Информационно-коммуникативные технологии в научной деятельности (syllabus) 2025
Материал из Поле цифровой дидактики
| Планируемые результаты обучения (Знать, Уметь, Владеть) | Цель курса – сформировать у студентов целостное представление о современных подходах и методах научной коммуникации в психолингвистических исследованиях в условиях цифровой трансформации науки. Курс ориентирован на развитие навыков вычислительного мышления в психолингвистике, навыков работы с цифровыми платформами, умений управления научными данными и инструментов анализа, визуализации и организации совместных исследований психолингвистического профиля.
|
|---|---|
| Содержание разделов курса | В результате изучения дисциплины студент должен:
# фундаментальные принципы трансформации научной деятельности под влиянием ИКТ. # основные цифровые инструменты научной коммуникации и аналитики. # методики анализа и управления научными данными. # современные подходы к визуализации научных результатов и работе в научных сообществах..
# применять computational thinking для решения исследовательских задач. # строить и анализировать научные сети и коллаборации. # использовать специализированные цифровые инструменты для психолингвистических исследований. # выполнять библиометрический и сетевой анализ научных публикаций. # моделировать языковые процессы с помощью агентных систем. # создавать и поддерживать совместные исследовательские платформы. # готовить и оформлять научные визуализации. # работать с системами управления версиями и обеспечивать воспроизводимость исследований.
# Инструментами и платформами (MediaWiki, VOSviewer, Gephi, NetLogo, GitHub и др.) для организации, анализа и презентации научных данных. # Методами и практиками междисциплинарного сотрудничества и коллективной научной деятельности. # Технологиями воспроизводимой и открытой науки в психолингвистике |
| Видео запись | |
| Среды и средства, которые поддерживают учебный курс | MediaWiki, VOSviewer, Gephi |
| Книги, на которых основывается учебный курс |
