Обсуждение:Программирование на языках высокого уровня

Собираем материалы

Компетенции

	Источник
Владение универсальным языком программирования высокого уровня	Федеральный государственный образовательный стандарт
Интегрировать ИКТ в программу изучения конкретного предмета	UNESCO
Разработка программного обеспечения, создание функций, ввод данных, обработка информации	ONet

Snap! примеры

Scratch_Studio_Informer

• https://snap.berkeley.edu/snap/snap.html#present:Username=patarakin&ProjectName=%20Scratch_Studio_Informer
  • Собираем информацию о студии Scratch - получаем номер студии и выводим вю информацию в виде рассказа на странице - название, описание, хозяин студии, история, статистика.
  • Важная ссылка https://cors-anywhere.herokuapp.com/ - для доступа к Scratch API

Alonzo_Dragon

• https://snap.berkeley.edu/snap/snap.html#present:Username=patarakin&ProjectName=Alonzo_Dragon
  • Что персонажу знаю о себе? На экране ничего не происходит, но в скрипте показан перебор значений my для агента

Коллекция животных

• https://snap.berkeley.edu/snap/snap.html#present:Username=patarakin&ProjectName=animals_ru
  • Проект, внутри которого хранятся изображения птиц и животных - пока они ничего не делают, только думают о себе и все они связаны с одним спрайтом

Факты о котах - Finction_Cat_Words

• https://snap.berkeley.edu/snap/snap.html#present:Username=patarakin&ProjectName=Finction_Cat_Words
  • Эксперименты с использованием 2-х внешних API - 1-й достае случайный факт о кошках, а второй достает слова. В результате происходит слияние этих 2-х текстов

Работа с данными внешних датасетов (Corgis)

• https://snap.berkeley.edu/snap/snap.html#present:Username=patarakin&ProjectName=Snap_Libraries
  • Пример, как можно обратиться из Snap! к внешним датасетам и совершить действия над данными: выделить столбец, сложить данные в столбце, отсортировать данные по значению, построить гистограмму

Диалог из Вишневого сада

• https://snap.berkeley.edu/snap/snap.html#present:Username=patarakin&ProjectName=Cherry_orchard
  • Snap! вариант проекта начала пьесы Вишневый сад, когда Дуняша и Лопахин обмениваются текстами и сообщениями. Указано, что Лопахин отправляет сообщения именно Дуняше.

Угадать число

• https://snap.berkeley.edu/snap/snap.html#present:Username=patarakin&ProjectName=ChooseNumber
  • Простой проект с угадыванием чисел - использование нескольких переменных и управляющих блоков repeat until

Flocking_Snap

• https://snap.berkeley.edu/snap/snap.html#present:Username=patarakin&ProjectName=Flocking_Snap
  • Пример реализации модели стайного поведения (Flocking) в Snap! при помощи клонов. В Модели выставлено 40 агентов, но мы можем изменять количество и параметры

Исходный код - https://snap.berkeley.edu/project?username=cornelios207&projectname=Boid

Заготовка генератора учителей

• https://snap.berkeley.edu/snap/snap.html#present:Username=patarakin&ProjectName=tutors_MES
  • Это исходный проект симуляции поведения учителей в МЭШ - пока там только клоны учителей с единственным свойством ID

Взаимное копирование сценариев в МЭШ

• https://snap.berkeley.edu/snap/snap.html#present:Username=patarakin&ProjectName=Snap_MES_reciproc
  • Исходный проект с данными взаимных копирований сценариев уроков в МЭШ. Учитель A у Учителя Б копирует урок по предмету X. И это происходит в момент времени T. Как быстро в сети произойдёт обратное копирование?
• Кто является ключевым игроками с наибольшим числом связей?
• Какие дисциплины наиболее популярны в сети реципрокных связей?

Коллекция примеров группы

• https://snap.berkeley.edu/collection?username=patarakin&collection=IVO_241M