Лингвистические и психологические подходы к
Материал из Поле цифровой дидактики
| Описание | · Риторический метод
· Фокус: Искусство убеждения, речевое воздействие на аудиторию. Анализирует речевые стратегии, фигуры и тропы. · Теоретики/истоки: Классическая риторика Аристотеля. Современная неориторика. В России — теория речевой деятельности А.Н. Леонтьева. · Суть: Текст — это инструмент для достижения конкретных политических задач. Оценивается эффективность аргументации, пафос и логос. · Когнитивный метод · Фокус: Изучает, как язык отражает и структурирует мышление, картину мира, модели сознания автора/общества. · Теоретики/истоки: Дж. Лакофф, М. Джонсон («Метафоры, которыми мы живем»). В России — А.Н. Баранов, Ю.Н. Караулов, А.П. Чудинов. · Суть: Центральный инструмент — анализ концептуальных метафор (напр., «политика — это война»), которые задают восприятие реальности. · Дискурсивный метод (Дискурс-анализ) · Фокус: Текст как продукт социальных отношений и инструмент власти. Как язык конструирует реальность, идеологии, воспроизводит или оспаривает власть. · Теоретики/истоки: Амер. традиция (Г. Лассуэлл): язык как инструмент власти, формирующий «политические мифы». Франц. традиция (М. Фуко): дискурс как практика, тождественная власти. · Суть: Выходит за рамки текста, включает контекст, участников коммуникации, фоновые знания. · Критический дискурс-анализ (КДА) · Фокус: Выявление скрытых властных отношений, идеологий, социальных проблем (дискриминации, неравенства) через анализ текстов. · Теоретики/истоки: Н. Фэрклоу, Т. ван Дейк, Р. Водак. Часто использует трёхмерную модель Фэрклоу (текст, дискурсивная практика, социальная практика). · Суть: Критическое, интердисциплинарное направление, изучающее связь языка, власти и идеологии. · Психолингвистический подход · Фокус: Эмоциональное и прагматическое воздействие текста на реципиента. Изучает, как языковые средства вызывают определенные психологические состояния. · Теоретики/методы: Коммуникативный подход, теория речевой деятельности (Леонтьев), теория эмоционально-смысловой доминанты (Белянин). Включает эксперименты. · Суть: Анализирует не только сам текст, но и реакцию аудитории (экспериментально). Позволяет строить типологии текстов (агрессивный, эпатажный и т.д.). |
|---|---|
| Область знаний | |
| Авторы | |
| Поясняющее видео | |
| Близкие понятия | |
| Среды и средства для освоения понятия |
