Страницы с наименьшим количеством версий
Материал из Поле цифровой дидактики
Ниже показано до 50 результатов в диапазоне от 901 до 950.
- TeachLivE™ (2 версии)
- Инфоурок (2 версии)
- Образовательное взаимодействие (2 версии)
- How to Go Off the Screen Edge (2 версии)
- Ergo Jr (2 версии)
- Параллельный массив (2 версии)
- Stoppable Timer (2 версии)
- Взаимодействие двух шариков и их клонирование (2 версии)
- Капибара (2 версии)
- Inspire a culture of innovation and collaboration that allows the time and space to explore and experiment with digital tools (2 версии)
- Extensive Scrolling Engine (2 версии)
- Электроактивные полимеры (2 версии)
- Drawing with the Mouse (2 версии)
- Where are you going? (2 версии)
- Кибернетика и общество (2 версии)
- Игра mario (2 версии)
- Зловещая долина (2 версии)
- Определить и использовать цвет точки под собой (2 версии)
- Twitter (2 версии)
- How to Make a Two-Player Racing Game (2 версии)
- Работа в вики-среде (с упражнениями)/Командная работа студентов (2 версии)
- Создание счётчика калорий с последующим построением чартов (2 версии)
- Критически оценивать институциональные и государственные образовательные политики (2 версии)
- Select collaborative technologies and use them to work with others (2 версии)
- Свойство:Remixing (2 версии)
- Simple Username Cloud List (2 версии)
- HUMAT (2 версии)
- Kodular (2 версии)
- Жизненный цикл программ (2 версии)
- Patarakin/Sandbox (2 версии)
- Работа в вики-среде (с упражнениями)/Проекты Википедии (2 версии)
- Учи.ру (2 версии)
- Cinema 4D (2 версии)
- PostgreSQL (2 версии)
- Как правильно оформить ссылку на вики страницу (2 версии)
- Модель обеспечения качества (2 версии)
- Спорт (2 версии)
- Работа в вики-среде (с упражнениями)/Задание 1. Выбор темы студентом (2 версии)
- Маслоу (2 версии)
- Концепция:Рецепты Snap! (2 версии)
- Поиск по краям (2 версии)
- R-script Егоров (2 версии)
- CSS (2 версии)
- Осуществлять синтез как составление целого из частей (2 версии)
- Концепция:Языки для раннего обучения (2 версии)
- Debugging Scripts (2 версии)
- Ценности сообщества (2 версии)
- Understand that many disciplines have acknowledged authorities in the sense of well-known scholars (2 версии)
- Модель компетенций (2 версии)
- Как представить вики страницу в Snap! (2 версии)
