Системы «автор–текст–читатель» и её составляющих.

Описание	Основной моделью для понимания взаимоотношений в системе “автор-текст-читатель” является трансакционная модель Розенблатт Основной принцип: смысл как результат взаимодействия (трансакции) Смысл литературного произведения не заложен в тексте изначально и не является исключительно авторской собственностью. Смысл возникает динамически в процессе «трансакции» – активного взаимодействия между читателем и текстом в конкретный момент чтения. Читатель привносит в это взаимодействие свой уникальный жизненный опыт, знания, эмоции и ассоциации, которые напрямую влияют на интерпретацию. Роль и место трёх элементов системы Автор: Создаёт текст, вкладывая в него определённые идеи и замысел. Однако в момент чтения авторский контроль ослабевает. Согласно теории, первичен не авторский замысел, а взаимодействие читателя с текстом. Текст: Выступает в роли «путеводителя» или схемы, которая направляет читателя. Он предлагает определённые языковые и сюжетные структуры, но не диктует единственно верный смысл. Текст становится завершенным произведением только в акте чтения. Читатель: Является активным со-творцом произведения, а не пассивным потребителем информации. Уникальный отклик читателя на текст (эмоции, воспоминания, образы) формирует эстетический опыт и личную интерпретацию. Две ключевые читательские установки (stances) Розенблатт выделяет два основных типа фокуса внимания читателя, между которыми он постоянно перемещается: Эстетическая установка (Aesthetic Stance): Чтение ради проживания опыта, эмоций и ассоциаций, которые вызывает текст. Акцент на самом процессе чтения («что я чувствую и переживаю здесь и сейчас?»). Является основной для чтения художественной литературы (романов, стихов, пьес). Эфферентная установка (Efferent Stance): Чтение с целью извлечения конкретной информации, фактов или данных. Акцент на том, что можно «унести» (от лат. efferre) с собой из текста после прочтения. Используется при чтении учебников, инструкций, научных статей.
Область знаний
Авторы
Поясняющее видео
Близкие понятия
Среды и средства для освоения понятия