Категория:ППРК-251М: различия между версиями

Материал из Поле цифровой дидактики
← Предыдущая правка

ЧайкинаЮИ (обсуждение | вклад)

13 правок
Нет описания правки
Отмена версии 48582, сделанной ЧайкинаЮИ (обсуждение)
Метка: отмена
 
Строка 4: Строка 4:




{{#ask: [[Категория:ППРК-251М]] [[Field_of_knowledge::+]] | ?Field_of_knowledge | ?Ancestors | ?| Working_On Взаимосвязь особенностей эмоционального интеллекта и речевых стратегий вербализации аффективных состояний клиентом в терапевтическом процессе.|}}
{{#ask: [[Категория:ППРК-251М]] [[Field_of_knowledge::+]] | ?Field_of_knowledge | ?Ancestors | ?Working_On }}

Текущая версия от 19:47, 22 сентября 2026

В самой категории только страницы участников, которые помечены этой категорией

Учебные курсы
Информационно-коммуникативные технологии в научной деятельности (syllabus) 2026


 Field of knowledgeAncestorsWorking On
Aygul1983Педагогика
Психология
Социология
Образование
Лингвистика
Культура
Литература		Герцберг
Лазарус
Фолкман		Речевые маркеры копинг-стратегий учителей в условиях проблемных психолого-педагогических ситуаций
Duskaduska16131Психология
Лингвистика		Выготский
Леонтьев
Лурия		Образ матери в языковом сознании обучающихся университета как проявление возрастной динамики представлений
KsuStepИскусственный интеллект
Психология
Лингвистика
Филология		Выготский
Ялом
Мэй
MishinaAVПсихология
Лингвистика		Выготский
Леонтьев
Лурия		Агентность и саморегуляция (сетевые модели)
Социо-семантический анализ ценностных конструктов миллениалов
Obidina1990Педагогика
Психология		Выготский
Эльконин
Крашенинников
Лурия
Ури Бронфенбреннер
Савина Елена Александровна		Родительские представления о речевой организации совместной деятельности по хранению и уборке
TsydendambaevaAMПсихология
Лингвистика		Выготский Л.С.
Леонтьев А.А.
ZemchenkovAS815Психология
Лингвистика		Выготский
Пиаже
Эльконин
Жинкин
Хомский		Психологические особенности формирования коммуникативных навыков у подростков
Ермолаева КаринаИстория
Литература		Лурия
Бехтерева
Корнева ЛарисаПсихология
Лингвистика		Латышева М. А.
Черный Е. С.
Леонтьев Д. А.		Эмоциональная устойчивость студентов педагогической направленности
Любовь МаховаПсихология
Лингвистика
Литература		Лотман
Дружкин		Суггестивность верлибра в творчестве Нади Делаланд
Можарова МашаПсихология
Образование
Лингвистика
Культура
Литература
Спорт
Музыка
Медиа		Выготский
Капытин
Мухина
Вайзер		Фотография как ресурс горманизации "трех Я". Психолингвистический анализ.
СассПедагогика
Психология
Лингвистика
ЧайкинаЮИИскусственный интеллект
Педагогика
Психология
Лингвистика
Управление
Литература
Философия		Бреслав
Рубинштейн
Кравцов
Вилюнас
Люсин
Андреева
Клапаред
Анохин
Симонов		Взаимосвязь особенностей эмоционального интеллекта и речевых стратегий вербализации аффективных состояний
Источник — http://digida.mgpu.ru/index.php?title=Категория:ППРК-251М&oldid=48583