WikiMOO
Материал из Поле цифровой дидактики
Свойства
| Свойство
|
Тип
|
Назначение
|
| `Относится к квесту`
|
Страница
|
Разделяет несколько миров
|
| `Код локации`
|
Текст
|
Стабильный идентификатор для Lua
|
| `Ведёт в`
|
Страница, множественное
|
Рёбра графа мира
|
| `Содержит персонажа`
|
Страница, множественное
|
Участники сцены
|
| `Содержит предмет`
|
Страница, множественное
|
Объекты взаимодействия
|
| `Требует флаг`
|
Текст, множественное
|
Условие доступности
|
| `Выдаёт флаг`
|
Текст, множественное
|
Последствие посещения или действия
|
| `Учебная цель`
|
Страница/текст
|
Связь с программой курса
|
| `Автор локации`
|
Страница пользователя
|
Авторство и оценивание
|
Диаграмма
Механики
| Механика
|
Действие игрока
|
Учебная функция
|
Реализация
|
| Навигация
|
Выбрать дверь, маршрут, собеседника или документ
|
Принятие решений, чтение и прогноз последствий
|
Wiki-ссылка или переход, найденный через SMW
|
| Поиск улик
|
Найти страницу, факт, ошибку, изображение или свойство
|
Информационная грамотность и наблюдение
|
Категории, полнотекстовый поиск, `#ask`
|
| Диалог
|
Выбрать вопрос или реплику персонажу
|
Аргументация, иностранный язык, этика общения
|
Страницы реплик, шаблоны, Lua-ветвление
|
| Проверка ответа
|
Ввести/выбрать код, число, термин или объяснение
|
Формирующее оценивание
|
Lua-функция проверки; для ввода — дополнительная форма/расширение
|
| Инвентарь
|
Получить, применить или объединить объект
|
Планирование и причинно-следственные связи
|
Упрощённо — ветви страниц; полноценно — хранимое состояние
|
| Ресурс
|
Потратить время, энергию, попытку или подсказку
|
Оптимизация стратегии
|
Lua-расчёт при наличии переданного состояния
|
| Роль
|
Действовать как эксперт, свидетель, инженер, биолог
|
Профессиональная проба и контекстное обучение
|
SMW-свойство роли и разные маршруты
|
| Конструирование
|
Создать сцену, объект, правило или Lua-функцию
|
Вычислительное мышление и обучение через создание
|
Шаблоны, формы, модуль и страницы данных
|
| Рефлексия
|
Объяснить выбор и сравнить маршрут с другими
|
Метапознание и аргументация
|
Страница отчёта, обсуждение, семантический журнал
|