Обсуждение участника:Ольга Рыжова: различия между версиями

Материал из Поле цифровой дидактики
 
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)
Строка 95: Строка 95:
"Теория когнитивная загрузки" ;
"Теория когнитивная загрузки" ;
"Теория развивающего обучения"  
"Теория развивающего обучения"  
edge [arrowhead=normal, arrowsize=0.4,len=1.5];
Теология -> Церковь
"Социальная антропология" -> Венгер
Психология -> Брунер
Психология -> Озбел
Психология -> Гарднер
Психология -> Скиннер
Психология -> Блум
Психология -> Выготский
Психология -> Пиаже
Психология -> Аргирис
Лингвистика -> Брунер
Лингвистика -> Выготский
Кибернетика -> Глазерсфельд
Кибернетика -> Паск
Кибернетика -> Паперт
Философия -> Глазерсфельд
Философия -> Дьюи
Философия -> Фрейре
Образование -> Фрейре
Образование -> Монтессори
Образование -> Холт
Образование -> Иллич
Образование -> Флеминг
Управление -> Колб
Управление -> Аргирис
Управление -> Тейлор
Управление -> Энгестрём
////
Церковь -> Инструктивизм ;
Венгер  -> "Ситуативное обучение" ;
Венгер -> "Сообщество Практики"  ;
Брунер -> Скаффолдинг  ;
Брунер -> "Исследовательское обучение" ;
Озбел -> "Осмысленное обучение"  ;
Гарднер -> "Множественный интеллект"  ;
Скиннер -> "Радикальный бихевиоризм" ;
Блум -> "Полное усвоение знаний"  ;
Выготский -> "Зона ближайшего развития"  ;
Выготский -> Скаффолдинг  ;
Пиаже -> "Генетическая эпистомеология"  ;
Аргирис -> "Двойная петля обучения"  ;
Паперт -> Конструкционизм  ;
Глазерсфельд  -> Конструктивизм  ;
Дьюи -> Конструктивизм  ;
Фрейре -> "Критическая педагогика"  ;
Монтессори -> "Школа Монтессори"  ;
Холт -> "Домашнее обучение"  ;
Иллич -> "Общество без школ"  ;
Флеминг -> "Стили учения"  ;
Колб -> "Стили учения"  ;
Тейлор -> "Теория текста и обучения"  ;
Энгестрём -> "Экспансивное обучение"  ;




Строка 100: Строка 157:


</graphviz>
</graphviz>
== Mermaid ==
{{#mermaid:sequenceDiagram
actor Ученик
      Ученик ->>Платформа Roblox: Какой предмет?
      Платформа Roblox->>Ученик: Информатика
actor Учитель
      Учитель ->> Платформа Roblox: Открыть 1 параграф
}}
== продвижение участника ==
{{Diagram
|Description=Диаграмма продвижения участника на поле Вики (Mermaid) - вариант описания взаимодействия пользователя с системой
|Field_of_knowledge=Управление
|Environment=Mermaid
}}
Диаграмма продвижения участника на поле Вики ([[Semantic MediaWiki]])
{{#mermaid:sequenceDiagram
actor Участник
      Участник->>Страница: Есть нужная статья?
      Страница->>Участник: Умеешь задавать вопрос
Участник->>Система: Хочу зарегистрироваться
Система->>Участник: Статус участника
Участник-->Свойства: Создать концепт
Свойства->>Участник: Понимает динамический поиск
Участник-->Свойства: запрос с Ask
Свойства->>Участник: владеет языком запросов
 
      Участник->>Страница: Внести правки
      Страница->>Участник: Умеешь редактировать
        Участник->>Страница: Внести код (Sctatch, Mermaid)
      Страница->>Участник: Умеешь пользоваться расширениями
Участник-->Свойства: Создать новое свойство
Свойства->>Участник: Понимает свойства и типы
Участник-->Свойства: Создать новый класс
Свойства->>Участник: Понимает формы и шаблоны
      Участник->>Страница: Связать со страницей
      Страница->>Участник: Связи классов
      Администратор->>Участник: Статус администратора
}}
----
[[Category:Diagrams]]

Текущая версия от 19:26, 27 февраля 2025

Учимся редактировать Graphviz

Mermaid

продвижение участника

Описание Диаграмма продвижения участника на поле Вики (Mermaid) - вариант описания взаимодействия пользователя с системой
Область знаний Управление
Среды для создания диаграммы: Mermaid

Диаграмма продвижения участника на поле Вики (Semantic MediaWiki)

Источник — http://digida.mgpu.ru/index.php?title=Обсуждение_участника:Ольга_Рыжова&oldid=28174