Свойство:TypeLiteracy

Материал из Поле цифровой дидактики
(Создано свойство типа Текст)
 
 
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника)
Строка 7: Строка 7:
* [[Допустимое значение::Economic]]
* [[Допустимое значение::Economic]]
* [[Допустимое значение::Financial]]
* [[Допустимое значение::Financial]]
* [[Допустимое значение::Medical]]
* [[Допустимое значение::Psychological]]
* [[Допустимое значение::Psychological]]
* [[Допустимое значение::Technological]]
* [[Допустимое значение::Technological]]
* [[Допустимое значение::Финансовая]]
* [[Допустимое значение::Информационная]]
* [[Допустимое значение::Экологическая]]
* [[Допустимое значение::Математическая]]
* [[Допустимое значение::Географическая]]
* [[Допустимое значение::Историческая]]
* [[Допустимое значение::Лингвистическая]]
* [[Допустимое значение::Психологическая]]
* [[Допустимое значение::Финансовая]]

Текущая версия на 09:12, 1 апреля 2024

Это свойство типа Текст.

Для данного свойства допускаются следующие значения:

  • Cultural
  • Digital
  • Ecological
  • Economic
  • Financial
  • Medical
  • Psychological
  • Technological
  • Финансовая
  • Информационная
  • Экологическая
  • Математическая
  • Географическая
  • Историческая
  • Лингвистическая
  • Психологическая
  • Финансовая
previous 202050100250500next 20
20 страницы, использующих это свойство.
A
Acknowledge they are developing their own authoritative voices in a particular area and recognize the responsibilities this entails +
Digital  +
Actively seek performance feedback from people +
Digital  +
Analyze age-appropriate data +
Digital  +
Appropriation (the ability to meaningfully sample and remix media content) +
Digital  +
Arranging personnel information into an organizational chart +
Digital  +
Articulate personal learning goals, select and manage appropriate technologies to achieve them +
Digital  +
Ask questions, suggest solutions, test ideas to solve problems +
Digital  +
B
Become familiar with age-appropriate criteria for evaluating digital content +
Digital  +
Begin to transfer their learning to different tools or learning environments +
Digital  +
Break a problem into parts and identify ways to solve the problem +
Digital  +
Break down problems into smaller parts, identify key information and propose solutions +
Digital  +
Break problems into component parts, identify key pieces and use that information to problem solve +
Digital  +
Build a network of experts and peers within school policy +
Digital  +, Информационная  +
Build on the shared vision by collaboratively creating a strategic plan +
Digital  +
Build the confidence and competency of educators to put the ISTE Standards for Students and Educators into practice +
Digital  +
C
Collaborate with a teacher to employ appropriate research techniques to locate digital resources +
Digital  +
Communicate complex ideas clearly using various digital tools +
Digital  +
Communicate effectively with stakeholders to gather input on the plan +
Digital  +
Create digital artifacts to communicate ideas visuall +
Digital  +
Create original works and learn strategies for remixing +
Digital  +

Показ 10 связанных сущностей (доступно больше).

A
B

Запрос обрабатывается и может занять некоторое время.


Подготовка...

{
    "type": "PROPERTY_CONSTRAINT_SCHEMA",
    "constraints": {
        "type_constraint": "_txt",
        "allowed_values": [
            "Cultural",
            "Digital",
            "Ecological",
            "Economic",
            "Financial",
            "Medical",
            "Psychological",
            "Technological",
            "Финансовая",
            "Экологическая",
            "Математическая",
            "Географическая",
            "Историческая",
            "Лингвистическая",
            "Психологическая",
            "Информационная"
        ]
    }
}
Источник — http://digida.mgpu.ru/index.php?title=Свойство:TypeLiteracy&oldid=16925