ISTE Commons: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Patarakin (обсуждение | вклад) м 1 версия импортирована |
Patarakin (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
|launch year=2012 | |launch year=2012 | ||
|Size=1000000 | |Size=1000000 | ||
|framework= | |framework=Осмысленное обучение, Социальный объект | ||
|Clarifying_video=https://www.youtube.com/watch?v=OGGZ6ZtJdw0 | |Clarifying_video=https://www.youtube.com/watch?v=OGGZ6ZtJdw0 | ||
|Адрес сообщества=https://www.iste.org/standards | |Адрес сообщества=https://www.iste.org/standards | ||
|Цель сообщества=Обмен лучшими практиками использования информационных технологий в образовании | |||
|Skills=использование образовательных стандартов | |Skills=использование образовательных стандартов | ||
}} | }} | ||
Организованное сообщество учителей, которые в своих учебных сценариях используют образовательные стандарты. Всякий разрабатываемый внутри сообщества сценарий обучения обязательно привязывается к разделам стандарта. | Организованное сообщество учителей, которые в своих учебных сценариях используют образовательные стандарты. Всякий разрабатываемый внутри сообщества сценарий обучения обязательно привязывается к разделам стандарта. | ||
Версия от 12:48, 25 октября 2022
| Описание сообщества | Сообщество учителей, использующих в своей практики информационные технологии ISTE |
|---|---|
| Создатели и эксперты | ISTE |
| Год запуска | 2012 |
| Год закрытия | |
| Численность | 1000000 |
| Поясняющее видео | https://www.youtube.com/watch?v=OGGZ6ZtJdw0 |
| Адрес сообщества | https://www.iste.org/standards |
| Формируемые в сообществе компетенции | |
| Инструмент | |
| Цель сообщества | Обмен лучшими практиками использования информационных технологий в образовании |
| Схема | |
| Социальный объект |
Mm_graphviz
Организованное сообщество учителей, которые в своих учебных сценариях используют образовательные стандарты. Всякий разрабатываемый внутри сообщества сценарий обучения обязательно привязывается к разделам стандарта.
