Уровни адресата в коммуникации читателя
| Описание | В коммуникации автора и читателя художественного текста существуют разные уровни адресации. Это связано с тем, что в художественном тексте создаются различные образы адресата, которые отражают разные аспекты взаимодействия участников коммуникации.
Автор Реальный автор — реальное лицо, действующее в рамках свободной речевой роли «писатель». В тексте создаётся «образ автора», который объединяет все элементы художественной системы. При этом точки зрения автора и «образа автора» на изображаемый мир могут не совпадать. Автор-повествователь — часть референтного пространства художественного мира. В тексте может быть создан образ читателя как идеального адресата литературного произведения или персонажа, находящегося с повествователем в одном пространственно-временном формате. Автор может вести диалог с читателем несколькими способами: Непрямой диалог — автор остаётся «за кадром» за сюжетными коллизиями, системой образов героев. Осуществляется через объективное содержание текста (сюжетную канву) и элементы, отражающие личность автора (лирические отступления, авторские оценки). Прямой диалог — автор «в кадре», «выходит на авансцену». Осуществляется через внехронотопные текстовые фрагменты и вертикальный контекст, входящий в хронотоп. Читатель Реальный читатель — реальное лицо в конкретных условиях места и времени. Для восприятия художественного текста адресат должен обладать литературной компетенцией: владеть лингвистическим кодом произведения, текстуальным кодом, способностью совмещать интеллектуальную информацию с эстетической. Воображаемый читатель — идеальный адресат, существующий в сознании биографического автора. Связан с моментом выбора жанра произведения, особенно если речь идёт о литературе, рассчитанной на читателя определённого возраста. Эксплицитный читатель — явный или подразумеваемый собеседник, к которому обращена речь повествователя, рассказчика. Имплицитный (абстрактный) читатель — условный образ, который создаётся всей структурой литературного произведения. Это идеальный адресат, способный воспринимать текст во всей полноте его смыслов, явных и скрытых. Отношения повествователя и читателя складываются в самостоятельный сюжет литературного произведения, образуют взаимосвязанную систему поэтических мотивов. Этот сюжет представляет собой историю взаимного понимания, предположений и подтверждений/опровержений. Нередко такой диалог содержит в себе игровое начало, и предметом игры выступает угадывание скрытых намерений автора, ссылок на чужие тексты и неожиданных ассоциаций |
|---|---|
| Область знаний | |
| Авторы | |
| Поясняющее видео | |
| Близкие понятия | |
| Среды и средства для освоения понятия |
