Модель «Технология воспитания экологической культуры»

0.00

(0 голосов)

Аннотация	Экологическое образование (EE) относится к организованным усилиям по обучению тому, как функционирует природная среда, и, в частности, тому, как люди могут управлять поведением и экосистемами, чтобы жить устойчиво. Иерархия этой технологии включает все уровни образования: общешкольный – охватывает все предметы; отраслевой – является отдельным учебным предметом; модульно-локальный – включена как элемент содержания и воспитания во все виды учебной и внеучебной деятельности; а также микротехнологии (сохранение исчезающего вида живого мира). Главная идея технологии экологического образования заключается в необходимости обеспечения преемственности в экологическом воспитании детей от младшего возраста к старшему, использовании модульного принципа в содержании школьного экологического образования и воспитания, междисциплинарном подходе в осуществлении экологического образования и воспитания учащихся, а также важности гуманизации отношений человека и природы, эколого-краеведческом принципе изучения природно-социального окружения, принципе проблемности и историзма в решении экологических проблем, и принципе единства теоретической и практической деятельности в охране окружающей среды.
Цель технологии	Технология обучения детей направлена на формирование у них экологической грамотности, понимания важности уважительного отношения к природе и ответственности за её сохранение. Целью такой технологии является создание нового поколения, способного жить в гармонии с окружающим миром и принимать обоснованные решения, учитывающие экологические последствия.
Специфика работы с содержанием обучения	Интеграция в учебные планы, внеурочная деятельность, практическая направленность обучения, использование современных технологий,
Методы, приемы, средства обучения	Книги и учебники по экологии: "Экология" Ю.И. Полянского, "Основы экологии" Л.А. Жиркова, Экология и природопользование" В.А. Шоба, Экологические игры и симуляторы, Лекции, Проекты, Экологические клубы и движения, Волонтерство, Электронные образовтельные ресурсы, Экскурсии, Рейды
Дидактические приемы обучения	Проблемно-поисковые, экспериментальные, проектно-исследовательские методы, методы экологического мониторинга и оценки. методы совместной деятельности и коллективной работы, методы моделирования и игровые методы.
Важные для технологии понятия (если есть)	Экосистема, Экологическое воспитание, Общество, Природа, Окружающая среда, Экологическая культура, Изменение климата
Год создания технологии (если есть)	22 апреля 1970 года
Веб-сайт, если есть - где можно посмотреть дополнительные материалы по технологии	https://en.wikipedia.org/wiki/Environmental education
Основные источники	Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий
Дополнительные источники	Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей

Форма оценивания образовательной технологий