Заглавная страница
Содержание
Поле цифровой дидактики или вики цифровой дидактики представляет исследование технологий совместной работы со знаниями в образовании. Результатом работы является описание существующего поля цифровой дидактики (включая основные понятия, инструменты и кейсы) в формате вики-статей. Изначально мы собирали и викифицировали материалы про формирование вычислительного мышления. Поэтому здесь можно читать и использовать статьи про языки программирования (139 статей), образовательные (видео игры ( 54 статей , понятия вычислительного мышления ( 552 статей), сетевые сообщества (57 статей), паттерны, которые учат агентов прыгать, прятаться, рождать и умирать ( 14 статей). Мы надеемся, что поле будет расширяться и на нём будут появляться новые области, такие как вычислительная экология, история, география, литература.
Свойства среды
При этом The medium is the message - и сама среда и возможности, которые она открывает перед соавторами, значат больше чем тот цифровой контент, который мы здесь собран. Подробное описание возможностей дано на странице Описание. Здесь есть обычные и чудесные возможности вики +
Semantic MediaWiki
Мы можем экспериментировать с построением информационных онтологий, встраивать в страницы формы и запросы. Строить ленты времени и географические карты. Например:
Языки поля
Возможность показывать и обсуждать фрагменты программ на множестве языков. Например, обсудить пример lambda x: x * 2 is a lambda expression на Python
Возможность визуально представлять блоки визуального программирования языка Scratch. Возможность запускается внутри sb для одной строчки кода
Например, set x to ()
Возможность встраивать в страницы проекты, написанные на языке Snap!
Возможность использовать языки построения диаграмм - UML, mermaid, graphviz
