Искать по свойству

На этой странице предоставлен простой интерфейс просмотра для нахождения сущностей по описанным свойствам и именованным значениям. Другие доступные интерфейсы поиска включают в себя страницу поиск свойств и построитель поисковых запросов.

Список результатов

• Любознательная и жаждущая познать этот мир!  +
• Магистрант ВШЭ Цифровая трансформация образования  +
• Магистрант ИЦО МГПУ, учусь по программе "Интернет вещей в образовании"  +
• Магистрант Московского городского педагогического университета  +
• Магистрант УО ВШЭ, репетитор по Биологии ЕГЭ и ОГЭ  +
• Маленький программируемый робот используется в обучении информатике.  +
• Материалы на основе Scratch API  +
• Мгновенный перевод с переключением языков в один клик!.  +
• Мем (англ. meme miːm) — единица значимой для культуры информации.  +
• Метод персонализированного обучения.  +
• Ля́мбда-исчисле́ние (λ-исчисление) — формальная система, разработанная американским математиком Алонзо Чёрчем для формализации и анализа понятия вычислимости.  +
• Лягушка перемещается вверх по экрану и её задача подняться на следующий уровень. При этом она пытается избежать столкновений с машинами на дороге и переплыть реку, перепрыгивая с бревна на бревно  +
• Лязин Егор Александрович Образование: 1. Информационные системы и технологии, РХТУ им. Менделеева, 2020-2024 2. Переводчик, РХТУ им. Менделеева, 2020-2023 3. Преподаватель высшей школы, РХТУ им. Менделеева, 2022-2024  +
• Ма́трица — математический объект, записыва … Ма́трица — математический объект, записываемый в виде прямоугольной таблицы элементов кольца или поля (например, целых, действительных или комплексных чисел), который представляет собой совокупность строк и столбцов, на пересечении которых находятся его элементы. Количество строк и столбцов задает размер матрицы. Матрицу можно также представить в виде функции двух дискретных аргументов. Хотя исторически рассматривались, например, треугольные матрицы, в настоящее время говорят исключительно о матрицах прямоугольной формы, так как они являются наиболее удобными и общими.к они являются наиболее удобными и общими.  +
• Магистрант 1 курса ИГН МГПУ по направлению "Литературный процесс и цифровая образовательная среда". Закончил бакалавриат МГПУ в 2024 г.  +
• Магистрант 1 курса Института гуманитарных наук МГПУ, направление "Отечественная история (История России)".  +
• Магистрант 1 курса Института гуманитарных наук МГПУ, направление "Отечественная история (История России)". Бакалавриат заканчивала в ГУП (Государственный университет просвещения), направление История и литература.  +
• Магистрант 1 курса МГПУ направления «Отечественная история». Закончил бакалавриат ГАУГН.  +
• Магистрант 1 курса МГПУ, "Отечественная история" Руководитель Общественого объединения "Генеалогическое общество Алматы".  +
• Магистрант 2 курса ВШЭ "Управление образов … Магистрант 2 курса ВШЭ "Управление образованием" (специализация "Цифровая трансформация образования"), бакалавр экономики (НИУ ВШЭ).</br>Опыт работы: 1. МАОУ гимназия №22, г. Калининград, учитель начальных классов.</br>2. Московский городской университет управления Правительства Москвы имени Ю.М. Лужкова, специалист проектов в сфере городского управления.</br></br>Научные достижения: </br>1. Победитель международного научно-исследовательского конкурса "Исследовательский дом", 2022</br>2. Лауреат 1 степени научно-исследовательского семинара "Прорыв в науку"</br></br></br>Область исследований в рамках магистерской программы - "Мотивация профессионального развития педагогов в условиях общеобразовательной организации."условиях общеобразовательной организации."  +
• Магистрант 2 курса ВШЭ "Управление образов … Магистрант 2 курса ВШЭ "Управление образованием" (специализация "Цифровая трансформация образования"), бакалавр экономики (НИУ ВШЭ).</br>Опыт работы: стратег в медиа агенстве, эконометрист, учебный ассистент по мат.анализу, микро- и макроэкономике, ментор в образовательных проектах (Changellenge, Институт Нейроинтеграции).</br></br>Научные достижения: 1 место НИРС НИУ ВШЭ в номинации "Образование" (2018).</br></br>Область исследований в рамках магистерской программы - цифровое обновление школы.</br>В 2023 году в рамках практики вместе с командой магистрантов проводила исследование "Стек цифровых инструментов на уроке в школе в 2023 году".нструментов на уроке в школе в 2023 году".  +
• Магистрант ИГН МГПУ по направлению "Литера … Магистрант ИГН МГПУ по направлению "Литературный процесс и цифровая образовательная среда". Окончила Педагогический институт Владимирского государственного университета имени А. Г. и Н. Г. Столетовых по специальности "Русский язык и литература". Работаю репетитором по русскому языку и литературе.епетитором по русскому языку и литературе.  +
• Магистрант ИГН МГПУ по направлению "Литературный процесс и цифровая образовательная среда". Окончила филологический факультет "Московского педагогического государственного университета". Работаю учителем русского языка и литературы в Школе №64 г. Москвы  +
• Магистрант МГПУ; направление - 44.04.01 Педагогическое образование; профиль - Интернет вещей в образовании; курс - 1; группа - ИВО-231м  +
• Магистрант направления "Литературный процесс и цифровая образовательная среда". Закончил бакалавриат МГИМО по специальности "Международная журналистика" в 2024 году.  +
• Магистрант направления "Литературный процесс и цифровая образовательная среда". Закончил бакалавриат МГПУ по специальности "Отечественная филология" в 2022 году.  +
• Магистрант направления "Литературный процесс и цифровая образовательная среда". Закончила бакалавриат МГПУ по направлению "Педагогическое образование. Русский язык и литература" в 2020 году.  +
• Магистрантка 1 курса ИГН МГПУ по направлению "Литературный процесс и цифровая образовательная среда". Окончила бакалавриат МГПУ в 2023 г.  +
• Магистрантка 1 курса ИГН МГПУ, обучаюсь на направлении "Отечественная история". Окончила бакалавриат и магистратуру МФПУ "Синергия" по направлению "Юриспруденция" (уголовно-правовой профиль).  +
• Мама Енот выходит на лужайку в поисках морковки, чтобы накормить 100 детей. В ходе своей вылазки мама Енот ведет счет морковок, чтобы дети точно наелись. * http://digida.mgpu.ru/images/thumb/2/25/Hungry_raccoon.png/120px-Hungry_raccoon.png  +
• Массив - это упорядоченная коллекция значе … Массив - это упорядоченная коллекция значений. Он похож на список, однако большинство языков высокого уровня позволяют реализовать концепцию «массива массивов».</br></br>Для обозначения элементов массива используется имя переменной-массива и так называемые индексы, которые обычно указывают желаемый элемент.которые обычно указывают желаемый элемент.  +
• Мастер класс для студентов-филологов о дизайне учебных курсов в среде Semantic MediaWiki: * дизайн учебного курса * конструирование из блоков * сбор и анализ данных  +
• Мастер класс по сбору знаний о генерации контента искусственным интеллектом  +
• Мастерская - это оригинальный способ организации деятельности учеников в составе малой группы (7-15 учеников) при участии учителя-мастера, инициирующего поисковый, творческий характер деятельности учеников  +
• Матема́тика (др.-греч. μᾰθημᾰτικά < μάθ … Матема́тика (др.-греч. μᾰθημᾰτικά < μάθημα «изучение; наука») — точная формальная наука, первоначально исследовавшая количественные отношения и пространственные формы. В более современном понимании, это наука об отношениях между объектами, о которых ничего не известно, кроме описывающих их некоторых свойств, — именно тех, которые в качестве аксиом положены в основание той или иной математической теории.</br></br>Математика исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания формы объектов. Математические объекты создаются путём идеализации свойств реальных или других математических объектов и записи этих свойств на формальном языке.ов и записи этих свойств на формальном языке.  +
• Математи́ческая стати́стика — наука, разра … Математи́ческая стати́стика — наука, разрабатывающая математические методы систематизации и использования статистических данных для научных и практических выводов. Во многих своих разделах математическая статистика опирается на теорию вероятностей, дающую возможность оценить надёжность и точность выводов, делаемых на основании ограниченного статистического материала (например, оценить необходимый объём выборки для получения результатов требуемой точности при выборочном обследовании).мой точности при выборочном обследовании).  +
• Математическое ожидание (англ. expectation value, expected value) — мера среднего значения случайной величины, равная сумме произведений всех возможных значений случайной величины на соответствующие им вероятности.  +
• Медиа́на (от лат. mediāna «середина»), или … Медиа́на (от лат. mediāna «середина»), или серединное значение, набора чисел — число, которое находится в середине этого набора, если его упорядочить по возрастанию, то есть такое число, что половина чисел из набора не меньше него, а другая половина не больше. меньше него, а другая половина не больше.  +
• Междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением  +
• Международный стандарт ИКТ-компетенции для учеников, разработанный некоммерческой организацией International Society for Technology in Education (ISTE)  +
• Мемекс (англ. memex, словослияние memory и … Мемекс (англ. memex, словослияние memory и index) — наименование гипотетического прототипа гипертекстовой системы, описанной Бушем в эссе «Как мы можем мыслить», опубликованном в журнале The Atlantic в 1945 году. Буш изобразил мемекс как устройство, в котором человек сможет хранить свои книги, записи и контакты и которое «выдаёт нужную информацию с достаточной скоростью и гибкостью». Мемекс позволял бы существенно расширить и дополнить возможности памяти человека. Концепция мемекса оказала большое влияние на разработку ранних гипертекстовых системна разработку ранних гипертекстовых систем  +
• Мензул Елена Владимировна. Заведующая кафедрой педагогики и цифровой дидактики, к.псих.н., доцент  +
• Меня зовут Ефимова Светлана Владимировна. Я являюсь студенткой 1 курса магистратуры "Литературный процесс и цифровая образовательная среда". Учитель русского языка и литературы в МБОУ СОШ "Горки-Х".  +
• Меня зовут Эвелина Глазунова, я закончила … Меня зовут Эвелина Глазунова, я закончила бакалавриат по биологии, что позволило мне развить аналитические и исследовательские навыки. Также я всегда интересовалась психологией. В настоящее время я работаю в сфере дизайна и являюсь студентом магистратуры НИУ ВШЭ по программе "Управление образованием". Я про эклектизм :)равление образованием". Я про эклектизм :)  +
• Мероприятие — Совокупность действий, объединённых одной общественно значимой задачей.  +
• Мета-ана́лиз (англ. meta-analysis) — понят … Мета-ана́лиз (англ. meta-analysis) — понятие научной методологии. Означает объединение результатов нескольких исследований методами статистики (то есть количественными методами оценки) для проверки одной или нескольких взаимосвязанных научных гипотез.</br></br>В мета-анализе используют либо первичные данные оригинальных исследований, либо обобщают опубликованные (вторичные) результаты исследований, посвящённых одной проблеме. исследований, посвящённых одной проблеме.  +
• Метапрограммирование — вид программирования, связанный с созданием программ, которые порождают другие программы как результат своей работы либо программ, которые меняют себя во время выполнения  +
• Метафора Айсберга в психоаналитической тео … Метафора Айсберга в психоаналитической теории представляет собой трехкомпонентную модель уровней психики в психоаналитической теории З. Фрейда. Сознание (верхушка айсберга, видимая часть), предсознательное (вода), бессознательное (невидимая сразу подводная часть айсберга). Перекликается с трехкомпонентной моделью личности З. Фрейда - Эго, Ид, Супер-Эго.ю личности З. Фрейда - Эго, Ид, Супер-Эго.  +
• Метод k-средних (англ. k-means) — наиболее популярный метод кластеризации. Действие алгоритма таково, что он стремится минимизировать суммарное квадратичное отклонение точек кластеров от центров этих кластеров.  +
• Метод Монте-Карло — это вычислительный мет … Метод Монте-Карло — это вычислительный метод, основанный на использовании случайных выборок для решения детерминированных и стохастических задач. Метод назван в честь Монте-Карло в княжестве Монако, известного своим казино и игрой в рулетку, так как суть метода связана со случайными числами, подобно вероятностной природе азартных игр. В образовательном контексте метод Монте-Карло применяется для моделирования различных физических и социально-экономических систем. Метод позволяет студентам убедиться в функциональности численных подходов и исследовать, как точность метода зависит от количества выборокность метода зависит от количества выборок  +