Искусство чтения: как понимать классическую литературу

Автор курса — Семенова Вероника, студентка магистратуры ИГН МГПУ по программе "Литературный процесс и цифровое образовательное пространство".

О курсе

Приветственное видео

Для многих чтение — это тяжкий труд. Страницы сливаются в море скучного текста, внимание уплывает после первого абзаца, а книга, недружелюбная и сложная, отправляется на дальнюю полку. Особенно когда речь идет о классике, которую "нужно" прочесть. Но что, если это можно изменить? Перестать "бороться" с текстом, а начать сотрудничать с ним? Этот онлайн-курс предлагает Вам изменить подход к знакомству с творчеством писателей. Здесь не заставляют читать ради "галочки", а помогают исследовать, слушать и с интересом погружаться в мир произведения.

Структура онлайн-курса

Вы научитесь:

• Понимать скрытые смыслы: определять, какие личные и общественные проблемы своего времени авторы зашифровали в тексте
• Видеть структуру: различать опорные точки сюжета и скрытые нити, связывающие героев в единое смысловое полотно
• Читать медленно и вдумчиво: получать наслаждение от самого процесса, а не от галочки "прочитано"

Курс подойдёт: старшим школьникам, студентам-гуманитариям, взрослым, которые хотят "восполнить пробелы в образовании", а также всем, кто начинал "Войну и мир" несколько раз, но всё равно бросал.

Продолжительность курса: 5-6 недель (по 1-2 часа в неделю).

Перед началом онлайн-курса рекомендуется:
Пройти входное тестирование 
Ознакомиться с вводной презентацией

Модуль 1. Подготовка к чтению: исследуем автора

За каждой книгой скрывается её автор, знания о котором помогут ярче раскрыть произведение.

Текст — это не просто набор слов, а отпечаток личности своего создателя. Чтобы понять произведение, необходимо увидеть за ним автора с его уникальным жизненным опытом, философскими взглядами и исторической эпохой.

В этом модуле Вы исследуете, как биография писателя, ключевые события его жизни, а также культурные и общественные настроения эпохи формируют сюжеты, персонажей и сам стиль письма. Это позволит Вам еще до начала чтения подготовиться к понимаю скрытых мотивов и главных посланий, заложенных в тексте.

Лекция №1
Текст лекции
Лекция №2
Задание №1. 

Модуль 2. Диалог с текстом: задаём вопросы и ищем ответы

Мы подготовили почву, теперь сажаем семена — начинаем читать. Но читаем не пассивно, а как исследователи, вооруженные знанием об авторе.

Текст — это собеседник, ждущий ваших вопросов. Обладая знанием об авторе, Вы вступаете с произведением в осмысленный диалог. Вы научитесь читать активно: не просто следить за сюжетом, а ставить вопросы к каждой главе, реплике героя, неожиданной детали. Почему герой поступает именно так? О чём молчит автор, и что стоит за этим молчанием? Этот модуль — практика вдумчивого чтения, где ваша главная цель — превратить пассивное восприятие в увлекательный квест по поиску смыслов.

Лекция №3
Презентация
Текст презентации
Тест

Модуль 3. Понимание смысла: делаем выводы

Мы собрали данные об авторе и детально проанализировали текст. Теперь нужно соединить это воедино и сделать личный вывод.

Когда вопросы заданы и ответы найдены, наступает время собрать мозаику воедино. Вы научитесь синтезировать знания: как факты биографии и дух эпохи, изученные вами, претворились в конкретные сюжетные линии и характеры? Вы соедините контекст и текст, чтобы сформулировать ключевую идею произведения — своими словами. А затем выйдете за пределы анализа, чтобы найти личный резонанс: что эта книга говорит именно вам? Как она отзывается в вашем опыте?

Лекция №4 
Текст лекции

После изучения всех материалов, пройдите итоговое тестирование.

Список литературы

1. Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: учебное пособие. — 17-е изд., стер. / А.Б. Есин. - М.: Флинта, 2023. - 248 с.

2. Лотман Ю. М. Структура художественного текста / Ю. М. Лотман. – СПб.: Искусство-СПб, 1998. – 285 с.

3. Мосунова Л. А. К вопросу о понимании текстов классической литературы. // Вестник ВятГУ. — 2015 — № 6. URL. // https ://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-ponimanii-tekstov-klassicheskoy-literatury.