Короткие страницы
Материал из Поле цифровой дидактики
Ниже показано до 50 результатов в диапазоне от 301 до 350.
- (история) Презентация [357 байт]
- (история) The ball gathers the stars [357 байт]
- (история) Обеспечение личной помощи, медицинской помощь, эмоциональной поддержки, или другой личной помощи другим людям. [359 байт]
- (история) Use digital tools and resources, contained within a classroom platform [364 байта]
- (история) Различать виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее представления на материальных носителях [368 байт]
- (история) Explore a variety of technologies that will help them in their learning [370 байт]
- (история) Использовать технологии для взаимодействия с профессиональным сообществом [372 байта]
- (история) Head First. Паттерны проектирования [374 байта]
- (история) Engage in a design process to develop, test and revise prototypes [375 байт]
- (история) Sir Michael Philip Jagger [376 байт]
- (история) Знает о о кодировании и декодировании данных [377 байт]
- (история) Адаптивное обучение [377 байт]
- (история) Грамотно выбирать ИКТ для поддержки конкретных методик обучения и преподавания [378 байт]
- (история) Проект "Учитель на замену" [378 байт]
- (история) Кларин М. В. Инновационные модели обучения [378 байт]
- (история) Участвовать в формировании сообществ знаний [379 байт]
- (история) Коты и собачки [379 байт]
- (история) How to Design Programs [379 байт]
- (история) Осуществлять синтез как составление целого из частей [380 байт]
- (история) Общение с людьми вне организации, представление информации для клиентов, общественности, правительства и других внешних источников [382 байта]
- (история) Шон Ваннелл (Sean Vanaman) и Джейсон Грэйвс (Jason Graves) [383 байта]
- (история) Мини-игра [384 байта]
- (история) Разъяснить, как их работа в классе соотносится с институциональной и/или государственной политикой и содействует ее реализации [385 байт]
- (история) Learn about various technologies that can be used to connect to others or make their leaning environments personal [386 байт]
- (история) Играть ведущую роль в разработке ИКТ-стратегии школы [386 байт]
- (история) Видеоролик [387 байт]
- (история) VorobevaEkaterina/Wolf-Sheep [389 байт]
- (история) Умение слушать и понимать информацию и идеи, представленные посредством произносимых слов и предложений [391 байт]
- (история) Как имитировать поведение покупателей в магазине [391 байт]
- (история) Декомпозиция [392 байта]
- (история) Demonstrate an understanding of the role an online identity plays in the digital world [392 байта]
- (история) Https://www.slnova.org/ir.riss/projects/923818/ [393 байта]
- (история) Междисциплинарный подход [394 байта]
- (история) Understand that many disciplines have acknowledged authorities in the sense of well-known scholars [395 байт]
- (история) Брэдли [395 байт]
- (история) Автономия в обучении [396 байт]
- (история) Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом [397 байт]
- (история) Как управлять поведением спрайта в Snap! [397 байт]
- (история) Умеет использовать различные способы поиска [398 байт]
- (история) YarmakhovSandbox [398 байт]
- (история) Исследование облаков [398 байт]
- (история) Demonstrate an understanding of what personal data is [399 байт]
- (история) И.С. Якиманская [402 байта]
- (история) MS Teams [403 байта]
- (история) TurtleForage Clash [403 байта]
- (история) Java for BigData [405 байт]
- (история) Actively seek performance feedback from people [406 байт]
- (история) Identify a problem and select appropriate technology tools to explore [407 байт]
- (история) Информация с детской площадки [408 байт]
- (история) Introduction to Econometrics with R [409 байт]
