Методы сбора и анализа

Материал из Поле цифровой дидактики
Версия от 21:34, 22 января 2026; Демина Виктория (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая версия | Текущая версия (разн.) | Следующая версия → (разн.)


Описание · Контекст: Учебная аналитика — сбор и анализ цифровых данных об учебном процессе для его оптимизации.

· Сбор данных (Мультимодальная аналитика):

 · Цифровые следы: Данные с учебных платформ (активность, логи, форумы).
 · Данные с датчиков: Фиксация поведения (взгляд, движение).
 · Физиологические данные: Состояние организма (ЭЭГ, пульс).
 · Психометрические данные: Результаты тестов, опросов.

· Анализ данных (Коллаборативная аналитика):

 · Анализ соавторства и цитирования: Выявление плодотворных союзов и влиятельных работ.
 · Сетевой анализ: Построение и анализ сетей взаимодействия (кто с кем сотрудничает).
 · Социограммы и викиграммы: Визуализация структуры групп и совместной деятельности.

· Инструменты:

 · VOSviewer: Программа для построения и визуализации библиометрических сетей (соавторство, цитирование, тематические кластеры).
 · OpenAlex / Lens: Открытые базы данных научных публикаций для сбора метаданных.
 · ACM Digital Library: Специализированная база по информатике и образовательным технологиям.
Область знаний
Авторы
Поясняющее видео
Близкие понятия
Среды и средства для освоения понятия