Категория:ППРК-241

Материал из Поле цифровой дидактики
Версия от 19:09, 1 сентября 2025; Patarakin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{#ask: Категория:ППРК-241 Field_of_knowledge::+ | ?Field_of_knowledge | ?Working_On }}»)
(разн.) ← Предыдущая версия | Текущая версия (разн.) | Следующая версия → (разн.)
Ожидается обновление в результате распространения обновлений (около 2 заданий). Рекомендуется отложить редактирование категории, пока обновление не будет завершено, чтобы избежать прерывания обновления или противоречивых настроек.
 Field of knowledgeWorking On
AskerovaMaryПсихология
Лингвистика
Обществознание		Психолингвистический навык
Формирование психолингвистических навыков цифровыми средствами
GawainGabhannПсихология
Социология
История
Медицина
Культура
Спорт
Философия
Иностранный язык		Речевые маркеры устойчивости личности в условиях информационно-психологического противоборства (тема ВКР)
Троллинг как оружие аксиологической деструкции в информационно-психологической войне (статья)
MarkovNAПсихологияПодготовка ВКР при помощи Perplexity
Novikova EvgeniiaПедагогика
Психология
Лингвистика
Иностранный язык		Результативность смыслового восприятия текстов с использованием цифровых технологий при обучении английскому языку в школе
Айжан УжинкинаПсихология
Лингвистика
Культура
Литература
Иностранный язык		Особенности самопрезентации психолога в цифровой среде
Сравнительный анализ психологических школ
Анастасия СиненькаяПсихология
Лингвистика
Спорт
Филология		Влияние параметров визуальной составляющей креолизованного текста на восприятие бренда и потребительское поведение
Антюхова ЭльзаПедагогика
Психология
Математика
Физика
Уроки/Информатика		Взаимосвязь развития математической компетентности и особенностей письменной и устной речи
Аэлина ГабидуллинаИскусственный интеллект
Педагогика
Психология
Социология
Медицина
Образование
Лингвистика
Культура
Литература
Философия
Иностранный язык		Роль научно-психологических метафор в становлении профессионально-понятий
Грабаровская АнастасияПсихология
Спорт
Коррекционная педагогика		Психологические стратегии критического игнорирования в интернет-среде
Демина ВикторияИскусственный интеллект
Педагогика
Психология
Социология
Медицина
Образование
Лингвистика		Теоретический анализ проблемы речевого развития подростков в условиях интенсивной интернет-коммуникации
Ирина ФейнбергПедагогика
Психология
Лингвистика
Управление		Взаимосвязь мотивации и речи у студентов в контексте получения высшего образования
Ищенко АнастасияПедагогика
Психология
Социология
Экономика
Лингвистика		Репрезентация мотивов самостоятельной учебной работы в личностных нарративах студентов
Соколова ЕленаИскусственный интеллект
Психология
Биология
Медицина
Химия
Лингвистика
Спорт
Филология
Иностранный язык		Особенности влияния сгенерированных и авторских медитативных текстов на эмоциональное состояние студентов в стрессовой ситуации
София НовацкаяПсихология
Лингвистика
Обществознание
Иностранный язык		Семиотические средства оценки эмоционального состояния говорящего в русскоязычной профессиональной коммуникации
Столярова СофьяПедагогика
Психология
Образование
Лингвистика
Иностранный язык		Трансформация картины мира старшеклассников в процессе овладения иноязычной письменной речью
Турганбаева АлинаПсихология
Литература
Философия		Конструирование ценностной картины мира женщины в сакральных текстах (на материале Ригведы)
Источник — http://digida.mgpu.ru/index.php?title=Категория:ППРК-241&oldid=30793