Участник:ЧайкинаЮИ: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
ЧайкинаЮИ (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
ЧайкинаЮИ (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{UserMGPU | {{UserMGPU | ||
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Лингвистика, Искусственный интеллект, Управление, Литература, Философия | |Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Лингвистика, Искусственный интеллект, Управление, Литература, Философия | ||
|Ancestors=кравцов, Вилюнас, бреслав, Люсин, Рубинштейн, Андреева, г, Клапаред, анохин, симонов | |Ancestors=Кравцов (кравцов), Вилюнас, Бреслав (бреслав), Люсин, Рубинштейн, Андреева, Г (г), Клапаред, Анохин (анохин), Симонов (симонов) | ||
|similar_concepts=эмоциональный интеллект, аффективные состояния, эмоции, эмоция, аффект, чувство, переживание, терапевтический дискурс, терапия, Психология | |similar_concepts=Эмоциональный интеллект (эмоциональный интеллект), Аффективные состояния (аффективные состояния), Эмоции (эмоции), Эмоция (эмоция), Аффект (аффект), Чувство (чувство), Переживание (переживание), Терапевтический дискурс (терапевтический дискурс), Терапия (терапия), Психология | ||
|Position=Магистратура | |Position=Магистратура | ||
|PedDirection=Нет | |PedDirection=Нет | ||
|Working_On=Взаимосвязь особенностей эмоционального интеллекта и речевых стратегий вербализации аффективных состояний клиентом в терапевтическом процессе. | |||
}} | }} | ||
---- | ---- | ||
[[Категория:UserMGPU]] | [[Категория:UserMGPU]] | ||
[[Категория:ППРК-251М]] | [[Категория:ППРК-251М]] | ||
Версия от 19:06, 22 сентября 2026
| Описание участника | |
|---|---|
| Область знаний | Педагогика, Психология, Лингвистика, Искусственный интеллект, Управление, Литература, Философия |
| Веб-сайт | |
| Видео запись | |
| Кто оказал влияние (учителя) из Категория:Person |
Кравцов (кравцов), Вилюнас, Бреслав (бреслав), Люсин, Рубинштейн, Андреева, Г (г), Клапаред, Анохин (анохин), Симонов (симонов) |
| Понятия, которые интересуют из Категория:Понятие |
Эмоциональный интеллект (эмоциональный интеллект), Аффективные состояния (аффективные состояния), Эмоции (эмоции), Эмоция (эмоция), Аффект (аффект), Чувство (чувство), Переживание (переживание), Терапевтический дискурс (терапевтический дискурс), Терапия (терапия), Психология |
| Среды и средства, которые использует из цифровых средств или игр или книг |
|
| Позиция (положение) | Магистратура |
| Профиль подготовки | |
| Педагогическая направленность | Нет |
| Принадлежность к организациям (сообщества) | |
| Виды спорта, которыми занимается | |
| Проекты, статьи и рецепты, над которыми работает | Взаимосвязь особенностей эмоционального интеллекта и речевых стратегий вербализации аффективных состояний клиентом в терапевтическом процессе.Свойство «Working On» типа «Страница» со значением «Взаимосвязь особенностей эмоционального интеллекта и речевых стратегий вербализации аффективных состояний клиентом в терапевтическом процессе.» содержит недопустимые символы или неполно и может привести к неожиданным результатам при семантическом аннотировании или запросе. |
