Искать по свойству

На этой странице предоставлен простой интерфейс просмотра для нахождения сущностей по описанным свойствам и именованным значениям. Другие доступные интерфейсы поиска включают в себя страницу поиск свойств и построитель поисковых запросов.

Список результатов

• Сетевое сообщество  + (Сетевое сообщество ; Сетевое сообщество – … Сетевое сообщество </br>; Сетевое сообщество – группа людей, поддерживающих общение и / или ведущих совместную сетевую деятельность.</br>: Например, МЭШ является сетевым сообществом, в котором люди совместно создают и используют сценарии уроков, хотя и не ведут общения внутри репозитория. Сходным примером сети являются электронные библиотеки, в которых авторы вместе создают тексты статей и ссылаются на статьи других авторов. При этом иногда в таких библиотеках есть возможность общения, но она используется крайне редко.общения, но она используется крайне редко.)
• Сообщество Scratch  + (Сетевое сообщество детей и взрослых, обменивающихся своими проектами, написанными на языке Scratch)
• Сетевой анализ  + (Сетевой анализ — специальная методология и набор способов исследования, позволяющих изучать в формализованном виде связи между акторами (узлами) сетей.)
• Stack OverFlow  + (Сеть создания контента в форме вопросов и ответов о программировании.)
• Сеть  + (Сеть — любая совокупность объектов, некоторые пары которых соединены связями. Общие принципы формирования сетей исследует наука о сетях.)
• C  + (Си (от лат. буквы C) — компилируемый статически типизированный язык программирования общего назначения. Первоначально был разработан для реализации операционной системы UNIX, но впоследствии был перенесён на множество других платформ)
• Симбиоз  + (Симбио́з (греч. συμ-βίωσις — «совместная ж … Симбио́з (греч. συμ-βίωσις — «совместная жизнь» от συμ- — совместно + βίος — жизнь) — это близкое сообщество живых организмов, принадлежащих к разным биологическим видам. Такое сообщество может принимать различные формы в зависимости от природы отношений между двумя видами и от того, полезны эти отношения или вредны.от того, полезны эти отношения или вредны.)
• Papert  + (Симур Паперт (Пейперт) — выдающийся математик, программист, психолог и педагог, создатель конструкционизма и языка Лого, один из основоположников теории искусственного интеллекта,)
• Опишите синдром «эмоционального выгорания»  + (Синдром эмоционального выгорания рассматри … Синдром эмоционального выгорания рассматривают как состояние, которое формируется при длительном хроническом стрессе в профессиональной деятельности, особенно в профессиях типа «человек–человек». В научной традиции он описывается как комплекс взаимосвязанных проявлений, затрагивающих эмоциональную сферу, отношение к людям и самооценку профессиональной эффективности. </br>1) Ключевые компоненты выгорания (подход К. Маслач) В работах, опирающихся на концепцию К. Маслач, выгорание включает три базовых компонента: эмоциональное истощение (чувство опустошённости, усталости, «нет сил»), деперсонализация/цинизм (холодность, дистанция, раздражительность по отношению к клиентам/пациентам/ученикам), редукция личных достижений (ощущение профессиональной несостоятельности, падение веры в свои результаты). </br>2) Процесс и стадии (подход В.В. Бойко) В отечественных исследованиях часто используют модель/опросник В.В. Бойко, где синдром описывается как развивающийся по фазам: напряжение (накапливается стресс, тревога, неудовлетворённость, переживание психотравмирующих обстоятельств), резистенция (появляются экономия эмоций, формальная коммуникация, снижение включённости, защитные реакции), истощение (эмоциональный «ноль», сниженная эмпатия, утомляемость, психосоматические проявления). </br> В этой логике выгорание нередко понимают как своеобразный защитный механизм, который закрепляется и влияет на стиль общения и профессиональное поведение. </br>3) Основные причины (что обычно запускает и поддерживает выгорание) Чаще всего выделяют сочетание факторов: организационные: высокая нагрузка, дефицит времени, эмоционально тяжёлые контакты, высокая ответственность, неопределённые требования, слабая поддержка; </br>коммуникативные: постоянное взаимодействие с людьми, конфликтные ситуации, необходимость «держать лицо» и подавлять эмоции; личностные и профессиональные: перфекционизм, повышенная ответственность, трудности с границами, накопленная усталость, недостаток навыков саморегуляции. </br>4) Влияние выгорания на личность специалиста</br>Снижается эмоциональный ресурс, появляется раздражительность, апатия, чувство опустошённости, растёт тревожность. На поздних стадиях возможны устойчивое эмоциональное «онемение» и потеря интереса к работе.</br> Отношение к людям и стиль общения: может закрепляться холодность, формальность, циничность, отчуждение. Это ухудшает качество контакта с клиентами/пациентами/учениками и повышает риск конфликтов. </br> Самооценка и профессиональная идентичность: Человек чаще воспринимает себя как «плохого специалиста», обесценивает результаты, теряет ощущение компетентности и смысла деятельности. Это снижает мотивацию и качество решений. </br>Изменения личности и профессиональная деформация: Отмечаются тенденции к более устойчивым изменениям установок и ценностей, к «диффузному» влиянию выгорания на личность в целом, когда негативные реакции выходят за пределы работы и закрепляются как привычный способ реагирования. </br>Соматические и психофизиологические последствия: Выгорание часто сопровождается нарушением сна, утомляемостью, психосоматическими жалобами, что дополнительно снижает работоспособность и усиливает замкнутый круг истощения.ость и усиливает замкнутый круг истощения.)
• Синергетика  + (Синерге́тика (от др.-греч. συν- — приставк … Синерге́тика (от др.-греч. συν- — приставка со значением совместности и ἔργον «деятельность») — междисциплинарное направление науки, объясняющее образование и самоорганизацию моделей и структур в открытых системах, далеких от термодинамического равновесия. далеких от термодинамического равновесия.)
• Модель обеспечения качества  + (Система объединенных определенной точкой зрения параметров, связанных между собой и позволяющих достичь прогнозируемого результата)
• Zoom  + (Система организации видеоконференций)
• Система показателей социально-экономической статистики  + (Система показателей социально-экономическо … Система показателей социально-экономической статистики представляет совокупность ключевых индикаторов, отражающих состояние общества и экономики. В образовательной сфере они помогают оценивать демографические, трудовые и производительные аспекты, влияющие на качество и доступность образования. Система показателей социально-экономической статистики позволяет комплексно оценивать образовательную сферу: от демографии студентов до эффективности преподавателей. Интеграция R и NetLogo упрощает анализ и моделирование этих показателей.т анализ и моделирование этих показателей.)
• Система поэтапного обучения физике (Н.Н. Палтышев)  + (Система поэтапного обучения физике Н.Н. Па … Система поэтапного обучения физике Н.Н. Палтышева - это инновационная методика, которая представляет собой последовательный и структурированный подход к обучению физике. Она основывается на принципе постепенного введения нового материала, постоянного повторения и закрепления изученного, а также использования различных методов и приемов обучения для лучшего понимания и усвоения материала.</br></br>Основная цель данной системы - формирование у учащихся прочных знаний и умений в области физики, а также развитие их логического мышления и умения применять полученные знания на практике. Это достигается путем поэтапного изучения физических законов, понятий и формул, проведения экспериментов и выполнения практических заданий.</br></br>Система поэтапного обучения физике Палтышева включает в себя несколько этапов. На первом этапе происходит знакомство с основными понятиями и законами физики. На втором этапе происходит углубление знаний и понимание более сложных концепций. На третьем этапе учащиеся применяют полученные знания на практике, решая задачи и проводя эксперименты.</br></br>Одним из ключевых аспектов данной системы является постоянное повторение и закрепление изученного материала. Это помогает учащимся лучше запомнить информацию и применять ее в различных ситуациях.</br></br>Важно отметить, что система поэтапного обучения физике Палтышева не только эффективна, но и интересна для учащихся. Она включает в себя использование различных методов обучения, таких как интерактивные задания, игры и дискуссии, что делает процесс обучения более увлекательным и мотивирующим.</br></br>В целом, система поэтапного обучения физике Палтышева представляет собой эффективный и инновационный подход к обучению, который помогает учащимся развивать свои знания и умения в области физики, а также способствует формированию у них логического мышления и умения применять полученные знания на практике.я применять полученные знания на практике.)
• Quarto  + (Система публикации работ с динамически контентом)
• Сложная адаптивная система  + (Система считается сложной в тех случаях, е … Система считается сложной в тех случаях, если она открыта (обменивается информацией с окружающим миром), состоит из множества частично автономных и связанных между собой компонентов, называемых агентами, и если в этой системе нет централизованного управления. Поскольку ключевым преимуществом сложных комплексных систем является адаптивность принято называть такие системы сложными адаптивными системами.ие системы сложными адаптивными системами.)
• Система эконометрических уравнений  + (Система эконометрических уравнений предста … Система эконометрических уравнений представляет собой совокупность взаимосвязанных регрессионных уравнений, каждая из которых описывает определённый аспект экономических процессов. В таких системах учтены эндогенные переменные (зависящие от модели) и экзогенные (внешние факторы). Отличительной особенностью такой системы является то, что одна и та же переменная может одновременно выступать в качестве зависимой переменной в одном уравнении и независимой переменной в другом. Системы уравнений используются для моделирования сложных социально-экономических процессов, которые невозможно описать одиночным уравнениемые невозможно описать одиночным уравнением)
• Клон  + (Система, программа или процедура, созданна … Система, программа или процедура, созданная на основании другой. Во многих языках программирования рекурсия объясняется как вызов процедурой собственного клона. В Scratch есть специальные блоки клонирования. В биологии клон - группа генетически идентичных организмов, полученных благодаря клонированиюанизмов, полученных благодаря клонированию)
• Систематический обзор  + (Системати́ческий обзо́р (англ. Systematic … Системати́ческий обзо́р (англ. Systematic review) — научное исследование, представляющее из себя обзор ряда опубликованных законченных работ, выполненных исследователями, учёными или практикующими специалистами, с целью критического анализа, оценки и обобщения данных в рамках чётко сформулированного вопроса с использованием заранее определённого протокола, использующего повторяемые и исключающие предвзятость методы. Систематический обзор проводится с использованием методологии, позволяющей исключить случайные и систематические ошибки, а также для обеспечения полного отчета о всех имеющихся исследованиях по данной теме, включая серую литературу с целью избежания предвзятости. В систематическом обзоре используются стандартизированные методы отбора и проверки результатов исследований. Систематический обзор может использовать, а может и не использовать статистический метаанализ. Примерно треть систематических обзоров включают в себя метаанализы.еских обзоров включают в себя метаанализы.)
• ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207-2010  + (Системная и программная инженерия ПРОЦЕССЫ … Системная и программная инженерия ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ. Настоящий стандарт, используя устоявшуюся терминологию, устанавливает общую структуру процессов жизненного цикла программных средств, на которую можно ориентироваться в программной индустрии. Настоящий стандарт определяет процессы, виды деятельности и задачи, которые используются при приобретении программного продукта или услуги, а также при поставке, разработке, применении по назначению, сопровождении и прекращении применения программных продуктов. Понятие программного средства включает в себя встроенный фирменный программный компонент.строенный фирменный программный компонент.)
• Коннективизм  + (Системная модель учебного сообщества, осно … Системная модель учебного сообщества, основанная на акторно-сетевой теории. Авторы направления полагают, что обучение – это процесс создания сети, в которую вплетаются люди, организации, библиотеки, веб-сайты, книги, журналы, базы данных, или любой другой источник информации.ных, или любой другой источник информации.)
• Выбрать ближайшего к мячу партнёра  + (Ситуация в игре с мячом, когда игрок будет … Ситуация в игре с мячом, когда игрок будет двигаться к мячу, только если он ближе к мячу, чем другие игроки своей команду. Необходимо проверить, кто из партнёров может быть ближе. Игрок может оценить своё положение и положение других игроков. Реализовано для поля Snap!</br>http://digida.mgpu.ru/images/thumb/a/a0/Shortest_to_ball.png/120px-Shortest_to_ball.pngest_to_ball.png/120px-Shortest_to_ball.png)
• Создай аннотацию к учебному видео  + (Ситуация, когда книга или автор представлены на учебной площадке, а для видео хотелось бы получить краткое содержание)
• Скаффолдинг  + (Скаффолдинг — процесс, который дает возможность ребенку или новичку решить проблему, выполнить задание или достичь целей, которые находятся за пределами его индивидуальных усилий возможностей)
• Скрайбинг  + (Скрайбинг - это технология визуализации уч … Скрайбинг - это технология визуализации учебного материала, представляющая собой процесс создания визуального конспекта в реальном времени, при котором ключевые тезисы и идеи иллюстрируются рисунками, символами и знаками, синхронно сопровождаясь устным повествованием.ронно сопровождаясь устным повествованием.)

• Звёздное небо  + (Скрипт "засеивания" неба звёздами)

• Получение более точного прогноза погоды в Snap!  + (Скрипт получения данных прогноза погоды с открытого API с визуальным оформлением)
• Получение прогноза погоды в Snap!  + (Скрипт получения данных прогноза погоды с открытого API)
• Лес со случайными деревьями  + (Скрипт рисования леса с деревьями, которые находятся в случайном месте и имеют случайный размер.)
• Отрисовка миндаля по курсору мыши  + (Скрипт рисования орешков миндаля, которые появляются в месте, указанном курсором мыши.)
• Рисуем цветы  + (Скрипт рисования цветов, которые появляются в случайном месте.)
• Winter tree  + (Скрипт рисования ёлочек, которые появляются в случайном месте и создают вид зимнего леса.)
• Clock  + (Скрипт циферблата c секундной, минутной и часовой стрелками, которые ходят как настоящие часы.)
• Концепция холистической педагогики  + (Слово «холистический» образовано от гречес … Слово «холистический» образовано от греческого «holon» и означает «Вселенная как целое», «то, что не делится на части».</br>Холистическая педагогика признает, что человеческая душа непостижима и неделима.</br>Основывается на идее целостности человека как такового и его целостности с окружающим</br>миром. Так, в соответствии с холистической парадигмой, мир интерпретируется как целостная система.ир интерпретируется как целостная система.)
• Случайный граф  + (Случайный граф — общий термин для обозначе … Случайный граф — общий термин для обозначения вероятностного распределения графов. Случайные графы можно описать просто распределением вероятности или случайным процессом, создающим эти графы. Теория случайных графов находится на стыке теории графов и теории вероятностей. С математической точки зрения случайные графы необходимы для ответа на вопрос о свойствах типичных графов. Случайные графы нашли практическое применение во всех областях, где нужно смоделировать сложные сети — известно большое число случайных моделей графов, отражающих разнообразные типы сложных сетей в различных областях. В математическом контексте термин случайный граф означает почти всегда модель случайных графов Эрдёша — Реньи. В других контекстах любая модель графов означает случайный граф.бая модель графов означает случайный граф.)
• Участник:Malchevskayapa  + (См. * Игра пазл в App Inventor * Tableau * Яндекс.Диск)
• Участник:Алина Олифир  + (См. * Создание викторины в App Inventor https://gallery.appinventor.mit.edu/?galleryid=c8c77573-736c-4bcc-a65e-a9717e2e3154 * Draw.io * Dropbox)
• Участник:Bashkatova Anna  + (См. * Создание игры "Угадай число" в App Inventor * Miro * Google Colab)
• Смертность  + (Сме́ртность — свойство живых организмов быть подверженными смерти.)
• Смешанное обучение  + (Смешанное обучение – образовательный подхо … Смешанное обучение – образовательный подход, совмещающий обучение с участием учителя (лицом к лицу) с онлайн-обучением и предполагающий элементы самостоятельного контроля учеником пути, времени, места и темпа обучения </br>* комбинация онлайн и очного обучения.</br>* формальная образовательная программа, позволяющая учащемуся обучаться онлайн в удобное для него время,</br>удобном темпе и месте и офлайн в аудитории лицом к лицу с учителемофлайн в аудитории лицом к лицу с учителем)
• Участник:EVSmolin777  + (Смолин Егор Викторович 1994 года рождения 29 Лет Тема НИР: "Разработка критериев отбора дистанционных микрокурсов магистрами педагогических ВУЗов в условиях инфотентмента")
• Как собрать все корпуса МГПУ на карте  + (Собираем корпуса МГПУ на карте мобильного приложения. Нам понадобятся: * координаты * описание * http://digida.mgpu.ru/images/thumb/1/16/AInv_MCU_Map.png/104px-AInv_MCU_Map.png)
• PaperBrain  + (Собирает статьи по тематике и помогает их читать - можно задавать вопросы по статье.)
• Scratch Studio Mario 1  + (Собран из Scratch студии)
• Как собрать новости сообщества Scratch  + (Собрать и представить новости сообщества Scratch - Scratch API * http://digida.mgpu.ru/images/thumb/d/dc/Scratch_news_API.png/120px-Scratch_news_API.png)
• Совет по делам Русской православной церкви в системе государственно-церковных отношений в СССР в 1943-1965 гг.  + (Совет по делам Русской православной церкви в системе государственно-церковных отношений в СССР в 1943-1965 гг.)
• Дружкин  + (Советский и российский учёный, музыковед, культуролог и философ.)
• Совместная сетевая деятельность  + (Совместная сетевая деятельность — совместн … Совместная сетевая деятельность — совместные действия нескольких агентов в среде электронных коммуникаций, направленные на получение общего результата. В процессе совместной сетевой деятельности создаются и видоизменяются цифровые объекты. Участники совместной сетевой деятельности всегда объединены общими объектами (статьями, фотография, диаграммами, программами), в отношении которых они совершают свои действияошении которых они совершают свои действия)
• Генотип  + (Совокупность генов данного организма)
• Цифровой след  + (Совокупность следов, которые невольно оставляет человек в ходе своей деятельности в цифровой среде - записи лог-файлов,)
• Pharo  + (Современная реализация языка Smalltalk - форк Squeak)