э́двард Спи́рмен (англ. Charles Edw … Чарльз Э́двард Спи́рмен (англ. Charles Edward Spearman; 10 сентября 1863 — 17 сентября 1945) — английский психолог.</br>Профессор Лондонского и Честерфилдского университетов. Разработчик многочисленных методик математической статистики. Создатель двухфакторной теории интеллекта и техники факторного анализа. Кроме прочего, Спирмен открыл, что результаты даже несравнимых когнитивных тестов отражают единый фактор, который он назвал g-фактором (g factor). Широко известен коэффициент ранговой корреляции Спирмена. коэффициент ранговой корреляции Спирмена.)
• Создать процедуру с входными параметрами  + (Часто встречающаяся ситуация, когда нужно взять исходные данные, совершить над ними действия и вернуть полученный результат. Показано на пример Snap!, StarLogo Nova, App Inventor, NetLogo)
• Участник:PStukalov  + (Человек прямоходящий.)
• Участник:PanovAV  + (Человек.)
• Человеко-машинная команда  + (Человеко-машинная команда — это система с … Человеко-машинная команда — это система совместной деятельности, в которой люди и машины (в том числе искусственный интеллект и робототехнические устройства) выступают партнёрами в решении задач, активно координируют свои действия и разделяют ответственность за результаты. В такой команде машина не просто инструмент, а агент, способный извлекать знания, учиться на опыте, формировать и проверять гипотезы, а также принимать решения вместе с человеком.акже принимать решения вместе с человеком.)
• Человеческие пороки в "Маленьких трагедиях" А.С. Пушкина  + (Человеческие пороки в «Ма́леньких траге́диях» — цикл коротких драматических пьес для чтения А. С. Пушкина, написанный им в 1830—1832 годах в Болдине.)
• Great white shark  + (Четыре большие белые акулы проголодались и … Четыре большие белые акулы проголодались и вышли на охоту. Обнаружив косяк рыб, они мигом расправляются с ним, съев всех рыб до последней. За происходящим наблюдает ихтиолог и ведет подсчет съеденных рыб акулами за время охоты, для наглядности он составил график.</br>* http://digida.mgpu.ru/images/thumb/4/4b/Sharks.png/120px-Sharks.pngges/thumb/4/4b/Sharks.png/120px-Sharks.png)
• Как работать со списками в Snap!  + (Что можно делать со списками в Snap! - Что для этого есть в этой среде программирования : http://digida.mgpu.ru/images/thumb/b/bc/Snap_list0.png/120px-Snap_list0.png)
• Психолингвистический навык  + (Что такое Психолингвистический навык - это … Что такое Психолингвистический навык - это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.языка или коммуникации в реальном времени.)
• Коллективный способ обучения КСО (А.Г.Ривин)  + (Чтобы систематизировать названия методик, … Чтобы систематизировать названия методик, первоначальную методику стали называть по имени и в честь её автораизобретателя — методика Ривина (МР). А все другие приёмы работы в сочетательном диалоге получали новые названия (методика взаимообмена заданиями — ВОЗ, методика взаимопередачи тем — ВПТ, методика взаимопроверки заданий — ВПЗ, методика доводящих карточек — ДК и др.) и оформлялись как отдельные независимые методики работы в парах сменного состава.</br></br>В целом полагаем, что использование термина «метод Ривина» или термина «методика Ривина» зависит от фокуса рассмотрения того способа учебной работы, который предложил Ривин. А именно: термин метод Ривина подразумевает широкий, масштабный взгляд на взаимобучение и взаимодействие людей в парах сменного состава. Его можно использовать для обозначения упорядоченного, самоуправляемого общения в парах сменного состава для совместного (одновременного) достижения общей и индивидуальных образовательных целей. Термин «методика Ривина» уместно использовать в более узком смысле,когда мы говорим об упорядоченном общении в парах сменного состава с целью изучения письменных текстовостава с целью изучения письменных текстов)
• Участник:Sergey031  + (Чуприков Сергей)
• Амонашвили  + (Ша́лва Алекса́ндрович Амонашви́ли (род. 8 … Ша́лва Алекса́ндрович Амонашви́ли (род. 8 марта 1931, Тифлис, ЗСФСР) — советский, грузинский и российский педагог, кандидат педагогических наук (1960), доктор психологических наук (1972), с 1989 года академик АПН СССР (сейчас Российская академия образования), член Академии Педагогических Наук Украины, заведующий лабораторией гуманной педагогики в Московском городском педагогическом университете (МГПУ) (с 1998), почётный доктор Софийского Университета имени святого Климента Охридского, основатель Международного Центра Гуманной Педагогики (2001), лауреат премии Правительства РФ в области образования (2008, 2013), «Рыцарь Гуманной Педагогики» (2003), «Рыцарь детства» (2007). Почётный гражданин Тбилиси (2022).(2007). Почётный гражданин Тбилиси (2022).)
• Шаблон  + (Шаблон проектирования (паттерн, от англ. design pattern) — повторяемая архитектурная конструкция в сфере проектирования программного обеспечения, предлагающая решение проблемы проектирования в рамках некоторого часто возникающего контекста.)
• Шаговый двигатель  + (Шаговый двигатель представляет собой элект … Шаговый двигатель представляет собой электрическую машину, предназначенную для преобразования электрической энергии сети в механическую энергию. Конструктивно состоит из обмоток статора и магнитомягкого или магнитотвердого ротора. Отличительной особенностью шагового двигателя является дискретное вращение, при котором заданному числу импульсов соответствует определенное число совершаемых шагов. Наибольшее применение такие устройства получили в станках с ЧПУ, робототехнике, устройствах хранения и считывания информации.ройствах хранения и считывания информации.)
• Участник:Alishari  + (Шарифуллина Лилия. Образование: Российский химико-технологический университет им.Д.И. Менделеева, кандидат химических наук, доцент. Заведующий кафедрой химии и материаловедения Академии гражданской защиты МЧС России)
• SCool  + (Шаттл с командой терпит крушение в космосе, и игрокам нужно исследовать эту враждебную планету, преодолевать препятствия и искать диски, чтобы научиться программировать.)
• Участник:Шеремет Софья  + (Шеремет Софья. Студентка Московского городского педагогического университета, группы ИВО-241м)

• Участник:ShivanovaEA  + (Шиванова Елизавета)

• Шкала Ликерта  + (Шкала Ликерта (англ. Likert scale (/ˈlɪkər … Шкала Ликерта (англ. Likert scale (/ˈlɪkərt/), шкала суммарных оценок) — психометрическая шкала, которая часто используется в опросниках и анкетных исследованиях (разработана в 1932 году Ренсисом Ликертом). При работе со шкалой испытуемый оценивает степень своего согласия или несогласия с каждым суждением, от «полностью согласен» до «полностью не согласен». Сумма оценок каждого отдельного суждения позволяет выявить установку испытуемого по какому-либо вопросу. Предполагается, что отношения к исследуемому предмету основаны на простых непротиворечивых суждениях и представляют собой континуум от одной критической точки через нейтральную к противоположной критической. Например: от гуманизма до мизантропства, от религиозности до атеизма.изантропства, от религиозности до атеизма.)
• Школа  + (Шко́ла (через пол. szkoła, из лат. schola, … Шко́ла (через пол. szkoła, из лат. schola, от греч. σχολή — «досуг») — учебное заведение для получения общего образования. Первоначально греческое σχολή означало «досуг, свободное времяпровождение», затем стало применяться как «занятия на досуге» (напр. Платоном, он собирал людей в свободное время и передавал им свои опыт и знания), затем — «учебные занятия», «беседа философов» (напр. у Плутарха). В русский язык слово пришло не напрямую, а через пол. szkoła от лат. schola.рямую, а через пол. szkoła от лат. schola.)
• Участник:Аlexsandra  + (Школина Александра)
• Школьное сообщество  + (Школьные сообщества, разделяющие концепцию … Школьные сообщества, разделяющие концепцию «Школа — центр социума» - это новый способ организации социально-образовательной среды: уход от модели школы как закрытой организации к созданию сообщества, включающего родителей, выпускников, представителей местного сообщества, бизнеса, других образовательных и некоммерческих организаций. Сообщество представляет разнообразный опыт, который преобразуется и транслируется на всех участников, объединенных общими ценностями концепции Школа-центр социумаи ценностями концепции Школа-центр социума)
• Участник:Ирина  + (Шкуратова Ирина Васильевна)
• Шон Ваннелл (Sean Vanaman) и Джейсон Грэйвс (Jason Graves)  + (Шон Ваннелл (Sean Vanaman) и Джейсон Грэйвс (Jason Graves) Они известны разработкой ранних прототипов игр с элементами свободы и открытости, заложивших основу для будущих песочниц.)
• Участник:Scherbatov Maxim  + (Щербатов Максим)
• Эволюция  + (Эволюция — постепенное изменение характеристик объектов, происходящее в течение смены поколений от предков к потомкам.)
• Эвристика  + (Эвристика в психологии — это умственное уп … Эвристика в психологии — это умственное упрощение или эмпирическое правило, которое помогает людям принимать решения или решать проблемы более эффективно. Это когнитивная стратегия, которая позволяет упрощать сложную информацию и быстро принимать решения.</br>Эвристики можно рассматривать как автоматические механизмы мышления или как осознанные приёмы, помогающие решать задачи и выходить из проблемных ситуацийь задачи и выходить из проблемных ситуаций)
• Торндайк  + (Эдвард Ли То́рндайк (англ. Edward Lee Thorndike) — американский психолог и педагог.)
• Модель «Технология воспитания экологической культуры»  + (Экологическое образование (EE) относится к … Экологическое образование (EE) относится к организованным усилиям по обучению тому, как функционирует природная среда, и, в частности, тому, как люди могут управлять поведением и экосистемами, чтобы жить устойчиво.</br>Иерархия этой технологии включает все уровни образования: общешкольный – охватывает все предметы; отраслевой – является отдельным учебным предметом; модульно-локальный – включена как элемент содержания и воспитания во все виды учебной и внеучебной деятельности; а также микротехнологии (сохранение исчезающего вида живого мира). </br>Главная идея технологии экологического образования заключается в необходимости обеспечения преемственности в экологическом воспитании детей от младшего возраста к старшему, использовании модульного принципа в содержании школьного экологического образования и воспитания, междисциплинарном подходе в осуществлении экологического образования и воспитания учащихся, а также важности гуманизации отношений человека и природы, эколого-краеведческом принципе изучения природно-социального окружения, принципе проблемности и историзма в решении экологических проблем, и принципе единства теоретической и практической деятельности в охране окружающей среды.ой деятельности в охране окружающей среды.)
• Экономика  + (Эконо́мика (от др.-греч. οἶκος «дом, хозяй … Эконо́мика (от др.-греч. οἶκος «дом, хозяйство» + νόμος «правило, закон»; дословно — «правила ведения домашнего хозяйства») — хозяйственная деятельность, а также совокупность общественных отношений, которые складываются в системе производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг. В результате этой деятельности непрерывно воспроизводятся блага, обеспечивающие жизнедеятельность людей. Впервые слово «экономика» встречается в IV в. до нашей эры. Ксенофонт называет её «естественной наукой». Аристотель считал наиболее важным критерием правильного ведения хозяйства (экономики) нацеленность на создание благ для потребления и развития хозяйства. Он противопоставлял экономике хрематистику — деятельность, направленную исключительно на извлечение денежной выгоды.</br></br>Экономические процессы представляют собой сложную и всеохватывающую систему, они протекают в противоречивых условиях ограниченных ресурсов и безграничных потребностей человека и общества.раничных потребностей человека и общества.)
• Эконометрическая модель  + (Эконометрическая модель (econometric model … Эконометрическая модель (econometric model) представляет собой статистическую модель, используемую в эконометрике для количественного описания экономических явлений и процессов. Эконометрическая модель определяет статистические взаимосвязи, которые, как предполагается, существуют между различными экономическими величинами, относящимися к конкретному экономическому феномену. В русскоязычной терминологии эконометрическая модель — это математико-статистическая модель, предназначенная для объяснения значений одной или нескольких текущих эндогенных переменных в зависимости от значений предопределенных переменных.и от значений предопределенных переменных.)
• Экосистема  + (Экосисте́ма, или экологи́ческая систе́ма — совокупность совместно обитающих организмов (биотических) и условий их существования (абиотических), находящихся в закономерной взаимосвязи друг с другом и образующих систему.)
• Компьютерная Пустынь 2009  + (Экспедиция проходила в инновационной модел … Экспедиция проходила в инновационной модели мобильного обучения «1 ученик:1 компьютер». Используя постоянно находящийся у них компьютер, школьники записывают свои наблюдения и ведут персональные страницы на сайте экспедиции, обрабатывают фотографии, пользуются средствами навигации, создают собственные программы, взаимодействуют в рамках проектов своих лабораторий.твуют в рамках проектов своих лабораторий.)
• Эксперимент  + (Эксперимент — процедура, выполняемая для … Эксперимент — процедура, выполняемая для поддержки, опровержения или подтверждения гипотезы или теории. </br>Эксперимент является одним из источников эмпирических данных. Эксперимент выступает в качестве инструмента </br>проверки научности гипотезы или теории. Согласно критерию Поппера эмпирическая система должна допускать опровержение на основании эксперимента.ть опровержение на основании эксперимента.)
• Butterfly model  + (Эксперименты с моделью приведены в книге A … Эксперименты с моделью приведены в книге Agent-Based and Individual-Based Modeling: A Practical Introduction Модель Butterfly </br></br>(Модель бабочек на возвышенностях) описывает поведение бабочек, которые движутся по ландшафту в поисках возвышенных участков — так называемого hilltopping Она исследует, как взаимодействие поведения бабочек и особенностей ландшафта приводит к появлению виртуальных коридоров — узких путей, по которым проходит большинство бабочек. В модели есть две сущности: бабочки и квадратные участки земли (patch) - пятна. Земля разбита на сетку 150 на 150 пятна, у каждого пятна есть только одно состояние — высота (элевация). Бабочки имеют положение — на каком пятне находятся. Каждое движение бабочек происходит по шагам: на каждом шаге бабочка либо идет на соседнее пятно с наивысшей высотой (элевацией), либо двигается случайно. Вероятность выбрать направление вверх контролируется параметром q (от 0 до 1). Если сгенерированное случайное число меньше q, бабочка поднимается вверх, иначе — двигается случайно.имается вверх, иначе — двигается случайно.)
• Экспертная система  + (Экспертная система эмулирует способность человека-эксперта по принятию решений путем рассуждений на основе совокупности знаний, представленных в виде правил.)
• ERGM  + (Экспоненциальная случайная графовая модель … Экспоненциальная случайная графовая модель Статистическая модель сетей, основанная на распределениях экспоненциального семейства.</br>Экспоненциальная случайная графовая модель (ЭРГМ) — это статистическая модель, используемая для выражения вероятности возникновения сети. Она проверяет паттерны связей в сети посредством экспоненциальной функции от набора сетевых статистикальной функции от набора сетевых статистик)
• Электричество  + (Электри́чество (от лат. electricus, далее из др.-греч. ἤλεκτρον) — совокупность явлений, обусловленных существованием, взаимодействием и движением электрических зарядов.)
• Электрон  + (Электро́н (от др.-греч. ἤλεκτρον «янтарь») … Электро́н (от др.-греч. ἤλεκτρον «янтарь») — субатомная частица (обозначается символом e− или β−), чей электрический заряд отрицателен и равен по модулю одному элементарному электрическому заряду. Электроны принадлежат к первому поколению лептонных частиц и обычно считаются фундаментальными частицами, поскольку у них нет известных компонентов или субструктур.нет известных компонентов или субструктур.)
• ЭИОС  + (Электронная информационная образовательная … Электронная информационная образовательная среда. ЭИОС - совокупность электронных</br>информационных ресурсов, электронных образовательных ресурсов, информационных</br>технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств,</br>обеспечивающая освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме,</br>независимо от места нахождения обучающихся. Создание курсов дисциплин, курса лекционных и практических занятий, проведение опроса в чате, ссылки на видеолекции, задания, тестирование, решение коинических ситуационных задачие, решение коинических ситуационных задач)
• Электронная таблица  + (Электронная таблица (англ. spreadsheet)— к … Электронная таблица (англ. spreadsheet)— компьютерная программа, позволяющая проводить вычисления с данными, представленными в виде двумерных массивов, имитирующих бумажные таблицы. Некоторые программы организуют данные в «листы», предлагая, таким образом, третье измерениепредлагая, таким образом, третье измерение)
• Электронные учебники (E-books)  + (Электронные версии учебных материалов и книг, которые могут быть прочитаны на мобильных устройствах. Они обычно поддерживают интерактивные элементы, такие как анимации, видео и тесты, обогащая обучающий процесс.)
• Тандем  + (Электронный документооборот, система контроля знаний)