Работа в вики-среде (с упражнениями)/Предисловие: различия между версиями
Думаю, все же примечания стоит делать снизу |
Patarakin (обсуждение | вклад) м 1 версия импортирована |
(нет различий)
| |
Текущая версия от 10:01, 24 марта 2026
| Факультет компьютерных технологий
["Collaboration… maybe to be more accurate needs a few people disagreeing". Джулия Форсайт (Giulia Forsythe). CC-BY]] |
|
Главы:
|
Дополнительные материалы:
|
Изначально этот учебник предназначался для студентов технических вузов, обучающихся по специальности 010100 «Математика». Использование предложенной методики позволило студентам:
- проявить свои аналитические способности;
- работать самостоятельно в оптимальном индивидуальном темпе и в то же время получить опыт совместной работы;
- научиться находить и критически анализировать информацию, в том числе относящуюся к новым для них областям знаний;
- работать с текстами, представленными на разных языках.
В целом же, курс будет полезен студентам и преподавателям самых разных предметов, интересующимся новыми формами обучения, в которых привлекаются современные технологии. С помощью этой книги можно освоить азы работы в вики-проектах, узнать правила и законы, по которым живёт Русская Википедия.
Настоящий курс возник в результате преподавания дисциплины «Интернет-математика» в Петрозаводском государственном университете. Предлагаемый подход к работе со студентами в вики-среде и методика<ref>Последняя версия методики доступна на странице: w:User:AKA_MBG/task.</ref> написания студентами статей в Википедии под руководством преподавателя являются универсальными, как и сама энциклопедия. Для применения методики к иной академической дисциплине (экономика, история, физика, химия и др.) потребуются лишь небольшие изменения.
Творческая работа по написанию статей в Википедии принципиально отличается от переписывания рефератов<ref>См. раздел «Рефераты против Википедии».</ref>. Создавая статьи в онлайн-энциклопедии, «студенты получают практический опыт публикации и ими движет то чувство, что их статьи помогут другим понять изучаемый предмет»<ref>Цит. по http://blog.wikimedia.org/2013/05/08/rafael-pezzi-profile/</ref>. «Хотя использование вики-систем незначительно улучшает запоминание материала, но определённо развивает исследовательские способности»{{#if: | }}<ref name="{{#if: | | _adc5b7cc18c07b74 }}" group="{{#if: | }}">Шаблон:Sfn-текст.</ref>{{#if: | }}.
Несмотря на многие достоинства, преподавание с использованием ресурсов Википедии не принимает массовый характер. Надеемся, что этот курс облегчит заинтересованным преподавателям «перекраивание» учебного процесса на вики-лад, а студентам позволит лучше выполнять задания в вики-среде.
Упражнения
<quiz display=simple> {Получают ли зарплату редакторы Википедии? |type="[]"} - Да, получают. - Это зависит от страны. Да, в наиболее экономически развитых странах. + Да, получают, но только вики-резиденты.
{Для кого предназначен этот курс "Работа в вики-среде"? |type="[]"} + Для студентов. + Для преподавателей вузов. + Для учителей старших классов. - Для профессиональных редакторов Википедии.
{ Использование вики-систем развивает следующие качества: | type="()" } | Да | Нет -+ быстрое запоминание большого объёма материала; +- развитие исследовательских способностей. </quiz>
Примечания
| {{#switch: {{{1}}}
| узкие = columns reflist-narrow
| широкие = columns reflist-wide
| #default = columns
}}
| {{#switch: {{{1}}}
| 1 =
| 2 | 3 = columns
| #default = columns reflist-narrow
}}
}}
| columns
}}
}}" style="{{#if:
| column-width:{{{colwidth}}};
| {{#if:
| {{#iferror: {{#ifexpr: {{{1}}} > 1 }}
| {{#switch: {{{1}}}
| узкие | широкие =
| #default = column-width:{{{1}}};
}}
}}
}}
}} list-style-type: {{#switch:
| upper-alpha
| upper-roman
| lower-alpha
| lower-greek
| lower-roman = {{{group}}}
| #default = decimal
}};">
<references group="" responsive="{{#if:
| 0
| {{#if:
| {{#iferror: {{#expr: {{{1}}} > 1 }}
| {{#switch: {{{1}}}
| узкие | широкие = 1
| #default = 0
}}
| {{#switch: {{{1}}}
| 1 = 0
| #default = 1
}}
}}
| 1
}}
}}"></references>Ошибка скрипта: Модуля «Check for unknown parameters» не существует.
Литература
- {{#if:Langlais P.-C.|Langlais P.-C.
}}{{#if:http://wikipapers.referata.com/w/images/Wikipedia_E-Learning_Model_Preprint.pdf
| Is Wikipedia a relevant model for e-learning? | Is Wikipedia a relevant model for e-learning?
}}{{#if:
| {{#ifexist: Шаблон:ref-{{{language}}}
| {{ref-{{{language}}}}}
| ({{{language}}})
}}
}}{{#if:| = {{{оригинал}}} }}{{#switch:{{#if:|а}}{{#if:E-Learning 2.0 (IGI Global)|и}}
|аи= // {{{автор издания}}} E-Learning 2.0 (IGI Global)
|а= // {{{автор издания}}}
|и= // E-Learning 2.0 (IGI Global)
}}{{#if:| : {{{тип}}} }}{{#if:| / {{{ответственный}}} }}.{{#switch:{{#if:|м}}{{#if:|и}}{{#if:2013|г}}
|миг= — {{#if:{{{место}}}|{{#switch:{{{место}}}|L.|N. Y.|P.|Б.|Б. м.|Ер.|Иер.|К.|Каз.|Л.|М.|Мн.|Н. Н.|Н. Новгород|Пг.|Ростов н/Д|СПб.|Тб.|Тф.|Яр.={{ {{{место}}} }}|{{{место}}}}} }}: {{{издательство}}}, 2013.
|ми= — {{#if:{{{место}}}|{{#switch:{{{место}}}|L.|N. Y.|P.|Б.|Б. м.|Ер.|Иер.|К.|Каз.|Л.|М.|Мн.|Н. Н.|Н. Новгород|Пг.|Ростов н/Д|СПб.|Тб.|Тф.|Яр.={{ {{{место}}} }}|{{{место}}}}} }}: {{{издательство}}}.
|мг= — {{#if:{{{место}}}|{{#switch:{{{место}}}|L.|N. Y.|P.|Б.|Б. м.|Ер.|Иер.|К.|Каз.|Л.|М.|Мн.|Н. Н.|Н. Новгород|Пг.|Ростов н/Д|СПб.|Тб.|Тф.|Яр.={{ {{{место}}} }}|{{{место}}}}} }}, 2013.
|иг= — {{{издательство}}}, 2013.
|м= — {{#if:{{{место}}}|{{#switch:{{{место}}}|L.|N. Y.|P.|Б.|Б. м.|Ер.|Иер.|К.|Каз.|Л.|М.|Мн.|Н. Н.|Н. Новгород|Пг.|Ростов н/Д|СПб.|Тб.|Тф.|Яр.={{ {{{место}}} }}|{{{место}}}.}} }}
|и= — {{{издательство}}}.
|г= — 2013.
}}{{#if:| — В. {{{выпуск}}}.
}}{{#if:| — Vol. {{{volume}}}. }}{{#if:| — Band {{{band}}}. }}{{#if:| — Т. {{{том}}}.
}}{{#if:| — № {{{номер}}}.
}}{{#if:| — С. {{{страницы}}}. }}{{#if:| — P. {{{pages}}}. }}{{#if: | — S.</nowiki> {{{seite}}}.
}}{{#if:| — ISBN {{{isbn}}}. }}{{#if:| — ISSN Шаблон:ISSN search link. }}{{#if:| — Шаблон:DOI }}{{#if:| — Шаблон:Bibcode }}{{#if:| — Шаблон:Arxiv }}{{#if: | — PMID {{{pmid}}}. }}{{#if:
| [{{{archiveurl}}} Архивировано] из первоисточника {{#iferror: {{#time: j xg Y | {{{archivedate}}}}} | {{{archivedate}}}}}.
}}{{#if:
|
}}{{#if:
|
}}
