]> 2026-05-24T05:47:27+03:00 Модель временнóго погружения М.П. Щетинина 0 ru формирование понятий, умений и навыков, создание продуктивных результатов «Погружение» предполагает длительное занятие (от 3 до 9 дней) одним словесно-знаковым предметом, при котором уроки «основного» предмета перемежаются уроками образно-эмоциональной сферы (как разрядка, релаксация), а сами «погружения» повторяются через определённые промежутки времени. Практиковалось в школе-лицее ст. Текос Краснодарского края (директор М.П. Щетинин) В его эксперименте первоепогружение по математике в 9-м классе шло шесть дней (сразу после каждой пары часов разрядка – музыка, хореография, физкультура), и за 32 часа был пройден курс всего учебного года. Второепогружение состоялось во второй четверти, спустя полтора месяца после первого, третье– через три месяца после второго, в начале марта, четвёртое– всередине апреля. Они длились от четырех до семи дней, но «океан знаний, в который погружался класс, был уже не чужим, не страшным». https://studfile.net/preview/9213339/page:13/ М.П. Щетинин предположил, что нужно увеличить срок действия доминанты. 2024-05-29T04:55:22Z 2460459.7051157 Модель временнóго погружения М.П. Щетинина 0 [2,"smw-datavalue-time-invalid-date-components-dash","80-\u0435, \u0432\u043d\u0435\u0434\u0440\u0435\u043d\u0438\u0435 \u0441 1988-\u0433\u043e, \u0441 1994 - \u043d\u0430 \u0431\u0430\u0437\u0435 \u0448\u043a\u043e\u043b\u044b-\u0438\u043d\u0442\u0435\u0440\u043d\u0430\u0442\u0430 (\u043f\u0440\u0430\u043a\u0442\u0438\u043a\u043e\u0432\u0430\u043b)"] Модель временнóго погружения М.П. Щетинина# ERR4e6c31abce782953d73c7013601c8e59