WikiMOO: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Patarakin (обсуждение | вклад) |
Patarakin (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 170: | Строка 170: | ||
| [https://en.wikiversity.org/wiki/Social_entrepreneurship/SSE_Quest_Matrix SSE Quest Matrix] | | [https://en.wikiversity.org/wiki/Social_entrepreneurship/SSE_Quest_Matrix SSE Quest Matrix] | ||
| Wikiversity / MediaWiki | | Wikiversity / MediaWiki | ||
| Матрицу квестов с фазами, действиями, стоимостью, наградами и типами результатов | | Матрицу квестов с фазами, действиями, стоимостью, наградами и типами результатов | ||
| Квест можно моделировать как учебную программу и систему заданий, а не только как художественный сюжет | | Квест можно моделировать как учебную программу и систему заданий, а не только как художественный сюжет | ||
|- | |- | ||
| [https://en.wikiversity.org/wiki/Why_study_math%3F/using_interactive_games Math interactive games] | | [https://en.wikiversity.org/wiki/Why_study_math%3F/using_interactive_games Math interactive games] | ||
| Wikiversity | | Wikiversity | ||
| Идею математической escape room, где для выхода решаются предметные задачи | | Идею математической escape room, где для выхода решаются предметные задачи | ||
| Прямой пример предметной интеграции | | Прямой пример предметной интеграции | ||
|- | |- | ||
Текущая версия от 20:05, 12 октября 2026
Свойства
| Свойство | Тип | Назначение |
|---|---|---|
| `Относится к квесту` | Страница | Разделяет несколько миров |
| `Код локации` | Текст | Стабильный идентификатор для Lua |
| `Ведёт в` | Страница, множественное | Рёбра графа мира |
| `Содержит персонажа` | Страница, множественное | Участники сцены |
| `Содержит предмет` | Страница, множественное | Объекты взаимодействия |
| `Требует флаг` | Текст, множественное | Условие доступности |
| `Выдаёт флаг` | Текст, множественное | Последствие посещения или действия |
| `Учебная цель` | Страница/текст | Связь с программой курса |
| `Автор локации` | Страница пользователя | Авторство и оценивание |
Диаграмма

Механики
| Механика | Действие игрока | Учебная функция | Реализация |
|---|---|---|---|
| Навигация | Выбрать дверь, маршрут, собеседника или документ | Принятие решений, чтение и прогноз последствий | Wiki-ссылка или переход, найденный через SMW |
| Поиск улик | Найти страницу, факт, ошибку, изображение или свойство | Информационная грамотность и наблюдение | Категории, полнотекстовый поиск, `#ask` |
| Диалог | Выбрать вопрос или реплику персонажу | Аргументация, иностранный язык, этика общения | Страницы реплик, шаблоны, Lua-ветвление |
| Проверка ответа | Ввести/выбрать код, число, термин или объяснение | Формирующее оценивание | Lua-функция проверки; для ввода — дополнительная форма/расширение |
| Инвентарь | Получить, применить или объединить объект | Планирование и причинно-следственные связи | Упрощённо — ветви страниц; полноценно — хранимое состояние |
| Ресурс | Потратить время, энергию, попытку или подсказку | Оптимизация стратегии | Lua-расчёт при наличии переданного состояния |
| Роль | Действовать как эксперт, свидетель, инженер, биолог | Профессиональная проба и контекстное обучение | SMW-свойство роли и разные маршруты |
| Конструирование | Создать сцену, объект, правило или Lua-функцию | Вычислительное мышление и обучение через создание | Шаблоны, формы, модуль и страницы данных |
| Рефлексия | Объяснить выбор и сравнить маршрут с другими | Метапознание и аргументация | Страница отчёта, обсуждение, семантический журнал |
Примеры
| Площадка | Что посмотреть | Что перенести в MediaWiki | Ограничение |
|---|---|---|---|
| Genially Escape Room | Шаблоны с кодами, анимацией, звуком и мультимедиа | Визуальную подачу миссии, ритм подсказок, чередование типов задач | Главный акцент — готовая визуальная оболочка, а не открытая модель данных |
| Actionbound | GPS, QR-коды, карты, задания, викторины, очки, таймер и прогресс | Станции квеста, смешение физических и цифровых действий, маршрутную модель | Ориентация на мобильное приложение и лицензируемую платформу |
| Breakout EDU | Библиотеку готовых breakout-игр по предметам и возрастам | Связь загадок с предметным содержанием и командным решением | Значительная часть материалов доступна по подписке |
| Joyteka | Квесты, викторины, тесты, термины и текст-квесты; на digida отмечена зависимость части комнат от платной подписки | Сравнение закрытого конструктора с открытым wiki-конструктором | Ограниченная переносимость созданного продукта |
| AI Dungeon | Генерацию однопользовательского и многопользовательского текстового приключения средствами ИИ | Динамический нарратив, анализ непредсказуемости и необходимость педагогических ограничителей | Слабее контролируется учебная траектория и фактическая точность |
| Scratch CYOA Studio | Проекты с выбором маршрута и несколькими концовками | Быстрое прототипирование графа выбора перед переносом в wiki | Сценарий и логика сильнее связаны с конкретным проектом |
| Пример | Среда | Что демонстрирует | Значение для проекта |
|---|---|---|---|
| SSE Quest Matrix | Wikiversity / MediaWiki | Матрицу квестов с фазами, действиями, стоимостью, наградами и типами результатов | Квест можно моделировать как учебную программу и систему заданий, а не только как художественный сюжет |
| Math interactive games | Wikiversity | Идею математической escape room, где для выхода решаются предметные задачи | Прямой пример предметной интеграции |
| AI-assisted game creation | Wikiversity | Учебный курс по выбору небольшого и полезного рабочего процесса с ИИ | Пример того, как обучение разработке игры само становится wiki-курсом |
| QuizGame | MediaWiki extension | AJAX-викторины, просмотр игр и таблицу лидеров | Возможный дополнительный механизм, но не обязательная часть базового прототипа |
| PictureGame | MediaWiki extension | Игры на основе изображений | Источник идей для визуальных улик |
| Which came first? | Wikipedia Android | Пять вопросов о хронологии событий и ссылки для дальнейшего чтения; пары генерируются из страниц «В этот день» | Показательный пример игры, автоматически производимой из энциклопедических данных |
