Рубцов, Виталий Владимирович
Материал из Поле цифровой дидактики
| Описание человека | Вита́лий Влади́мирович Рубцо́в (род. 20 октября 1948, Москва) — советский и российский психолог, доктор психологических наук, профессор, академик Российской академии образования, основатель и ректор Московского государственного психолого-педагогического университета. Специалист в области общей психологии, возрастной и педагогической психологии. Выполнял фундаментальные исследования психологических закономерностей и механизмов организации совместной учебной деятельности и генеза познавательных действий у детей. Обосновал новый вариант социально-генетического метода, позволяющего глубже изучать условия происхождения учебно-познавательных действий у школьников. Разработал научную концепцию обучения, основанную на положении о совместно-распределённых формах учебной деятельности. Создал новое научное направление в теории учебной деятельности «Основы социально-генетической психологии». |
|---|---|
| Область знаний | Педагогика, Психология |
| Год рождения | 1948 |
| Год смерти | |
| Веб-сайт | |
| Видео запись | |
| Кто оказал влияние (учителя) | Давыдов |
| На кого оказал влияние (ученики) | |
| Среды и средства, на которые повлиял |
- Рубцов, Виталий Владимирович упоминается в свойствах следующих страниц
Результаты исследований обобщены в базовой монографии «Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения» (М., 1987; переведена на английский язык, 1991; 1994 г.).
Является одним из первых отечественных психологов, исследовавших возможности применения компьютерных технологий в учебной деятельности. Участвовал в совместном советско-американском проекте «Исследование проблем использования вычислительной техники в коммуникативных сетях ЭВМ в школьном образовании», международном проекте ЮНЕСКО «Влияние новых информационных технологий обучения на развитие детей».
