]> 2026-09-13T22:46:46+03:00 Информационно-коммуникативные технологии в научной деятельности (syllabus) 2026 0 ru В результате изучения дисциплины студент должен: # фундаментальные принципы трансформации научной деятельности под влиянием ИКТ. # основные цифровые инструменты научной коммуникации и аналитики. # методики анализа и управления научными данными. # современные подходы к визуализации научных результатов и работе в научных сообществах.. ; уметь: # применять computational thinking для решения исследовательских задач. # строить и анализировать научные сети и коллаборации. # использовать специализированные цифровые инструменты для психолингвистических исследований. # выполнять библиометрический и сетевой анализ научных публикаций. # моделировать языковые процессы с помощью агентных систем. # создавать и поддерживать совместные исследовательские платформы. # готовить и оформлять научные визуализации. # работать с системами управления версиями и обеспечивать воспроизводимость исследований. ; владеть: # Инструментами и платформами (MediaWiki, VOSviewer, NetLogo, GitHub и др.) для организации, анализа и презентации научных данных. # Методами и практиками междисциплинарного сотрудничества и коллективной научной деятельности. # Технологиями воспроизводимой и открытой науки в психолингвистике Цель курса – сформировать у студентов целостное представление о современных подходах и методах научной коммуникации в психолингвистических исследованиях в условиях цифровой трансформации науки. Курс ориентирован на развитие навыков вычислительного мышления в психолингвистике, навыков работы с цифровыми платформами, умений управления научными данными и инструментов анализа, визуализации и организации совместных исследований психолингвистического профиля. (В рамках программы '''Психология и психолингвистика речевой коммуникации''') ; Задачи курса: * Сформировать у студентов целостное представление о трансформации научной коммуникации и психолингвистических исследований под влиянием современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). * Раскрыть основные тенденции цифровизации научной деятельности, включая новые методы анализа, моделирования, визуализации и совместной работы на платформе ИКТ в психолингвистике. * Ознакомить студентов с современными цифровыми инструментами и ресурсами для осуществления исследовательской, аналитической и проектной деятельности в области психолингвистики, а также с принципами организации открытой и воспроизводимой науки. 2026-09-10T15:49:35Z 2461294.1594329 Информационно-коммуникативные технологии в научной деятельности (syllabus) 2026 0 0 table 3 <q>[[:RAWGraphs]] OR [[:VOSviewer]] OR [[:Voyant Tools]]</q> Информационно-коммуникативные технологии в научной деятельности (syllabus) 2026# QUERY8928717b71862ccfa0265be80b90b0fd 0 0 table 3 <q>[[:Zotero]] OR [[:VOSviewer]] OR [[:OpenRefine]]</q> Информационно-коммуникативные технологии в научной деятельности (syllabus) 2026# QUERYbae81d23764c9aaa8b40ab3d3d93c2aa 0 0 table 1 [[:STiMUS]] Информационно-коммуникативные технологии в научной деятельности (syllabus) 2026# QUERY42b3d02712aa09a75f0564c2ba4e037e 0 0 table 3 <q>[[:PlantUML]] OR [[:Graphviz]] OR [[:Mermaid]]</q> Информационно-коммуникативные технологии в научной деятельности (syllabus) 2026# QUERY84978c43e7cd3c3d163899ed006cb723 0 0 table 4 <q>[[:FAIR]] OR [[:DigidaCollab 02 2026]] OR [[:Forum (dataset)]] OR [[:GitLab example]]</q> Информационно-коммуникативные технологии в научной деятельности (syllabus) 2026# QUERY1e11099887a461e06f635e560362c3de 0 0 table 4 <q>[[:Поле педагогического дискурса]] OR [[:Таксономия Бартла]] OR [[:Веерная матрица]] OR [[:Репертуарная решетка]]</q> Информационно-коммуникативные технологии в научной деятельности (syllabus) 2026# QUERYf208e17699bddf3743b0025e0aad3f84 0 0 table 5 <q>[[:Graphviz]] OR [[:Vue]] OR [[:WebGrid]] OR [[:PlantUML]] OR [[:Таблица]]</q> Информационно-коммуникативные технологии в научной деятельности (syllabus) 2026# QUERYe9e3d4c85ff1822103417a97db5a2a5b