Модель формирования экологической культуры старшеклассников во внеурочной деятельности с помощью проектных технологий

Модель

1: digraph G { 2: size ="4,4"; 3: Повышение уровня сформированности экологической культурой [shape=box]; /* this is a comment */ 4: "Социальный заказ" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой"; 5: "Повышение уровня сформированности экологической культурой" -> "Социальный заказ"; 6: "Социальный заказ" -> "Функции"; 7: "Функции" -> "Условия"; 8: "Функции" -> "Принципы"; 9: "Функции" -> "Основные особенности проективных технологий"; 10: "Основные особенности проективных технологий" -> "Проектные технологии"; 11: "Проектные технологии" -> "Организационные средства"; 12: "Проектные технологии" -> "Организационные формы"; 13: "Проектные технологии" -> "Организационные методы"; 14: "Организационные средства" -> "Критерии сформированности экологической культуры"; 15: "Организационные формы" -> "Критерии сформированности экологической культуры"; 16: "Организационные методы" -> "Критерии сформированности экологической культуры"; 17: "Критерии сформированности экологической культуры" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой"; 18: }

1: graph test{ 2: node [shape = box]; 3: Повышение уровня сформированности экологической культурой [shape=box]; /* this is a comment */ 4: "Социальный заказ" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой"; 5: "Повышение уровня сформированности экологической культурой" -> "Социальный заказ"; 6: "Социальный заказ" -> "Функции"; 7: "Функции" -> "Условия"; 8: "Функции" -> "Принципы"; 9: "Функции" -> "Основные особенности проективных технологий"; 10: "Основные особенности проективных технологий" -> "Проектные технологии"; 11: "Проектные технологии" -> "Организационные средства"; 12: "Проектные технологии" -> "Организационные формы"; 13: "Проектные технологии" -> "Организационные методы"; 14: "Организационные средства" -> "Критерии сформированности экологической культуры"; 15: "Организационные формы" -> "Критерии сформированности экологической культуры"; 16: "Организационные методы" -> "Критерии сформированности экологической культуры"; 17: "Критерии сформированности экологической культуры" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой"; 18: }

graph test{

  node [shape = box];
  "Заведующий кафедрой"--"заместитель по работе с младшими курсами";
  "Заведующий кафедрой"--"заместитель по работе со старшими курсами";
  "Заведующий кафедрой"--"Заведующий лабораториями";
  "заместитель по работе с младшими курсами"--"преподаватель 1";
  "заместитель по работе с младшими курсами"--"преподаватель 2";
  "заместитель по работе с младшими курсами"--"преподаватель 3";
  "заместитель по работе с младшими курсами"--"практикант";
  "заместитель по работе со старшими курсами"--"преподаватель 1";
  "заместитель по работе со старшими курсами"--"преподаватель 4";
  "заместитель по работе со старшими курсами"--"преподаватель 5";
  "Заведующий лабораториями"--"инженер 1 категории";
  "Заведующий лабораториями"--"ведущий инженер";
  "Заведующий лабораториями"--"техник";

}