Статьи по дате последнего редактирования
Материал из Поле цифровой дидактики
Ниже показано до 50 результатов в диапазоне от 151 до 200.
- Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом (15:43, 13 июля 2022)
- Multitasking (15:43, 13 июля 2022)
- Осуществлять синтез как составление целого из частей (15:43, 13 июля 2022)
- Sorting files, emails or database returns to clarify clusters of related information (15:43, 13 июля 2022)
- Записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ (15:43, 13 июля 2022)
- Рекрутинг, проведение собеседований, отбора, найма сотрудников в организацию (15:43, 13 июля 2022)
- Знание принципов и процедур набора персонала (15:43, 13 июля 2022)
- Use research tools and indicators of authority to determine the credibility of sources (15:43, 13 июля 2022)
- Сбор и обработка информации, используемой в профессиональной деятельности (15:43, 13 июля 2022)
- Recognize that authoritative content may be packaged formally or informally and may include sources of all media types (15:43, 13 июля 2022)
- Define different types of authority (15:43, 13 июля 2022)
- Способность применять общие правила к конкретным задачам производить ответы, которые имеют смысл (15:43, 13 июля 2022)
- Общение с людьми вне организации, представление информации для клиентов, общественности, правительства и других внешних источников (15:43, 13 июля 2022)
- Знания о человеческом поведении и деятельности (15:43, 13 июля 2022)
- Читать информацию, представленную в виде таблицы, диаграммы, графика (15:43, 13 июля 2022)
- Разъяснить, как их работа в классе соотносится с институциональной и/или государственной политикой и содействует ее реализации (15:43, 13 июля 2022)
- Understand that many disciplines have acknowledged authorities in the sense of well-known scholars (15:43, 13 июля 2022)
- Способность читать и понимать информацию и идеи, представленные в письменном виде (15:43, 13 июля 2022)
- Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (15:43, 13 июля 2022)
- Умеет использовать средства информационных и коммуникационных технологий (15:43, 13 июля 2022)
- Последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия (15:43, 13 июля 2022)
- Способность генерировать или использовать различные наборы правил для объединения или группировки вещей по-разному (15:43, 13 июля 2022)
- Проанализировать образовательные стандарты и определить возможности для использования ИКТ в педагогических целях (15:43, 13 июля 2022)
- Различать виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее представления на материальных носителях (15:43, 13 июля 2022)
- Умение слушать и понимать информацию и идеи, представленные посредством произносимых слов и предложений (15:43, 13 июля 2022)
- Умеет использовать различные способы поиска (15:43, 13 июля 2022)
- Навык самостоятельной информационно-познавательной деятельности (15:43, 13 июля 2022)
- Умения соблюдать нормы информационной этики и права (15:43, 13 июля 2022)
- Разрабатывать, модифицировать и применять в учебном процессе педагогические практики, соответствующие международным документам (15:43, 13 июля 2022)
- Build on the shared vision by collaboratively creating a strategic plan (15:43, 13 июля 2022)
- Cultivate responsible online behavior (15:43, 13 июля 2022)
- Иметь представление о функциях оборудования и стандартных офисных приложений и уметь их использовать (15:43, 13 июля 2022)
- Использовать ИКТ для самостоятельного профессионального развития (15:43, 13 июля 2022)
- Ensure all students have access to the technology and connectivity necessary to participate in authentic and engaging learning opportunities (15:43, 13 июля 2022)
- Evaluate progress on the strategic plan (15:43, 13 июля 2022)
- Грамотно выбирать ИКТ для поддержки конкретных методик обучения и преподавания (15:43, 13 июля 2022)
- Применять гибкий подход к использованию цифровых инструментов (15:43, 13 июля 2022)
- Интегрировать ИКТ в программу изучения конкретного предмета (15:43, 13 июля 2022)
- При определении параметров обучения предусмотреть поощрение учащихся к самоорганизации (15:43, 13 июля 2022)
- Играть ведущую роль в разработке ИКТ-стратегии школы (15:43, 13 июля 2022)
- Критически оценивать институциональные и государственные образовательные политики (15:43, 13 июля 2022)
- Участвовать в формировании сообществ знаний (15:43, 13 июля 2022)
- Разрабатывать проектные учебные мероприятия с использованием ИКТ (15:43, 13 июля 2022)
- Model digital citizenship by critically evaluating online resources (15:43, 13 июля 2022)
- Использовать технологии для взаимодействия с профессиональным сообществом (15:43, 13 июля 2022)
- Постоянно заниматься инновационной деятельностью (15:43, 13 июля 2022)
- Сочетать различные цифровые инструменты и ресурсы (15:43, 13 июля 2022)
- Организовать пространство для занятий для поддержки различных методик инклюзивного обучения (15:43, 13 июля 2022)
- Engage education stakeholders in developing and adopting a shared vision for using technology (15:43, 13 июля 2022)
- Ensure all students have skilled teachers who actively use technology to meet student learning needs (15:43, 13 июля 2022)
